忌議論混亂，宜表達清晰

▲▲文題呈現

閱讀下面的材料，按要求寫作。

大型人文紀錄片《蘇東坡》講述了宋代大詩人蘇軾的一生坎坷經歷，從“烏臺詩案”到被貶黃州，從杭州太守到流落偏僻的邊疆嶺南。同時，在苦難途中，蘇軾給后人留下了溫暖的作品，給世人帶來了文學的滋養和人生的啟迪。

請寫一篇文章，談談你的感受。

要求：立意自定，自擬題目，文體不限;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

▲▲原文呈現

在磨難中看花開

人生路上的磨難必不可少。我們若戰勝了磨難，也就淬煉提升了自己，若是被磨難打倒了，則可能會一蹶不振。放眼世界，能在磨難中看到美好事物的人又有多少呢？

磨難讓我們痛苦難受，但是磨難中也有風景，也存在著美。【多余，可以放在第一段中】世上美的事物數不勝數，但我認為那些在磨難中綻放的美好事物，才是世界上最美的事物。正如枯木逢春、石縫中開花那般，它們擁有在逆境中遇難而上、永不放棄的精神，亦擁有在逆境之中仍然存有希望的心和逆境之中亦能發現美的眼睛。這種人世上極稀少，但正因為稀少，那雙眼，那顆心，那種精神，更加彌足珍貴。【運用了類比論證、道理論證，但不夠深入。】

身陷磨難，依然希望不滅。這是我對蘇東坡最為深刻的印象。蘇東坡是家喻戶曉的詩人，但他的人生充滿坎坷，磨難重重。再次被貶嶺南時，蘇東坡散盡了仆人、侍妾，一切在官場拼搏得到的，皆在一朝散盡，只有王朝云相伴。窗外景色凄迷，落葉蕭蕭，但他亦詠出“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”的樂觀之詞。縱使身處逆境，他仍然覺得天下之大，必有“芳草”獨屬于自己，何憂“柳綿吹又少”。蘇東坡身陷逆境，在逆境中徘徊輾轉，但是他心中仍存有希望，這顆心彌足珍貴。【敘事繁雜，且議論不足。】

磨難亦是機會，抓住磨難，練就頑強意識。蘇東坡的一生多數都在被貶中度過，他輾轉數回，被一貶再貶。王朝云離開后，他的人生隨著一紙詔書，走向了深淵。臨行之前，他一一交代后事，如同永別。但在遇到弟弟蘇轍時，他卻樂觀地寫道：“但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇東坡在孤獨中與世界對話，他那頑強和樂觀的精神深深刻入他的作品中，使后人在品讀中，在記憶中留下他炫目的身影。他的作品中那四十多處的“呵呵”使得他的頑強不加掩飾地自然流露。在磨難中，他那頑強的精神令人肅然起敬。【論證磨難中有“機會”，練就頑強意識，但與上一段分論點“磨難中的希望”區分度不大，沒構成必要的邏輯。且材料中沒有與“機會”“頑強”匹配的例子，也缺乏有效的論證。】

磨難亦是機遇，抓住磨難，成就自己。最令人欽佩的是蘇軾在去世前兩個月對自己一生的總結：“心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業，黃州惠州儋州。”人生數次被貶，滿腹才情，不得重用，被一紙又一紙的詔書遣去一處又一處的荒州，他又怎么會不覺得心灰意冷、漂泊無依呢？回首一生，蘇東坡最想夸耀的卻不是高居廟堂的輝煌，而是流離的歲月。因為那段歲月他領悟了人生的真諦——不要讓自己屈從于時代，而是從這個時代里超越。【雖以詩句做論據，但缺乏針對性的論證，并且敘事過多。】

許多人匆匆度過了自己的一生，又有誰能傾聽到人生真諦花開的聲音呢？蘇東坡在磨難中領悟了人生真諦，成就了自己。

在這世上，美好的事物是可以逆生長的，磨難并不會只成就蘇東坡，而是因為他是能在磨難中看到花開的人。【邏輯混亂了，應該是因果關系】愿更多的人能克服磨難，看到花開。

升格建議

這篇文章審題準確，立意鮮明。但是文章的缺點也很明顯：一是文章論證思路模糊不清，分論點之間沒有必然的聯系，缺少邏輯的深度和嚴密。應通過嚴密的邏輯論證增強文章的說服力。因此，需要精心調整，改變原文的邏輯，使之合情合理。二是每一層次中的論證缺少條理性，或是事例加觀點的疊加，或事例與觀點沒有相呼應，或者敘事過多，沖淡了議論的目的。針對每一層次，可在原文基礎上，進一步細化，運用多種論證方法，強化論證效果。

