新知青年

心懷好奇，追求新知

2019年夏天，B站UP主@老師好我叫何同學像往常一樣更新了視頻，沒想到投稿作品《有多快？5G在日常使用中的真實體驗》讓他一月內漲粉百萬。這個視頻只是何同學向外界介紹自己的敲門磚，之后他又陸續推出600萬人合影、對話庫克等爆款視頻。第一次“出圈”后收獲的149萬粉絲并非他的頂峰，3年過去，870萬+粉絲的背后是少年持續的求知與進步。

小智發送了“下次一定”的彈幕，默默“一鍵三連”后才關掉何同學最新發布的視頻。大學計算機專業二年級在讀的他是何同學的忠實粉絲，和偶像一樣，他也經營著一個自媒體賬號，盡管只有5個粉絲，但他仍會為了一個選題去圖書館查閱資料，買些“道具”動手鉆研。“我的選題是獨一無二的，做視頻的過程其實也是我學習、探索的過程，這個世界留給了我們太多的問號。”

對世界好奇、獨立思考、積極嘗試和探索，是何同學和小智的共性，這類年輕人也被貼上“新知青年”的標簽。他們活躍在科技、藝術等各個領域，成為推動社會進步的力量。

新知青年概念雖新，但“新知”卻是個老說法了。早在20世紀80年代，生活·讀書·新知三聯書店就曾出版過一套《新知文庫》叢書，譯介西方現代人文社會科學知識。“新知青年”也早就存在，鑿壁偷光的匡衡、頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦是老前輩，電視劇《大江大河》里靠讀書改變命運的宋運輝也算得上是一代人的縮影。所以“新知”的內涵歷久彌新。

早就存在的新知青年如今才“上了戶口”，這恐怕和當下的“躺平文化”脫不了干系。……