治沙

天色昏黃，外面好像下了一層霧，幾乎看不清五米外的景物。

“小嘴兔子，趕緊起來，要遲到了。”大嘴兔子大聲催促道。

“天還黑著呢，再躺一會兒吧。”小嘴兔子蜷曲著身子，嘟囔道。

“那是陰天，時間可不早了。”不由分說，大嘴兔子用力地拽起弟弟。

空氣中彌漫著似霧似雨似沙的小顆粒，讓大嘴兔子感到窒息。

走進教室時，大嘴兔子覺得鼻孔里、嘴里都是沙子。

“這天氣太糟糕了！”斑馬老師走進來，一邊抖落身上的塵土一邊說，“這是沙塵暴，極端天氣！”

大嘴兔子暗暗想，以前森林里很少出現沙塵現象，到底是什么原因呢？科學課上，她向老師說出了自己的困惑。

科學老師撓了撓頭，說：“沙塵暴是一種風與沙相互作用的災害性天氣現象。它的形成與地球植被破壞、物種滅絕、氣候異常等因素有著不可分割的關系。你如果想知道得更多，不如自己去查資料，可以成立科學研究小組，開展社會調查，寫一份調查報告。”

大嘴兔子點了點頭。胖胖熊、小猴子等小伙伴兒也一拍即合，大家決定利用假期進行一次社會實踐活動。

天氣不錯的一天，大嘴兔子、胖胖熊、小猴子沿著森林里的小河，一路向西而行。

白天，他們一邊走路一邊欣賞風景，越往前走視野越開闊，風也越來越大。“太累了，走不動了，歇歇腳吧。”胖胖熊一屁股坐在地上，不再起來。

大嘴兔子笑了：“胖胖熊，你別掉隊，樹林里可有毒蛇，小心你的腳丫子。”

胖胖熊嚷嚷道：“別想嚇唬我，冬天的蛇在冬眠呢！”話雖這樣說，可他還是“噌”一下從草地上蹦起來，那慌張的樣子把小伙伴兒們都逗笑了。

他們不知不覺中走出森林，走到了位于兩河交匯的科爾地區，大嘴兔子查了查資料，有些驚訝：過去這里是一片草豐樹茂的美麗大草原，可是眼前的景象卻讓她有點兒失望，滿目沙丘，狂風起處，飛沙肆無忌憚，天昏地暗，眨眼間就分辨不清東西南北。

“這里應該就是造成我們家園沙塵暴的起源地吧！”胖胖熊憂心忡忡地說。

“還往前走嗎？”小猴子問道。

大嘴兔子看了看，前面是一望無邊的沙漠。她搖了搖頭：“咱們先在附近村子住下來，調查了解一下。”

一片樟子松掩映下的房舍閃現在眼前，幾個小伙伴兒興沖沖地跑過去，剛要敲門，突然身后傳來一陣腳步聲。

“你們幾個小家伙兒從哪里來？”

大嘴兔子回身一看，原來是位慈善的老爺爺。

得知了大家的來意，守山老爺爺說道：“早年這里也是一片綠洲，古代皇上的養息牧場，虎豹狼豬等動物的棲息地。可是漸漸地，由于亂砍濫伐，破壞地表生態，風沙一點點吞噬掉沃土。嚴重時一夜的風沙堆積，會讓房門都打不開，只能從窗戶走。不過最近幾十年，退耕還林，治理沙患，已經初見成效了。”

夜深了，松濤陣陣，幾個小伙伴兒在林子里過夜。偶爾遠處傳來一兩聲夜鳥不甘寂寞的鳴叫，他們漸漸進入夢鄉……

第二天，在守林老爺爺的引領下，大嘴兔子他們走進了松林圍繞的固沙造林研究所，林業專家刺猬所長熱情地迎接。“再不改變環境，流沙將使這里徹底變成沙漠。”刺猬所長激動地說，“我們總結出了‘以灌木固沙為主，機械固沙為輔，前擋后拉，順風推進，分批治理’的綜合治沙方法，填補了灌木治沙史的空白。”

“真了不起！”小猴子豎起了大拇指。

說話間，刺猬所長端來了幾盤西紅柿和蘋果：“這是我們研究所培育種植的蔬果，我們一邊防風固沙，一邊栽培經濟作物，向沙地要效益。我們生產的花生、地瓜、玉米以及各種藥材、樹苗，為發展地方經濟起到了積極的作用，相信不久的將來，沙漠一定會重新變成綠洲。”

大嘴兔子望著研究所大棚里處處呈現的生機，感到格外高興。

“走，我帶你們去參觀生態園，品嘗綠色的生態食品，感受一下我們的治沙成果！” 刺猬所長大手一揮向前走去，像位叱咤風云的將軍，小伙伴兒們蹦蹦跳跳地跟了過去。眼前的景象真是讓他們大開眼界。

“這是花園還是果園？”小猴子好奇地問。

“這是生態示范園，有花有果有草有苗，培育各種農作物。” 刺猬所長說。

此刻，大嘴兔子感覺心里的一塊石頭好像落了地，她想：這次的社會調查活動，應該會有一個滿意的結果了。

作文筆記本：

除了在課堂上學習，我們還應該關注社會，積極參加社會調查活動。寫調查報告先要有計劃，弄清調查的目的、時間、地點、對象或范圍。可以通過收集資料、走訪調查的方式，詳寫調查研究的基本情況、做法、經驗以及觀點結論。結尾可以提出解決問題的方法，也可以提出問題引人思考或者展望前景、發出號召。

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