利用創(chuàng)意涂鴉培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實踐

孫繼榮

在大多數(shù)人的印象里，美術(shù)涂鴉是一種簡單的、隨意的行為，但是涂鴉在美術(shù)教學(xué)的作用是不可忽視的，因為它能夠同時提升幼兒的各種素養(yǎng)。美術(shù)涂鴉看起來雖然簡單，但是其囊括著美術(shù)教學(xué)的大多優(yōu)點，教師們也都喜歡通過開展創(chuàng)意涂鴉活動來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。本文就對美術(shù)教育中創(chuàng)意涂鴉活動的作用與借助創(chuàng)意涂鴉培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實踐路徑進行簡單闡述，帶領(lǐng)大家一起對美術(shù)涂鴉教育活動進行更加深入的了解。

一、創(chuàng)意涂鴉活動的作用

（一）提高幼兒的審美素養(yǎng)

美術(shù)屬于藝術(shù)類學(xué)科，其本身就能夠培養(yǎng)幼兒的審美能力。審美以及鑒賞能力是美術(shù)教育培養(yǎng)的核心要素之一。美術(shù)教育課程，是學(xué)校最重要的藝術(shù)類課程，主要培養(yǎng)幼兒在藝術(shù)方面的審美觀念以及審美理想，幼兒對不同素材畫作的喜愛程度以及欣賞程度，能夠直接在美術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)出來。好的作品，其作者一定具有良好的鑒賞能力以及審美能力。幼兒審美能力的提升，還能夠延伸至影視、服裝等其他領(lǐng)域。同時，觀察能力、鑒別能力也能夠得到相應(yīng)的提升，強化幼兒的學(xué)習(xí)能力，降低素質(zhì)教育的難度。

（二）提高幼兒的文化素養(yǎng)

美術(shù)的題材豐富多樣，想要畫出具有深意的畫作就要對創(chuàng)作主題的文化背景進行了解，其中包含的文化較多，且大部分繪畫作品反映的都是生活，具有濃厚的人文色彩，所以在美術(shù)教育中，美術(shù)教師也要非常注重給幼兒講解著名美術(shù)作品以及其背后的歷史背景和作者的心理狀態(tài)，其中包含大量的基礎(chǔ)知識以及課外拓展知識。……