科技弄潮兒：我眼中的科技

熱愛科技的方式有很多，可以是將點子化作產品，也可以是將科學知識傳遞給更多人。在科技從業者眼中，科技的發展需要什么，又將如何發展呢？

科技生產需要年輕人來“闖”

點點君

男，20歲，上海，學生

我曾一度認為科技發明很困難，離自己也很遙遠。

由于老弄丟宿舍鑰匙，我通常會多配幾把并分開放，需要時總能找到一把。然而吉林大學的姜同學思考的卻是，能不能設計一款智能鎖，讓自己直接通過手機上的APP來開鎖。在通過實驗驗證了APP開鎖比機械鑰匙開鎖時間短的結論后，他開始著手正式研發。他設計的APP叫“鎖引”，已經拿到了兩項專利。除了智能開鎖外，姜同學還為它加入了考勤等功能。這樣富有創造力的同齡人不止一個，B站UP主“老師好我叫何同學”自制的星軌拍攝儀、拍攝的與600萬人的合影等，都既有科技范兒又創意十足。他們的行為給了我啟發，我也正在設計一款自己感興趣的產品。我相信，隨著越來越多有想法、有能力的年輕人投身科技創業，我們的生活將會越發充滿驚喜。

親自體驗，觸碰科學的魅力

發光的魚

女，26歲，上海，科學老師

過去，談起理想時，很多學生會說想當科學家、天文學家，現在卻很少能聽見學生這樣回答了。其實，不是他們不再愛科學了，而是我們這些教育者、引導者沒讓他們愛上科學。在擔任科學老師的幾年里，我發現，很多學生都對科學充滿了好奇，并且積極上進，真正缺乏的其實是探索科學的渠道。

我教授的科學課是一個探索科學的重要渠道，由于涉及的知識廣泛，授課對我來說挑戰不小。……