天色昏黃,外面好像下了一層霧,幾乎看不清五米外的景物。
“小嘴兔子,趕緊起來,要遲到了?!贝笞焱米哟舐暣叽俚馈?/p>
“天還黑著呢,再躺一會兒吧?!毙∽焱米域榍碜?,嘟囔道。
“那是陰天,時間可不早了?!辈挥煞终f,大嘴兔子用力地拽起弟弟。
空氣中彌漫著似霧似雨似沙的小顆粒,讓大嘴兔子感到窒息。
走進教室時,大嘴兔子覺得鼻孔里、嘴里都是沙子。
“這天氣太糟糕了!”斑馬老師走進來,一邊抖落身上的塵土一邊說,“這是沙塵暴,極端天氣!”
大嘴兔子暗暗想,以前森林里很少出現沙塵現象,到底是什么原因呢?科學課上,她向老師說出了自己的困惑。
科學老師撓了撓頭,說:“沙塵暴是一種風與沙相互作用的災害性天氣現象。它的形成與地球植被破壞、物種滅絕、氣候異常等因素有著不可分割的關系。你如果想知道得更多,不如自己去查資料,可以成立科學研究小組,開展社會調查,寫一份調查報告?!?/p>
大嘴兔子點了點頭。胖胖熊、小猴子等小伙伴兒也一拍即合,大家決定利用假期進行一次社會實踐活動。
天氣不錯的一天,大嘴兔子、胖胖熊、小猴子沿著森林里的小河,一路向西而行。
白天,他們一邊走路一邊欣賞風景,越往前走視野越開闊,風也越來越大?!疤哿耍卟粍恿?,歇歇腳吧?!迸峙中芤黄ü勺诘厣?,不再起來。
大嘴兔子笑了:“胖胖熊,你別掉隊,樹林里可有毒蛇,小心你的腳丫子。”
胖胖熊嚷嚷道:“別想嚇唬我,冬天的蛇在冬眠呢!”話雖這樣說,可他還是“噌”一下從草地上蹦起來,那慌張的樣子把小伙伴兒們都逗笑了。
他們不知不覺中走出森林,走到了位于兩河交匯的科爾地區,大嘴兔子查了查資料,有些驚訝:過去這里是一片草豐樹茂的美麗大草原,可是眼前的景象卻讓她有點兒失望,滿目沙丘,狂風起處,飛沙肆無忌憚,天昏地暗,眨眼間就分辨不清東西南北。
“這里應該就是造成我們家園沙塵暴的起源地吧!”胖胖熊憂心忡忡地說。
“還往前走嗎?”小猴子問道。
大嘴兔子看了看,前面是一望無邊的沙漠。她搖了搖頭:“咱們先在附近村子住下來,調查了解一下?!?/p>
一片樟子松掩映下的房舍閃現在眼前,幾個小伙伴兒興沖沖地跑過去,剛要敲門,突然身后傳來一陣腳步聲。
“你們幾個小家伙兒從哪里來?”
大嘴兔子回身一看,原來是位慈善的老爺爺。
得知了大家的來意,守山老爺爺說道:“早年這里也是一片綠洲,古代皇上的養息牧場,虎豹狼豬等動物的棲息地??墒菨u漸地,由于亂砍濫伐,破壞地表生態,風沙一點點吞噬掉沃土。嚴重時一夜的風沙堆積,會讓房門都打不開,只能從窗戶走。不過最近幾十年,退耕還林,治理沙患,已經初見成效了?!?/p>
夜深了,松濤陣陣,幾個小伙伴兒在林子里過夜。偶爾遠處傳來一兩聲夜鳥不甘寂寞的鳴叫,他們漸漸進入夢鄉……
第二天,在守林老爺爺的引領下,大嘴兔子他們走進了松林圍繞的固沙造林研究所,林業專家刺猬所長熱情地迎接?!霸俨桓淖儹h境,流沙將使這里徹底變成沙漠?!贝题L激動地說,“我們總結出了‘以灌木固沙為主,機械固沙為輔,前擋后拉,順風推進,分批治理’的綜合治沙方法,填補了灌木治沙史的空白。”
“真了不起!”小猴子豎起了大拇指。
說話間,刺猬所長端來了幾盤西紅柿和蘋果:“這是我們研究所培育種植的蔬果,我們一邊防風固沙,一邊栽培經濟作物,向沙地要效益。我們生產的花生、地瓜、玉米以及各種藥材、樹苗,為發展地方經濟起到了積極的作用,相信不久的將來,沙漠一定會重新變成綠洲?!?/p>
大嘴兔子望著研究所大棚里處處呈現的生機,感到格外高興。
“走,我帶你們去參觀生態園,品嘗綠色的生態食品,感受一下我們的治沙成果!” 刺猬所長大手一揮向前走去,像位叱咤風云的將軍,小伙伴兒們蹦蹦跳跳地跟了過去。眼前的景象真是讓他們大開眼界。
“這是花園還是果園?”小猴子好奇地問。
“這是生態示范園,有花有果有草有苗,培育各種農作物。” 刺猬所長說。
此刻,大嘴兔子感覺心里的一塊石頭好像落了地,她想:這次的社會調查活動,應該會有一個滿意的結果了。
作文筆記本:
除了在課堂上學習,我們還應該關注社會,積極參加社會調查活動。寫調查報告先要有計劃,弄清調查的目的、時間、地點、對象或范圍??梢酝ㄟ^收集資料、走訪調查的方式,詳寫調查研究的基本情況、做法、經驗以及觀點結論。結尾可以提出解決問題的方法,也可以提出問題引人思考或者展望前景、發出號召。
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