施不圖報

唐翼明

人生在世，如何處理錢財，是一個必須學習的課題。許多痛苦，甚至災難，皆因錢財處理不當而起。

我在臺灣教過一個馬來西亞的學生，叫廖冰凌，是一個女孩子，長得不算漂亮，成績也不是特別優秀。所以，我教了她一年，對她都沒有什么印象。

有一天，一個姓鄭的女生來找我，也是馬來西亞的學生。這個學生找過我幾次，比較熟悉。她走進辦公室，坐下來，囁嚅著，一臉難以啟齒的神色。

這孩子出身貧苦，一邊念書，一邊打幾份工。我以為她有什么事要找我幫忙，就說：“茱莉，你有什么事就直說吧。”

她說：“老師，你記得廖冰凌嗎？”

“印象不深，怎么了？”

“她被英國愛丁堡大學研究院錄取了。”

“是嗎？那很好啊。”

“好什么好，她沒錢去念。”

“為什么呢？”

“她父親大學肄業，浪蕩半生，一直找不到好工作，前幾年病死了。她母親也多病，姐妹三個，連生活都有問題，如何拿得出學費去英國讀書？她母親到處向親戚借貸，到現在還差一大筆，母女倆抱頭痛哭，想不出辦法，不知老師可不可以幫她們？”

我很驚訝，不僅為冰凌感到難過，還為茱莉的仗義而感動。

那不是一個小數目，是我一個半月的薪水。我倒是拿得出來，就答應了她。

茱莉說，冰凌的母親會親自來找我。

第二天上午，一個中年婦女走進我的研究室，身體瘦瘦的，皮膚黑黑的，是典型的馬來西亞華僑。

她說明來意，滿臉是羞愧的神色，連說不好意思，還一再說：“我們將來一定還給老師。”

我從抽屜里拿出準備好的一沓鈔票，她堅持要寫借條，我說不必，她還是寫了。

七年以后，冰凌在愛丁堡大學獲得碩士學位，又轉到新加坡大學，拿到博士學位。有趣的是，她居然又回到臺灣，找了一份大學教職。有一天，她突然打電話約我吃飯，席間她談到這些年來的求學經歷和家庭狀況，然后，鄭重其事地從提包里拿出一個厚厚的信封，交到我手里，說：“老師，我很慶幸，自己沒有辜負你的期望，今天，終于可以把這筆錢還給你。”

那時，我正患抑郁癥，常常情緒低落，那天晚上，我居然覺得很高興，為冰凌，也為自己。

其實，這筆錢我早就忘記了，現在拿在手里，倒像發了一筆小財。

還有一件事，一天，我突然接到一個老朋友打來的電話，說他正在做一筆生意，需要三萬美元（相當于我一年的薪水）周轉，問我能不能借給他，說他很快就可以歸還。

當時，我的手頭上倒可以擠出來，但倘若這位朋友生意失敗，還不起，我很難接受這筆損失。所以我說：“你最好想別的途徑調資金，你知道，我不做生意，手頭的錢有限。萬一你實在周轉不過來，再打電話給我，我再想想辦法，看能不能幫你解決一部分。”

那位朋友沒有再打電話來，可能他已經通過別的途徑借到了錢，或者是因為我的婉拒讓他不快。

我并不后悔自己的婉拒，即使讓這位老友不快，也只能如此。幸而這位朋友理解我，我們的友誼并未受到損傷。后來我想，如果當時勉強借給他，若他的生意碰巧失敗，我們的友誼恐怕難以為繼。

在這兩件關于借錢的事上，我處理的態度不同，原則卻是一樣的。對于錢財，我的態度是：只要錢離了我的手，我就不指望它再回來。錢如果數目太大，不是我所能承受的，寧可不借。如果不是借錢，而是送禮，或者資助，我的原則也是如此，必須在我所能承受的范圍之內，一經拿出，我就再不去想它，絕不指望回報。為講哥們義氣，打腫臉充胖子，明明承受不起，卻心不甘情不愿地借出去，借出去之后又念念不忘，對方還錢慢了，就心生怨恨，在我看來，既折磨別人，也折磨自己。尤其是送禮或資助，若心心念念想著別人回報，回報最好還要超出自己送出的，這跟做生意、買股票有什么區別？有一句話說：“助人為快樂之本。”如果是這種助法，收獲的就不是快樂，而是痛苦。

借而望還，不如不借;施而望報，不如不施。這是我在錢財問題上的一個基本態度。

（摘自廣東人民出版社《江海清談》）

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