朱德的讀書學習生活

■ 鄭 偉

朱德是偉大的馬克思主義者，中華人民共和國的開國元勛。年輕時他就懷抱“投筆從戎去，刷新舊國風”的志向，離開家鄉遠赴云南陸軍講武堂，從此戎馬一生，身經百戰，戰功顯赫，為中國人民解放事業做出了卓越貢獻。他一生酷愛讀書學習，無論是在青少年求學時期，還是在殘酷的戰爭年代，乃至在晚年繁忙的公務之余，都一直保持著旺盛的求知欲望和學習熱情，為我們樹立了“一生學習、一生向前”的光輝榜樣。

博覽群書,樹立矢志報國的志向

1886 年，朱德出生在四川省儀隴縣一個佃農家里。那時地主豪紳的殘酷剝削和衙門官吏的蠻橫欺壓，逼迫朱德的父母節衣縮食送他上學，希望把他培養成一個讀書人，好出來支撐門戶。

從1892 年起，朱德便開始了艱辛的私塾求學之路。他先是被送到本姓家族辦的私塾就讀，后又到丁姓私塾讀了兩年。1896 年，朱德開始隨從席聘三讀書。這期間，朱德的思想開始發生變化。席先生是一位有見識、有骨氣，思想進步，頗受人尊重的學者。他熟悉歷史，喜歡縱論古今，抨擊時弊。尤其是席先生憎恨惡勢力和追求救國救民真諦的精神，深深地感染著朱德，在他幼小的心靈中播下了樸素的愛國主義思想種子，使他逐漸從讀書為了支撐門戶、光宗耀祖的狹隘觀念中擺脫出來，確立了“讀書是為救國”的抱負。朱德后來回憶說，在當時充溢著的思想，就是“富國強兵”。我們曉得做“富國強兵”的事，沒知識不行。

近代新學的輸入和傳播，為朱德打開了一扇全新的思想窗口。他利用各種機會閱讀戊戌變法后出版的新書，讀地理、數學等西方自然科學書籍，甚至還見到了別人從外地帶來的地球儀，眼界放大了，思想慢慢展開了，朱德萌發了去看看世界的念頭。尤其是在成都新式學校中，科學、民主的思想開始成為主導思潮，要求推翻清朝政府、建立民主共和國的革命思想也慢慢流行起來。在這里，朱德明白了很多救國道理，立志通過教育拯救民族危亡、拯救民眾于水火，寫下了“祖國安危人有責，沖天壯志付飛鵬”的豪邁誓言。

走向社會之后，急于施展才華實現抱負的朱德，卻遭受到了現實的沉重打擊。封建社會的腐敗和黑暗，使他覺得“教書不是一條生路”，僅靠教育無法救國，便毅然辭去教師職務，懷著“壯士恨無窮，孤身走西東。投筆從戎去，刷新舊國風”的豪情壯志，前往云南參加新軍。

枕經籍書，追求志存高遠的境界

朱德并沒有因為投筆從戎而放棄讀書學習，相反，他總是利用一切空余時間，閱讀各種書籍。在云南陸軍講武堂學習期間，朱德不僅閱讀了《民報》《天討》《警世鐘》《猛回頭》《革命家》等資產階級革命書刊，還借閱了有關喬治·華盛頓的書和意大利、法國、日本、俄國有關政治改革方面的書籍，進一步接受了進步思想，并積極參加同盟會的秘密革命活動，踏上了可以拯救中國于水火的道路，而且滿懷豪情、信心百倍，覺得中國青年著實可以使高山低頭、河水讓路。

講武堂畢業后，作為云南靖國軍的一員猛將，朱德屢立戰功，威名遠揚，讓敵人聞風喪膽，很快升任高級軍官。但他陷入了深深的思想苦悶。原本參軍打仗的目的是為了救國救民，但看到的卻是同他愿望相背離的另一種局面：真正的民主共和并沒有到來，到來的卻是愈演愈烈的軍閥混戰。這讓他在黑暗中摸索而找不到真正的出路。

朱德又回到書本中，尋找問題的答案。俄國十月革命特別是五四運動之后，他閱讀了大量傳播新思想、新文化的書刊，從中接觸到了馬克思主義等思潮，并引起了他的極大興趣，為迷茫和苦悶中的自己燃起了希望的光芒。后來，朱德談到這一時期的思想變化時說：“我對共產主義和布爾什維克主義的興趣，是在自己讀了有關俄國革命的書籍后引起的。”他開始感到以往的革命之所以最終沒有成功，一定是在某個根本性的問題上出了毛病，有必要學習俄國的新式革命理論和革命方法進行革命。于是，他萌生了到國外去看看的強烈愿望。

就這樣，在好友孫炳文的影響和陪伴下，朱德毅然拋棄在舊軍隊的高官厚祿，遠涉重洋，前往馬克思的故鄉德國去尋找救國救民的科學真理的艱難途程。

在德國，馬克思主義的書刊隨處可見，在此期間，朱德認真閱讀了馬克思恩格斯的《共產黨宣言》、恩格斯的《社會主義從空想到科學的發展》、列寧的《帝國主義是資本主義的最高階段》、梅林的《唯物史觀》、布哈林的《共產主義ABC》，以及《馬克思、恩格斯通信集》等著作。同時，他還閱讀《向導》《英特納雄耐爾》《國際通訊》等雜志上刊登的有關中國革命的文章。除了自己刻苦讀書之外，朱德還積極參加每周三舉行的黨小組讀書活動，集體學習馬克思列寧主義的經典著作和其他理論讀物，共同研討學習中遇到的各種理論問題，一起分析國際形勢和各國革命運動的具體發展，加深了對資本主義本質的認識和對馬克思主義的理解。

