醫學院校黨組織組織力提升路徑研究

張 浩 彭青和 奚德榮

（1.安徽中醫藥大學中西醫結合學院；2.安徽中醫藥大學醫藥經濟管理學院 安徽合肥 230012）

高校提升黨的組織力已成為強化黨建工作極為關鍵的一環，而作為一所擁有豐富的中醫藥理論資源和深厚的中醫藥思想文化底蘊的中醫藥高等院校，將中醫藥文化融入黨組織組織力提升中，會極大促進醫學院校高校黨組織組織力提升，與此同時，也將促進中醫藥文化本身的創造性轉化和創新性發展。

一、中醫藥文化的核心要義

文化的主要作用是以文化育人、教化天下人，其中中醫藥文化的內涵則博大深遠，是中華民族傳統文化的精髓所在。將中醫藥文化融入高校基層黨組織建設中具有重要意義，但這并不是用中醫藥來治病或者養生，而是將中醫藥文化中蘊含的思想、特點和道德要求與高校黨組織建設相結合，加強高校黨組織黨員紀律性和道德品性的培養，促進高校黨組織的可持續發展。[1]中醫藥產生的初期，目的是治病救人，但在中華數千年的發展歷程中，已逐漸形成了以“治病求本”為主導思想，以“整體觀念”“以人為本”和“辨證論治”等為其基本特點，以“大醫精誠”等為其醫者的道德要求。

治病求本，是中醫診治疾病的基本原則。“本”是疾病的本質，治病求本是要求醫者處理疾病時，需要先明確該病的病因病理，抓住“本”，并對此針對性治療，除掉病根，達到藥到病除；整體觀念，該思想指導著中醫基礎理論和中醫臨床實踐，包括了人體本身、人與自然、人與社會三方面的統一，只要其中有一環出現差錯，人體都將處于有病狀態；以人為本，將人體本身作為治病的對象，而不是簡單治療疾病，從提高人體機能的角度實現治療疾病的目的，在診治的過程中也要關心病人的心理狀態、社會關系和周圍環境等，這些都可能導致疾病的發生。辨證論治，通過四診（望、聞、問、切）所收集的相關資料，在中醫基礎理論的基礎上進行綜合分析判斷，進而辨明病因、病位、病性和病勢，最后將辨證的結果結合相應的治則治法，選擇合適的治療措施。大醫精誠，“精”和“誠”都是孫思邈提出的作為醫者所必備的兩種精神標準，其中“精”要求醫者要精研醫術，追求更為精湛醫學技能；“誠”要求醫者要用真誠而尊重的態度和行為對待病人，以人為本，敬畏生死。

二、高校黨組織組織力與中醫藥文化的辯證關系

（一）組織力與中醫藥文化傳承創新之間相互作用。一方面，組織力促進中醫藥文化傳承創新。“十三五”時期是建設中醫藥文化一次千載難逢的機遇。眾多醫學院高校將中醫藥教育與黨思想政治教育相結合，開設經典課程，引領高校大學生的思想方向，加強中國傳統思想文化在醫學院校大學生之間傳承和發展。另一方面，中醫藥文化的傳承創新促進組織力的提升。在黨的文化建設中融入中醫藥文化，使醫學院校大學生和基層黨員干部學習中醫藥文化的主導思想、基本特點和有關于醫者的道德要求落到實處，使中醫藥思想內化成一種基本的思想，注入每位醫學學生的骨子里、行為習慣中。傳承與創新營造了良好的文化氛圍，促進了黨建文化的發展，從而增加組織的凝聚力和影響力，實現高校黨組織的提質增效。

（二）高校黨組織力與中醫藥文化之間相互融合。

1.精神融合。充分發揮黨的組織能力，高校黨組織具有的精神應包含社會主義核心價值觀，應在創新改革中弘揚中國精神。中醫藥文化的“醫乃仁術”“大醫精誠”正契合了黨組織的發展，而這些作為醫者的道德要求可以融入到黨組織建設當中，使黨員在學習黨建內容時，具有一定的道德約束，保持一顆仁愛之心，去愛護百姓；不斷提升做事能力以達到“精”，更好地服務社會、服務人民。

2.邏輯融合。一是整體觀念，體現了人自身的整體性和人與社會、自然之間的關聯性。“整體”論從整體角度解釋了組織力內涵，將每個獨立的個體組成一個整體，全面進行發展。二是以人為本，治病必須要重視人體本身，而不是將病人當成“要修理的機器”，最終使他們達到身心健康。而高校黨組織組織力也應重視“以人為本”思想，使黨員心甘情愿權為民用、情為民系、利為民謀。三是辨證論治，主要是辨病和辯證，根據“三因治宜”，根據病人的實際情況進行分析考慮。而高校黨組織組織力的提升問題的分析也是這樣，對提升問題本質分析處理，可以使之更快更好地提升。

