我的“樹懶”同桌

張珺捷

我的同桌，最大的特點就是磨蹭。

數學課，老師布置了兩頁《學習與鞏固》，全班同學立馬手忙腳亂地寫起來。而他，悠閑自在，一會兒拿支鉛筆，一會兒拿支鋼筆，一會兒又拿支紅筆，然后又換了支黑筆……這是在干什么呢？難道是給所有的筆排隊閱兵嗎？

五分鐘，十分鐘，二十分鐘……班里有些人都寫了一頁半了，而他卻依然無所事事，摸摸這個，摳摳那個，作業一個字也沒有動。

還剩五分鐘就要下課了，同學們都緊張起來：寫完的在認真檢查，沒做完的還在埋頭奮筆疾書，他也終于拿起摸了無數遍的鋼筆，不緊不慢寫了起來。剛寫完第三個字，“丁零零”……

語文延時服務課，老師布置了兩頁的“直通車”，整個教室都是“唰唰”聲。我同桌呢，又犯了磨蹭毛病：先拿出鉛筆玩一會兒;再拿出鋼筆擰開，看一看鋼筆的構造，一會兒又合上，看看鋼筆有沒有墨;最后，他索性把墨囊拔下來，弄了一作業本的墨水。

他終于抬頭看了看鐘表，全班大多數的同學都寫完兩頁了，而他卻才開始動筆。十分鐘后，他寫了八個字。放學時間到了，他的語文作業還基本是空白……

難道我的同桌是樹懶嗎？真替他發愁。

（指導教師：李志恒）

喝彩：本文就像是一幅漫畫，把同桌磨蹭的特點表現得淋漓盡致，特別是細節處的描寫，更是精準而幽默。內容很有質感，文字不多但節奏緊湊，是一篇暢快的佳作。