有一種情懷叫編織
——記江蘇省無(wú)錫市西漳中學(xué)女紅編織社

文／葛 倩

在無(wú)錫市西漳中學(xué)，有一群小“女紅”，靠著小小的鉤針，就能將一卷卷毛線(xiàn)變成玩偶、圍巾、帽子……

她們是學(xué)校的女紅編織社成員。成立于2011年的女紅編織社，是學(xué)校的金牌社團(tuán)，由擅長(zhǎng)編織的語(yǔ)文老師朱麗萍一手創(chuàng)辦。“我希望將這門(mén)傳統(tǒng)手藝傳承下去，也讓孩子們學(xué)會(huì)一門(mén)技能。”這是朱老師創(chuàng)辦社團(tuán)的初心。

在朱老師的指導(dǎo)下，一批又一批小“女紅”將自己的巧思編進(jìn)一件件作品中，織出了五彩斑斕的生活。

編織，需沉下心來(lái)

第一節(jié)課，朱老師帶來(lái)了自己的編織作品，有精致的包包、五顏六色的坐墊、可愛(ài)的卡通玩偶。看到這些作品，陸小曼不禁感嘆起來(lái)：“實(shí)在太美了！”此時(shí)，她在心里許下一個(gè)小心愿：為媽媽織條圍巾。

課上，朱老師先教大家如何握針：“握鉤針和握筆一樣，要找到準(zhǔn)確的位置，這樣織起來(lái)才輕松，織出來(lái)的作品也勻稱(chēng)。”接下來(lái)，朱老師又示范如何拿線(xiàn)，如何用辮子針織“向日葵”。

看著朱老師行云流水般的動(dòng)作，陸小曼感覺(jué)手癢癢的，忍不住織了起來(lái)。真是“看人家吃豆腐牙快”，鉤針到了自己手里，就不聽(tīng)話(huà)了。自己不僅織得慢，還織得歪歪扭扭。最讓陸小曼崩潰的是，自己織了好久的“花盤(pán)”，竟然因?yàn)殚_(kāi)小差漏掉了幾針，“長(zhǎng)”出一個(gè)洞。

陸小曼趕緊向朱老師求助，朱老師卻說(shuō)：“拆掉重新織，這樣做出來(lái)的向日葵才完美。”陸小曼很猶豫，這可是自己一針一針織出來(lái)的呀。但最終，她還是狠狠心，一口氣將它拆掉了。

一節(jié)課下來(lái)，陸小曼發(fā)現(xiàn)，原來(lái)編織不像自己想象的那么簡(jiǎn)單，需靜下心來(lái)，不急不躁，一針一針地織，最終才能織出令人驚艷的作品。

編織，給生活加點(diǎn)“亮”

教完辮子針，朱老師又教了許多針?lè)ǎ缍提槨⒅虚L(zhǎng)針、長(zhǎng)長(zhǎng)針。雖然針?lè)ǚ倍啵y不倒胡軒儀，她總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：不同針?lè)ǖ膮^(qū)別在于圈數(shù)不同。

自從學(xué)會(huì)編織后，胡軒儀就成為家人的“御用縫紉工”。衣服破掉的地方，她就在上面織朵小花，織個(gè)卡通形象。這樣，衣服絲毫看不出修補(bǔ)的痕跡，反而因?yàn)橛辛它c(diǎn)綴，變得更加時(shí)尚。

這不，一天，媽媽心愛(ài)的灰色羊絨衫袖口開(kāi)線(xiàn)了，胡軒儀沒(méi)有采用針線(xiàn)縫補(bǔ)方式，而是用亮色毛線(xiàn)在開(kāi)線(xiàn)處編織了花邊。“女兒修補(bǔ)后的羊絨衫更靚更洋氣了！”胡軒儀媽媽在朋友圈炫耀道。

徐嘉美也是一個(gè)心靈手巧的小姑娘，只要一有空，就為家里織點(diǎn)裝飾品。玩偶、茶杯墊、向日葵，那都不在話(huà)下。最讓徐嘉美得意的作品是插在花瓶中的“向日葵”。你瞧，那金黃的花瓣、碧綠的葉，看起來(lái)就像真的一樣。這亮麗的“向日葵”，照亮了家里，也照亮了家人們的心情。

編織，也是一種情懷

隨著對(duì)編織深入學(xué)習(xí)，仇穎感到：它不僅是一種技藝，還是一種生活藝術(shù)、一種情懷。她的想法與其他社員不謀而合。于是，大家將自己織的“寶貝”搬到校園內(nèi)，讓更多的同齡人也認(rèn)識(shí)編織，學(xué)習(xí)編織。

展臺(tái)上，精致的花朵、可愛(ài)的玩偶、漂亮的坐墊吸引了一大群學(xué)生，大家嘖嘖稱(chēng)贊，不少女生還想拜仇穎為師呢。

在朱老師的帶領(lǐng)下，小“女紅”們還走上街頭，走進(jìn)商場(chǎng)，織起各種作品。她們那令人眼花繚亂的織法，引得行人紛紛駐足觀看。現(xiàn)場(chǎng)，仇穎還教會(huì)一個(gè)小女孩用平針織圍巾。

漸漸地，女紅編織社名氣越來(lái)越大，小“女紅”們幾次在當(dāng)?shù)仉娨暪?jié)目中亮相。前不久，丁瑞和陸佳佳還代表社團(tuán)，參加了2021年無(wú)錫市中小學(xué)非遺傳承“云”展示活動(dòng)，在70萬(wàn)人面前秀編織技藝。

舞臺(tái)右側(cè)，陸佳佳和丁瑞身著漢服，端坐桌前，左手繞線(xiàn)，右手握鉤針，用玉米針?lè)椥』āＶ灰?jiàn)她們兩手上下翻飛，不一會(huì)兒，兩朵小花就誕生了。

“這個(gè)小兔子很精巧，是誰(shuí)做的呀？”主持人指著桌上的兔子玩偶問(wèn)道。

“這是我送給老師的教師節(jié)禮物。雖然它很小，但每一針都飽含我對(duì)老師的愛(ài)與尊敬。”丁瑞拿著兔子玩偶，自豪地介紹。

是的，雖然機(jī)織品逐漸代替手工制品，但那份濃濃的愛(ài)，無(wú)法代替。

無(wú)錫市西漳中學(xué)女紅編織社的小“女紅”們，用自己的巧手，將真摯的情感、細(xì)膩的心思，編織進(jìn)作品中。她們像哆啦A夢(mèng)一樣，為別人變出一個(gè)個(gè)小驚喜，將生活的美好傳遞給更多人……