3.思想融合。黨的思想路線是“解放思想，實事求是，一切從實際出發”，與中醫藥文化中“治病求本”的思想不謀而合。在黨組織建設的過程中，只有找到影響高校黨組織力最關鍵的問題，制定最根本的解決措施，才能真正提升黨組織力。在中醫藥文化中的另一思想是“治未病”，即在疾病影響患者的健康之前進行診斷治療，這一思想在高校黨組織的建設中體現為高校黨組織應有自我糾錯的能力，在發展中不斷反省，提升自身能力，在問題還未發生或在未釀成大錯之前解決它。

三、中醫藥文化浸潤視域下提升高校黨組織組織力路徑

（一）“整體觀念”是加強高校黨組織建設的理論基礎。中醫藥理論中最為強調的是整體觀念，整體觀念要求和諧統一，用整體的思想處理問題。當前高校黨組織建設主要問題是整體的“軟化”，部分黨組織內部不夠團結。為了解決這個問題，應以整體為源頭，將部分凝聚為整體，讓基層黨建整體并進。

高校基層黨組織應把整體功能嵌入到高校具體工作中，以增強自身組織力、凝聚力為工作重點，以服務廣大師生需求為導向，將實現好、維護好廣大師生最根本利益作為自身行動指南，以政治嵌入實現高校辦學的社會主義方向、以思想嵌入實現社會主義核心價值觀的內化、以制度嵌入保障中央政策在基層的貫徹落實、以文化嵌入建設引領文化網絡為基本途徑，進一步強化黨對高等教育工作的全面領導，把黨的領導思想貫徹到高校立德樹人的全過程。[2]

（二）“大醫精誠”是高校黨組織建設的思想內涵。高校基層黨員是直接與民眾聯系的，服務于民眾的團體，在服務人民群眾時，黨員應當關愛民眾，維護民眾根本利益，與民眾同命運。黨員要不斷提升自身素質以跟上時代的發展也是必要的，不斷學習理論知識，用先進的習近平新時代中國特色社會主義思想豐富自己的人生價值觀，提升自己為人民服務的能力。只有踏踏實實地做好每一件小事，才能走好黨和民族偉大復興的路，要用切合實際的行動為高校服務，為黨辦事。

（三）“治病求本”是高校黨組織發展的動力源泉。一是以提升群眾凝聚力為基礎，讓高校黨組織在師生的思想和行為中起到主要指導作用。二是以提升社會號召力為抓手，充分彰顯黨是一個強大組織的優越性。三是以強化發展驅動力為目標，圍繞中心、服務整體、積極全面推動工作。四是以提升自我革新力為保證，將高校黨組織建設成為強大戰斗堡壘。[3]

（四）“以人為本”是提升高校黨組織力的核心理念。一是培養各類人才，充分發揮其社會功能。充分調動這些人才的積極性和創造性，既切實抓好利用、鼓勵人才的各項工作，又切實做到培養、引導人才的各項工作。[4]高校要提升黨員的知識水平和思想覺悟，同時引導他們追求更高的目標。二是要堅持以人為本的黨建作風。讓黨組織吸納更多真正想為人民服務的優秀黨員，并根治一些黨員干部取謀私利、懶惰等問題。三是打造以人為本的高校黨建文化。通過堅持以人為本，做好黨員的工作培訓，使他們認識到師生對黨內知識、文化的渴求，有助于開展精神文化活動，創造有利于師生的高校黨組織。[5]

（五）“辨證論治”是提升高校黨組織力的創新路徑。一要提升高校黨組織的服務水平。充分發揮黨組織、凝聚、服務師生的作用，確保高校基層黨組織真正成為廣大師生的核心領袖。二要創新活動方式。要創新黨組織的組織設置方式，把黨支部建立在研究和學習上，讓整個高校各類人才都能被黨的工作有效地覆蓋。三要規范服務標準，健全組織內各項規章制度。不斷完善各項制度并嚴格執行，實現服務真正貼近師生群眾，規范服務標準，提高服務水平，成為為師生辦實事的高校黨組織。

結語

將中醫藥文化思想滲透到高校黨組織建設中，能夠更快更好地推動高校黨組織力的提升，將高校基層黨組織建設得更加堅強。同時，高校黨基層利用黨的影響力和傳播力可以在推進中醫藥文化建設中起到積極作用，為中醫藥的創造性轉化和再創新性發展開拓出一條嶄新的道路，從而有助于樹立中華民族的民族自信和文化自信，加快建成社會主義文化強國，實現富強民主文明和諧的共同奮斗目標。