冰上運動在南方校園“熱”起來

彭靜 胡熒

1月13日，北京冬奧會組委會在新聞發布會中談到，青少年一直是冰雪運動發展的基礎和未來，到2020年，全國冰雪運動的特色校達到了2062所，湖南共有4所學校入圍。

作為南方學校，如何在場地建設、活動設置、梯隊建設等方面發力，普及冰雪運動，培育冰雪文化，讓輪滑、冰壺這些冰雪項目，與湖湘學子的距離越來越近，在南方校園“熱”起來。每所學校都探索有道。

冰雪基因燃動賽場和舞臺

前不久，株洲市第二中學附屬小學六年級學生劉陶冶參加第三屆全國學校冰雪運動競賽，第一次踏上真正的冰場與北方的孩子同場競技。與他協同作戰的，還有曠周彬、秦若翔、吳子坤等9名學生。這次是他們作為湖南唯一一支代表隊參加全國性的速滑比賽。

在同學們眼中，他們自帶光環：校輪滑隊成員、多次獲市級比賽榮譽、斬獲省級比賽桂冠、參加全國比賽獲獎。

“起初，他們的表現并不那么突出，每個人都有自己的強項和弱項?！睂W校輪滑隊總教練龔洪軍說。劉陶冶體能突出，但技巧相對弱一點，他回家后反復練習。“這是自己摔了好多跤，摔出來的技術?！眲⑻找毙χf。

除了自身努力外，學校以賽代練、以練促學，給學生提供展現的機會：每年舉辦輪滑運動會，速度滑冰、花樣滑冰等多種賽事吸引了學生積極參加;組建輪滑舞龍隊，參加株洲市第十四屆全運會開幕式;輪滑與舞蹈節目《一起向未來》登上“共迎未來”迎冬奧倒計時50天舞蹈云端藝術節暨第二屆“中外人文交流小使者”舞蹈集體全國總展示活動。

亮點普及+提高梯隊培養

從2020年開始，學校將輪滑設為一年級階段每個學生必學的體育課程;成立社團，從中發現可塑之才并招入校花樣、速滑和滑冰隊，形成可持續發展的梯隊建設模式。

同時，在日常語文、數學、英語、美術、音樂等學科的教學中，會涉及與輪滑、冬奧有關的內容，讓學生對冰雪運動有了更全面的認識。

校園“冬奧會”樂享“速度與激情”

坐標長沙市岳麓區潭州實驗小學

2月21日，潭州實驗小學的孩子們熱情地介紹著，“我們學校有夏奧會、冬奧會，特別好玩……”

校長彭熙說，有參與才有收獲，學校以校園全員冬奧會為紐帶，老師、學生、家長開啟了“速度與激情”的比拼，在活動中了解冬奧文化和冰雪運動。

比賽中，1801班學生左知韻和媽媽突出重圍，在旱地冰壺親子比賽中為班級爭得了榮譽。左知韻回憶道，有了第一屆的比賽經驗，這一次，她和媽媽提前準備，在家里多次溫習運動細則和參賽方案，才有了這樣的好成績。

200米輪滑競速賽、輪滑30米繞樁等多項比賽項目，左知韻均取得佳績，還有模有樣地擔任了教師比賽項目的裁判。

一旁觀戰的媽媽很是欣慰?！拔冶旧硪彩謵酆眠\動，孩子在學校接觸輪滑課之后，特別喜愛，我也跟著她一起學習進步?！倍瑠W會期間，左知韻還扮演了解說員的角色，向家中長輩介紹冰雪運動技能和規則。

同樣，因為孩子感興趣，2005班學生蘇品兮的媽媽也開始接觸冰壺、速滑等學校體育項目，并經常與校長互動，就學校體育運動的發展提出個人意見。

“‘冰雪進校園’的意義不僅是‘百萬青少年上冰雪’，更是讓青少年成為更多人群與冰雪項目及文化之間的橋梁?！毙ｉL彭熙說。

亮點專業+創意探索體教融合

彭熙畢業于武漢體育學院，作為一個“練體育”的校長，體教融合是彭熙最為看重，也在持續探索的內容。他十分重視以專業資源培育專業力量。

學校擁有湖南省首個“輪轉冰”冰輪雙棲專業訓練場地，將食堂的一層改成冰壺館，設置了3條賽道，用于學生日常上課及訓練。與長沙市冰雪運動協會深度合作，3名教練常駐學校授課，并為學校培訓了2名冰雪運動的專職老師。將體育課編排為體操、陸地冰壺、旱地輪滑、體育與健康，全部由專項體育老師進行教學。創新開展校園夏奧會、冬奧會，將普及觸角延伸至家庭。