▲▲化蝶之作

在磨難中看花開

◎王 瓊

人生路上，磨難必不可少。雖然磨難讓我們痛苦難受，但是磨難中也有風景，也存在著美。戰勝了磨難就戰勝了自己。若被磨難打倒，則可能一蹶不振，自暴自棄。只是，放眼世界，能在磨難中看到美好事物綻放的人少之又少。

世上美的事物數不勝數，但那些在磨難中綻放的美好事物，才是世界上最美的事物。風和日麗，田野中的花草固然讓人賞心悅目，但歷經風雨后的紅花、綠葉則更令人矚目，正如枯木逢春、石縫中開花般稀少，它們讓我們感受到花草的堅韌與不凡，因為它們身上有在逆境中遇難而上、永不放棄的精神。同樣的，一些人，他們在逆境之中仍然存有希望的心與逆境之中亦能發現美的眼睛，這種人世上極少，但正因為稀少，那雙眼，那顆心，那種精神，才彌足珍貴。

身陷磨難，依然希望不滅，這是我對蘇東坡最為深刻的印象。蘇東坡是偉大的詩人，但他的人生充滿坎坷，磨難重重。再次被貶嶺南之時，他人生境況極其慘淡，但他仍然寫出了“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”的樂觀之詞，從中我們窺見他對生活的熱愛。為什么會這樣？因為縱使身處逆境，蘇軾仍然覺得天下之大，希望處處存在，必有“芳草”獨屬于自己，何憂“柳綿吹又少”。在逆境中徘徊輾轉的蘇東坡，心中仍有對生活的希望，他在希望的支撐下，創造了后人津津樂道的人生傳奇。

磨難亦是動力，抓住磨難，練就樂觀精神。蘇東坡的一生被一貶再貶。王朝云離開后，他的人生隨著一紙詔書，走向了深淵。但遇到弟弟蘇轍時，他卻樂觀地寫道：“但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇東坡在孤獨中與世界對話，把頑強和樂觀的精神深深刻入他的作品之中。他的作品中四十多處的“呵呵”，難以想象這些歡樂之語多是在其身處困厄之境，其樂觀的情緒與心態可見一斑。他在作品中留下令人炫目的身影，令人肅然起敬。他在去世前兩個月對自己一生做了總結：“心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業，黃州惠州儋州。”從詩歌中，可以看出他已清醒地認識到自己人生的困苦與成績，在磨難中他觸摸到自己人生的輝煌，自白之語彰顯其樂觀精神。

磨難亦是機遇，抓住磨難，成就自己。“窮且益堅，不墜青云之志”，這是志士的宣言;在磨難中歷練樂觀精神，這是達觀者的高明。但若想成就自我，就需要在磨難中抓住機遇，克服困難，方能成就精彩人生。蘇軾一生中數次被貶，滿腹才情，不得重用，被一紙又一紙的詔書遣去一處又一處的荒州，他又怎么會不覺得心灰意冷、漂泊無依呢？只不過，一代文豪仕途雖然坎坷，但他卻并沒有從此一蹶不振，而是抓住機遇，沉淀人生，從痛苦中汲取養分，在坎坷中尋求突破，創作《赤壁賦》《大江東去》等一系列作品，最終迎來了自己在文學創作上的輝煌。磨難、痛苦成了蘇軾攀登文學高峰的機遇。難怪人生暮年的蘇東坡最難忘記的不是高居廟堂的輝煌，而是流離的歲月，因為他領悟了人生的真諦——艱難困苦，玉汝于成。

人生匆匆，又有幾人能傾聽到人生真諦呢？蘇東坡在磨難中領悟了人生真諦：熱愛生活依舊，樂觀情懷不減，抓住苦難中的機遇，最終成就了自己。在這世上，美好的事物是可以逆生長的。磨難之所以成就了蘇東坡，是因為他能在磨難中看到花開的美好。愿更多的人能克服磨難，看到花開，不要讓自己屈從于時代，而是從這個時代里超越。

【作者系河南省項城市第一高級中學2020級10班學生，指導老師：李保春】

升格點評

升格作文調整了文章的邏輯脈絡。全文分了四個層次，第一層從美的角度入手，引出蘇軾的人生遭遇，為下文作鋪墊。后面三個層次，分別論述蘇軾在磨難中，“希望不滅”“磨煉樂觀精神”“抓住機遇”，最終超越時代，層層遞進。

升格作文加強了每一層的論證分析，做到敘議結合合理，論證手法多樣，說理透徹。在第一層次中，從美的角度，加強議論，論述磨難后的事物更寶貴。在原文基礎上，進一步加強類比論證、對比論證的運用和分析，由物及人。在第二層次中，作者壓縮原文的記敘文字，做到詳略得當，然后運用因果論證，增強說理深度與邏輯性。在第三、四層中，通過夾敘夾議深入論證分論點，使得文章條理清晰。

【李保春/供稿】