
寫流水賬不可怕,一開始寫作文,能把一天的事清清楚楚地記錄下來就很好。當孩子學會記流水賬后,再問一問孩子這一天發生的事里,哪一件最有意思、最沒趣、最可怕……孩子回答了,你就讓他去抓住一點去寫,去寫“最有意思的一件事”“沒趣的事”“最可怕的事”“最令我失望的事”等,盡量寫細一些,寫長一點。就可以從記流水賬過渡到寫生動的故事作文了。
寫好作文,除了增加閱讀量,還要動筆寫。讀了書,有感受就寫下來;看到了美的景色想描寫,就拿起筆寫;聽到了有趣的、奇怪的故事,就記下來。這樣多多練筆,多多動手寫,作文水平才能提高。
現在,中高考基本上是考材料作文,是有寫作規律可循的。比如,先要從材料里提煉一個觀點,然后圍繞這個觀點進行論證,在論證時結合自身的經驗和體會,再舉一兩個例子,把觀點說清楚、說透徹,說得讓人信服。告訴孩子不要怕寫作文,掌握寫作規律,平時多加練習,寫好應試作文的難度并不大。
另外,平時練筆時,要緊扣中考作文的要求,在規定的時間內寫作,每次都要達到600到800字。不要刻意寫高大上的話,要自然地表達自己的觀點和看法,舉例時要貼近生活,結合自己經驗,而不是生硬地借用那些人人都知道的名人故事。
如何才能讓孩子愛上閱讀、寫好作文,這是很多家長的困惑。本刊特別征集了一些家長普遍關心的、有關孩子寫作文的問題,邀請上海大學文學院教授、兒童文學作家譚旭東為家長答疑解惑。
詩是精練的語言,好的詩歌意象很靈動,意境優美。讀詩,特別能培養孩子的語言感受力、對詞語的敏感度。孩子追求詩意,說明他有了審美情趣,有了自覺追求語言美的意向,這恰恰是一件好事。這時候,鼓勵孩子多讀現代詩歌,甚至嘗試寫詩,很容易激發孩子對現代詩歌的興趣以及對其他文體的寫作興趣。
家長沒有讀書習慣,卻要求孩子愛讀書,這是不合理的。成年人如何培養閱讀興趣,養成讀書的習慣,為孩子做榜樣?
做家長的如果不愛讀書,卻要求孩子好好讀書,的確沒有說服力。家長可以買一個大書架,和孩子一起把書架布置好。家長每天都抽時間讀讀書,周末和孩子一起逛逛書店,或者參加讀書會、讀書沙龍等。這樣,孩子不但能感覺出家長是愛讀書的,還能感受到一家人讀書的樂趣。愛讀書的父母,在孩子的眼里一定是不平庸的父母,這對孩子來說是一種很好的身教。
孩子不愛寫作,和語文教學有很大關系,學生大都是硬著頭皮去寫模式作文的。但寫作興趣可以通過家庭環境培養起來,如果家里有很多書,孩子愛讀,而且父母給孩子表達的自由,孩子一般都會想寫點東西。父母不要時時盯著孩子,把孩子的課外時間安排得滿滿的,給孩子一些獨立、自由的時間和空間,讓孩子用文字與心靈對話。
為了推廣閱讀,有些出版社、學校等機構會給孩子列閱讀書單。去年兒童節之際,我任教的上海大學和上海市婦聯也推出了一個“幼兒和小學生閱讀書單(100本)”。因為很多家長對家庭閱讀應該讀什么書很困惑,不知道怎么選書。于是,我們就組織20多位教育專家、兒童文學作家和童書編輯,從2018年至2020年出版的童書中挑出100本,供家庭閱讀參考。但這也只是一個閱讀推廣,不是給兒童開列“必讀書單”,父母要結合孩子的興趣選擇書目。其實,尊重孩子選書的權利是我比較認可的。與其告訴孩子讀什么書,不如培養他們的閱讀習慣和興趣。多帶孩子去書店、圖書館,讓他感受讀書的氛圍;多讀書,他慢慢會知道自己喜歡讀哪類書、需要讀哪類書。
編輯?喬可可?15251889157@163.com