朱德在回憶這段讀書學習生活時說，在這幾年間，讀過很多理論書籍，在研究馬克思列寧主義方面，也有很大的進步，腦筋思想都大大改變了，對過去的中國革命為什么失敗、現在的革命應該如何進行等問題有了新的認識。認識了歷史發展的規律，結合其他的研究和經驗，我就找到了了解中國歷史——過去和現在的一把鑰匙。

在德國，朱德的人生發生了重大轉變。他漸漸解開了心中的苦悶與疑惑，更加堅信只有馬克思主義才能夠拯救中國，并從一名革命民主主義者成長為堅定的共產主義者。從此，朱德把自己的一切毫無保留地奉獻給了共產主義崇高事業，他對共產主義的信仰，從未產生過任何動搖，哪怕是一絲一毫。

勤學不怠，始終站在時代的前列

在朱德看來，讀書學習是一輩子的事。他經常說，“不學習就會落后，就不能跟社會一道前進”。無論是在硝煙彌漫的戰爭歲月，還是在如火如荼的社會主義革命和建設時期，朱德始終不放松讀書學習，努力掌握革命和工作所需要的各種知識。朱德始終秉持持之以恒、鍥而不舍的學習精神，習近平總書記評價他“經歷了舊民主主義革命、新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設幾個歷史時期，始終站在時代前列”。

在戰爭年代，無論戰斗多么頻繁，工作多么忙碌，環境多么艱苦，只要條件允許，朱德都要擠出時間來讀書學習。他經常是白天行軍打仗，晚上點起油燈學習到深夜，如饑似渴地閱讀能夠找到的各種書刊。在行軍途中，為了方便讀書學習，朱德總是在他的坐騎上馱著一個袋子，里面裝的既不是吃的，也不是用的，而是許多報刊圖書，如同一個流動書架。行軍途中休息的時候，便從里面拿出書籍或者報紙來學習。部隊再次出發，他才把這些寶貝重新裝回袋子里。

延安時期，為了鼓勵黨員干部學習，黨中央曾規定每年以馬克思的生日5 月5 日為“干部學習節”，總結交流學習情況和經驗，表彰獎勵先進組織和個人。朱德因學習孜孜不倦、廢寢忘食，被評為第一屆學習節的“模范學生”。1940年6 月6 日，在中共中央宣傳部召開的延安在職干部學習周年總結表彰大會上，朱德謙虛地說：“前方后方很多同志都說我是一個模范學生，老實講，怕算不上。因為我小的時候讀了些‘詩云’‘子曰’很多要不得的東西，要重新學起，一面學新的，一面還要丟舊的。我只知道一句俗話：‘活到老，學到老，還有三分學不了。’我們要向前進，不然就要掉隊”。

朱德經常用“革命到老，學習到老，改造到老”鞭策自己。20 世紀60 年代中期，朱德已經80 歲高齡，還堅持研讀黨中央規定學習的32 本馬列著作。他說：“朝聞道，夕死可矣。我也有時間讀書了，毛主席指定的32 本書，非讀不可，準備花一兩年的時間讀完。”他還在多個不同場合，要求大家認真讀一讀32本書，并說：“我現在沒有別的事情的時候，就天天讀書。今書也讀，古書也讀。今書就是毛主席的書，古書就是馬、恩、列、斯的書。我感到很有興趣，也勸大家讀一讀。”他不僅按規定堅持讀完了這32 本書，而且其中幾本重要的著作，還不止讀了一遍。

朱德既重視書本知識的學習，更重視在實踐中向群眾學習。他說：“馬列主義最重要的一條精髓就是聯系群眾，向群眾學習。”他要求黨員干部要在實際斗爭中學習，“在戰場上、工作中學會本領”，這本身就是“很實際的、很好的學習”。他經常提醒大家，“要努力學習，少學一點便少懂一點，少懂一點做事情便怕要有漏洞”。尤其是在新中國成立后，面對全新的社會主義革命和建設實踐，不懂的東西很多，必須要學會“一面工作，一面學習”，讓理論和實際打成一片，在實踐中提高自己的本領。

正是由于朱德勤奮學習、善于思索，又善于調查研究，始終把馬克思主義基本原理同中國具體實際結合起來，使得他對中國革命和建設事業作出了多方面的建樹，對于毛澤東思想特別是毛澤東軍事思想的形成和發展做出了杰出貢獻。在戰爭年代，他和毛澤東共同提出的“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的十六字訣，就是從中國革命戰爭實際中概括出來的游擊戰術的基本原則。新中國成立后，他經常深入基層，調查研究，在黨、國家、軍隊重要崗位上積極參與重大決策，提出了很多真知灼見，為社會主義制度建立和各項建設事業發展貢獻了智慧和力量。他的卓越貢獻和不朽功勛，將永遠彪炳史冊。

習近平總書記曾說過：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”當前，我們正朝著實現第二個百年奮斗目標闊步前進，歷史賦予我們的光榮使命，更加需要把朱德等老一輩革命家這種優良傳統和優秀品質繼承下來，發揚光大，努力做一個熱愛學習、勤于學習、一生學習的人。