略談小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

陳靜松

摘要： 傳統(tǒng)德育工作重知識(shí)灌輸而輕情、意、行的培養(yǎng)。如此德育工作帶來的非常明顯的后果是學(xué)生“會(huì)說不會(huì)做”，無形之中助長(zhǎng)了學(xué)生知行不一的毛病。根據(jù)蘇聯(lián)心理學(xué)家列昂捷夫的“活動(dòng)理論”，把認(rèn)知與活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生通過活動(dòng)來感受道理，才是真正有意義的德育。例如在傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，我們教育學(xué)生關(guān)心、照顧、尊重家里父母長(zhǎng)輩，讓學(xué)生到敬老院關(guān)愛老人。每月的節(jié)日節(jié)點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生文明行為的重要時(shí)機(jī)，學(xué)校德育處牽頭各中隊(duì)開展多樣性活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在真實(shí)的情感體驗(yàn)中進(jìn)一步提高文明行為程度。

關(guān)鍵詞： 認(rèn)知明理? 行為實(shí)踐? 評(píng)價(jià)激勵(lì)

小學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)需要遵循小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，由對(duì)文明行為習(xí)慣認(rèn)知產(chǎn)生習(xí)慣培養(yǎng)情感，從而形成習(xí)慣培養(yǎng)行為。這樣無形中形成一個(gè)序列模式，即認(rèn)知——行為——評(píng)價(jià)。對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)的認(rèn)知是對(duì)習(xí)慣情感的激發(fā)，習(xí)慣培養(yǎng)行為實(shí)踐是對(duì)習(xí)慣情感的內(nèi)化，對(duì)行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)激勵(lì)是對(duì)習(xí)慣情感的進(jìn)一步鞏固。現(xiàn)將自己在德育工作方面的點(diǎn)滴感受淺談如下。

一、認(rèn)知明理

認(rèn)知明理，是讓學(xué)生發(fā)生正確的行為動(dòng)機(jī)，即在腦海中形成良好行為習(xí)慣的意愿。這種方法主要用在每周的國旗下講話和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，以及每天的晨讀、午誦和課間的文明行為舉止。為讓學(xué)生有效認(rèn)識(shí)文明行為，老師們對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)確定相應(yīng)培養(yǎng)內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合要求和重點(diǎn)，做到有計(jì)劃、有步驟地循序推進(jìn)。同時(shí)，集思廣益聯(lián)合家委會(huì)成員，把文明行為規(guī)范進(jìn)一步細(xì)化：編文明行為兒歌、制作文明行為養(yǎng)成教育牌懸掛于教室內(nèi)、樓梯道中、走廊燈下，讓學(xué)生耳濡目染。此外，學(xué)校還充分利用省市級(jí)平面媒體、中國日?qǐng)?bào)新聞圖片、鳳凰安徽、中安在線、安徽網(wǎng)、合肥在線、今日頭條、安徽民生工程、廬陽發(fā)布等新媒體網(wǎng)站以及學(xué)校微信公眾號(hào)、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正能量宣傳教育。

二、行為實(shí)踐

行為實(shí)踐，指的是人的習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，是條件反射并長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，需要經(jīng)過長(zhǎng)期和反復(fù)的訓(xùn)練方能形成，是我們所說的“導(dǎo)之以行”的重要環(huán)節(jié)。例如，學(xué)校德育處從學(xué)生的基本行為入手，對(duì)學(xué)生站隊(duì)、集合、入場(chǎng)、退場(chǎng)、言行、舉止等動(dòng)作、行為進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練;對(duì)大課間活動(dòng)、早操、眼保健操、跑操等動(dòng)作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，努力做到走好路、站好隊(duì)，知行合一。在嚴(yán)格的訓(xùn)練中，師生們相互監(jiān)督糾正，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師率先垂范。通過榜樣示范引領(lǐng)、班級(jí)風(fēng)采展示等活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诓恢挥X中規(guī)范了自己的行為，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。此外，學(xué)校德育處根據(jù)工作計(jì)劃，組織開展“一月一主題”文明行為活動(dòng)，學(xué)生在具體的活動(dòng)中自主參與，踐行知行合一，把小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落實(shí)到位。具體開展形式有：

典禮儀式把航向。舉行以“和美啟智開學(xué)禮 揚(yáng)帆志遠(yuǎn)好少年”為主題的新學(xué)期開學(xué)典禮，舉行開筆禮、拜師禮，讓學(xué)生和家長(zhǎng)走進(jìn)“新生門”，穿越“啟智門”，邁入“志遠(yuǎn)門”，在禮官的帶領(lǐng)下，受到傳統(tǒng)禮儀的熏陶，勉勵(lì)全體師生堅(jiān)定理想信念、修煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，還召開一年級(jí)教師、新生和家長(zhǎng)專題培訓(xùn)會(huì)，探討一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)的相關(guān)細(xì)節(jié)問題，幫助孩子扣好人生中的第一粒扣子。