農村娃有專屬“冰雪奇緣”

坐標瀏陽市沙市鎮赤馬中學

2月21日下午3點40分，在瀏陽市沙市鎮赤馬中學課后服務課上，平日里安靜的禮堂歡呼聲此起彼伏，七年級學生分列場地兩側，對這個新奇的旱地冰壺運動，躍躍欲試。

赤馬中學地處農村，大部分學生父母常年外出務工，學生性格普遍內向，鮮少有機會走出大山開拓視野?；诖耍瑢W校依托毗鄰赤馬瑞翔滑雪場這一資源優勢，讓孩子們獲得了周末和寒暑假免費滑雪的機會。同時，學校每周開設兩節旱地冰壺課程，“我們全校七年級到九年級200余名學生，大部分都學過冰雪運動！”校長陳康只要一有時間，就在訓練場邊守著，檢驗學生們的日常訓練成果。

九年級1902班學生黃奕璇玩冰壺有三個年頭了，他內向膽小，最初，他只是抱著玩玩看的心態報名了，卻一發不可收拾地愛上了這項運動，還愛上了滑雪。

七年級學生李祝平雖然學習冰壺運動只有短短一個學期，卻表現不俗，“這是一項團隊協作益智類運動，讓我受益很大?！崩钭Ｆ秸f。

在陳康看來，曾經那一個個害羞靦腆的男孩臉上洋溢的自信就是對學校開設冰雪課程最好的獎章。

亮點運動+品格給學生成長的力量

為進一步擴大冰雪運動在校園的輻射范圍，2021年赤馬中學編寫了《冰雪運動特色教材》，并利用課后服務開設了滑雪、輪滑、旱地冰壺等特色課程，旱地冰壺運動和滑雪是學校冰雪特色課程的一大亮點。同時，學校將冰雪運動和品格教育結合起來，讓學生在開展冰壺和滑雪中，養成勇敢、有責任的優秀品質。

3年時間覆蓋千余人

坐標長沙市天心區青雅麗發學校

冰墩墩、雪容融、花樣滑冰、冰壺……在寒假實踐活動中，青雅麗發學校的孩子們認真觀看冬奧會，用稚嫩的畫筆描摹冬奧開幕式、比賽場景等，充分表達著自己對冬奧會及冬奧文化的理解。2月22日，青雅麗發學校校長丁再南向記者展示著孩子們的優秀作品。

為積極響應“冰雪進校園”號召，青雅麗發學校從2019年開始試點冰雪輪滑項目。3年時間，學校已經打造出了體驗活動——激發興趣——專業培養的階梯培養模式。在2021年長沙市十運會冰雪運動項目上，青雅麗發學校斬獲了4金1銀1銅的佳績。

當速度輪滑、越野輪滑、陸地冰壺等特色項目逐漸成型并開始取得成績后，學校開始考慮與離校不遠的“三只熊冰雪運動王國”合作成立一支滑雪隊，真正意義上實現“輪轉冰”，讓孩子們體驗到真冰真雪的快樂。

“很多孩子初次在專業指導中學會滑冰、冰壺并愛上這些運動，發展至現在，我校青少年已經熟練掌握一項到多項冰雪運動技巧?！毙ｉL丁再南表示，“3年里，學校已有上千人體驗了冰雪運動的快樂?！?/p>

亮點校內+校外多項目齊發展

課堂上，人人參與體驗;課堂外，學校輪滑社團已經從2019年的10余人發展至本學期的60余人，逐漸成為校內20多個藝體社團中的“大社”，也是學校冰上運動的中堅力量。除了競速輪滑，社團課程還涵蓋了輪滑障礙滑、越野滑、陸地冰壺等項目。此外，學校積極組織學生參與各類由官方或民間組織的冰雪項目賽事，提升學生的冰上技能。