游江南第一大佛

張軒宇

作文全身照

通過以上的腦洞問答，你的思路有沒有更開闊呢？讓我們一起來欣賞下面這篇結合了以上思路的范文吧！

“晉宋開山天臺門戶，齊梁造像越國敦煌。”今天，我得償所愿，跟著爸爸去新昌大佛寺游玩，終于見識了“江南第一大佛”的魅力。

進入寺院，我們首先到了放生池。四周蒼松翠柏，修竹林立，池水清澈見底，池里有烏龜、鯉魚、鯽魚等，它們并不怕生，露出水面，呼吸著新鮮空氣。聽爸爸說，放生池中的魚蝦是嚴禁垂釣和捕撈的，它們可以無憂無慮的活著。放生是種善行，能夠激發善意，讓人愛護動物。看著它們優哉游哉，我的心靈接受了一次愛的洗禮。

想看到大佛可不容易，需要走過一條長長的石板鋪成的甬道。走在曲徑通幽的甬道上，左邊是陡峭的巖壁，巖壁上留有很多石刻。爸爸指著一幅石刻讓我讀。“點共來。”我大聲朗讀出來。爸爸哈哈大笑，糾正道：“讀錯了，古代的文字要從右到左讀，準確讀法叫‘來共點’。意思是客人來了，寺廟里的師父給客人點茶解渴，一起喝茶，凈心洗塵。”繼續往前走幾十米，我們終于來到大雄寶殿，見到了大佛。

說是大雄寶殿，其實是懸崖絕壁上的一個大山洞。只見金璧輝煌的大佛盤坐殿內，他額頭寬廣，眉眼細長，兩只耳朵快垂到肩膀上了。爸爸告訴我，這座大佛是從山體上雕鑿出來的，身高16米，頭長4.87米，兩膝寬10.6米，兩只手手心向上放在膝間，手掌上可容納10多人。

我問爸爸：“一個頭就占了身體的三分之一，不是比例失調嗎？”爸爸讓我好好觀察。我仔細一看，又覺得很協調。爸爸解釋道：“這是因為我們是仰頭觀望，存在視覺差。如果按照合適的尺寸雕鑿出佛頭，仰頭觀望的時候頭會顯得小，比例反而失調了。”

爸爸還讓我從不同角度觀察大佛的眼睛，看看有什么發現。我一邊從大殿左側走向右側，一邊看著大佛的眼睛，結果無論從哪個角度看，都感覺大佛面容親切，眼睛一直在注視著我。爸爸說：“其實，這尊大佛沒有眼珠，只是在他的眼眶里鑿了兩個深深的洞穴。游客在仰視大佛的時候，無論站在哪個方位，都會感覺大佛的眼珠好像在眼眶里轉動，時刻都在和你對視，這都是古人的智慧。”

看了景區介紹，我對大佛有了更多的了解：這尊大佛雕鑿于南朝齊永明年間，花了30年才全部完成，比四川的樂山大佛還早200多年，是中國早期石窟像在南方僅存的偉跡，距今已有1500多年歷史，被譽為“江南第一大佛”，與敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟的大佛有同樣的歷史價值。

游覽完新昌大佛寺，我不禁對中國燦爛的文化發出感嘆、心生敬佩，更是被勞動人民的智慧所折服！

點評

小作者以第一人稱講述了“我”與爸爸同游大佛寺的經歷，一步一景，除了介紹景物外，適時穿插人文知識，抒發個人情感，寓情于景，情景交融。文章條例清晰，結構嚴謹，語言自然流暢。文末，小作者總結大佛特點，點明其歷史價值，發出對勞動人民智慧的感嘆，升華了文章主題，是一篇不可多得的游記作文。