生態(tài)教育凈品行。利用獨(dú)特的地理環(huán)境，緊抓各類環(huán)保活動(dòng)契機(jī)，如愛鳥周活動(dòng)、“世界水日”垃圾分類教育、“保護(hù)生物多樣性”圖片展等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，形成大楊學(xué)子獨(dú)特的人文底蘊(yùn)。

節(jié)日教育開眼界。積極利用各類節(jié)日節(jié)點(diǎn)開展主題教育。如“艾滋病防治日”“微笑日”“世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日”“民生工程”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“國防教育日”“二十四節(jié)氣”等節(jié)日主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多的節(jié)日知識(shí)，涵養(yǎng)心靈。

主題活動(dòng)促養(yǎng)成。以豐富多彩的主題活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生身心健康發(fā)展，做有理想、有素質(zhì)、有文化的大楊好少年。

革命故事進(jìn)校園。邀請(qǐng)合肥市新四軍研究會(huì)常務(wù)理事、軍事研究小組研究員王昭忠老先生走進(jìn)校園，為全體學(xué)生講述革命故事，傳承革命經(jīng)典。

校園廣播傳經(jīng)典。利用校園廣播站開展故事經(jīng)典講述、紅歌傳唱等活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。

少年軍校運(yùn)動(dòng)會(huì)。舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓全體學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來，做最健康的自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

非遺文化進(jìn)校園。聯(lián)合轄區(qū)大楊村委會(huì)邀請(qǐng)安徽省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“廬州蛋雕”“臉譜”傳承人來到學(xué)校，用特殊的方式向?qū)W生傳承中華文化。

學(xué)習(xí)《國旗法》。通過集中學(xué)習(xí)、國旗下學(xué)習(xí)、班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、社區(qū)學(xué)習(xí)、主題黑板報(bào)等方式進(jìn)行《國旗法》學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力成為合格的新時(shí)代好少年。

建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。舉行以“我自豪 我是少先隊(duì)員”為主題的建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校觀禮，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感，提升家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度以及對(duì)學(xué)校工作的知曉度。

控?zé)熃逃Ｒ龑?dǎo)學(xué)生積極參與控?zé)熜袆?dòng)，通過小手拉大手的方式，讓學(xué)生在家中、社區(qū)里積極宣傳控?zé)熜袆?dòng)，定期舉行控?zé)熤R(shí)講座、控?zé)熓殖瓐?bào)評(píng)比，積極營造健康和諧綠色的生態(tài)環(huán)境。

禮儀教育。積極參加區(qū)禮儀大賽，引導(dǎo)全體少先隊(duì)員從小立志報(bào)效祖國，做到厚德博學(xué)篤志篤行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奮發(fā)學(xué)習(xí)。

觀看愛國主義電影。組織學(xué)生觀看愛國主義電影，進(jìn)一步增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

注重閱讀教育。通過閱讀讓學(xué)生進(jìn)入思考理解層面，主動(dòng)思考能有所“悟”。“悟”是明白理解，更是一種覺醒，學(xué)生只有通過“悟”才能夠明白其中的道理，為他們今后的人生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

開發(fā)多元化課程。針對(duì)學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展需求，整合學(xué)校資源，繼續(xù)開發(fā)多元化校本課程，進(jìn)一步打造品牌課程，形成特色，提升學(xué)生文化、體育、藝術(shù)等水平。

三、評(píng)價(jià)激勵(lì)

評(píng)價(jià)激勵(lì)，旨在通過對(duì)學(xué)生品行的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，激勵(lì)全體學(xué)生的品德行為向更好的方向發(fā)展。學(xué)校優(yōu)化了原有的《文明禮儀之星評(píng)比細(xì)則》《班級(jí)循環(huán)紅旗評(píng)比條例》《一日常規(guī)大家看》等，通過具體的條款優(yōu)化，注重學(xué)生文明行為習(xí)慣的實(shí)際表現(xiàn)以及評(píng)價(jià)機(jī)制建立，各班級(jí)舉行小型階段總結(jié)評(píng)價(jià)主題會(huì)進(jìn)行自評(píng)，學(xué)校每周通過學(xué)生情況周報(bào)總結(jié)來進(jìn)行總評(píng)。在整個(gè)評(píng)價(jià)中，堅(jiān)持以表揚(yáng)和促進(jìn)為主的原則，在具體評(píng)價(jià)中表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，以點(diǎn)帶面，如每學(xué)期評(píng)選文明禮儀小標(biāo)兵、文明行為模范班級(jí)、十大“和美”教師、十大“和樂”少年、十大“熱心”家長(zhǎng)等，促進(jìn)全體學(xué)生的品德行為向更好的方向健康發(fā)展。

責(zé)任編輯：黃大燦

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