以人物表現反映內心

劉克錫

【訓練主題】

生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？回想一下，當時發生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當時的表現寫具體，反映出他的內心。

【指點迷津】

一、回憶人物狀態，追溯前因后果。

你可以回憶生活中某個人因某種情緒所表現出來的樣子，并思考：他當時為什么會有這樣的狀態？是什么事導致他有這樣的表現？這樣，把事情的前因后果介紹清楚，讀者就能結合人物的表現，體會人物的內心世界。如某同學寫《樓梯間的遭遇》：

李軍穿著干凈的校服去上學，剛爬上三樓的樓梯時，忽然樓上一個水桶滾落下來，濺了他一身臟水，校服一下子變成了斑斑點點的“迷彩服”。原來，劉穎在四樓擦欄桿，不小心打翻了臟水桶。同學們七嘴八舌，議論紛紛。可李軍心想：人家不是故意的，我如果為難別人，大家還以為我欺負女生呢！于是，他若無其事地對劉穎說：“沒事，回家洗一洗就好了。”

文段雖然不長，但前因后果非常清楚。特別是對李軍的心理和語言描寫，真實地反映了他的寬容和大度。

二、以動作描寫表現人物內心。

人物在特定情境下的一舉一動都能反映內心活動和心理狀態，小到不自覺地顫抖、眨眼，大到人物的舉手投足，都與人物的心理相互對應。習作中恰當地描寫人物富有鮮明個性的動作，能傳神地揭示出人物在特定環境下的內心世界。如某同學寫《第一次演講》：

站在講臺上，她雙手不知道該放在哪里，一會兒來回搓，一會兒又怯怯地垂下。我們都用期待的目光望著她，可她半天張不開口，剛說了一個“我”字，就接不上話題，臉憋得通紅，額頭還直冒汗。

文段描述了“她”第一次演講的情景，主要通過動作描寫（如“來回搓”“怯怯地垂下”）來表現“她”的膽小、怯懦以及害羞。

三、以語言描寫表現人物內心。

“言為心聲”，人物的語言往往最能表現其思想和性格特點。通過語言描寫不僅可以展現出一個人的身份地位、文化知識、興趣愛好以及各方面的能力，更能看出一個人的內心活動。如某同學寫《班級運動會》：

男子400米賽跑剛剛結束，李云就悄悄離開大家，獨自坐在操場一角的大樹下。“怎么了？”我關心地上前詢問。李云抬頭見是我，輕輕地抽動了一下鼻子，沒有馬上回答。“這兒已經沒我的事了，明天……我就不用上場了……”許久，他從喉嚨里低低地吐出這么一句話。“別這樣！”我勸道。“反正我跑不過別人，上場也沒用。”李云滿腹委屈，眼眶里涌出了淚花。同學們全都圍了過來，齊聲說道：“不行，明天還有集體接力賽呢！”

片段中，小作者通過運動會間隙同學之間的對話，將李云因影響班級榮譽而自責的內心活動十分生動地刻畫了出來。

四、以神情描寫表現人物內心。

人的性格、身份、喜好不同，體態、神情、著裝也不一樣。我們不用聽他人訴說自己的內心，仔細瞧瞧他的面部表情，聽聽他說話的語氣語調，看看他的舉手投足，就能感受到他的內心活動。所以寫作時，只要我們抓住人物最具特色的神情特征，就能反映出他的內心。如某同學寫《我的同桌》：

她拿了一本《小福爾摩斯》叫我同她一起看，還特意翻到幾個精彩的章節讓我倆一起朗讀，然后眉飛色舞地同我一起討論章節后面的智力問答題。她指著書上的題目，先是說出自己的解答思路，然后望向我，臉上神采飛揚。那一刻，我被她臉上燦爛的笑容感染，心情也變得和她一樣愉悅。

文段具體描寫了人物的神情，讓我們也能感受到“她”內心的高興。

【佳作展示】

球迷爸爸

湖北省荊門市掇刀區望兵石學校五（1）班 謝子靜

我的爸爸是一個名副其實的球迷，無論足球還是籃球，他都很癡迷。

每當有球賽直播，爸爸就會早早地坐在沙發上，目不轉睛地盯著電視屏幕，等待球賽開始。比賽開始后，爸爸一會兒把眼睛瞪得又大又圓，一會兒又皺起眉頭，眼睛瞇成一條縫。“好球！加油！”喝彩聲不時傳過來。光嘴上喊“加油”還不夠，有時他還會從沙發上躥起來，抬起右腳，做一個精彩的射門動作。他這副模樣，常常逗得我和媽媽哈哈大笑。

有一次媽媽炒菜，家里沒油了，媽媽讓爸爸去樓下的超市買油。媽媽把一切準備工作做好，“萬事俱備，只差食用油”了，她坐在沙發上等著爸爸買油回來。可她左等右等，一個多小時過去了，還不見爸爸的身影。怪了，我們家到超市只要幾分鐘的路程，爸爸早應該回來了，打他電話也沒人接，于是媽媽讓我過去看看。

我下了樓，向超市走去。路過小區廣場時，我看到那里聚集了很多人。走近一看，原來這里正在舉行籃球比賽。“好球，厲害！”我正要繼續往前走，熟悉的喝彩聲傳了過來。順著聲音，我看到了球迷爸爸。他的眼睛緊緊盯著籃球，臉漲得通紅，嘴里不時喊著：“快，快傳球！”我來到爸爸身邊，看到他兩手空空，哪里有什么油哇！我喊了幾聲“爸爸”，他無動于衷，哼都不哼一聲。我又拉拉他的衣角，他扭過頭看到是我，趕緊轉過頭去，氣得我大聲問他：“爸爸，你買的油呢？”他這才露出一副幡然醒悟的樣子，拍了拍頭，然后不好意思地說：“我一看球賽就給忘了。好女兒，勞駕你跑一趟幫爸爸買一下。我這邊球賽馬上就要結束了……”

這就是我的球迷爸爸，一看球賽，他就會樂在其中、醉在其中。

點評：文章以生動活潑的筆調，刻畫了一個名副其實的球迷的形象。小作者選用典型事例，將爸爸的動作、神態、語言描寫得生動傳神，特別是將爸爸看球時陶醉的樣子寫得活靈活現，讓人讀后不禁心中一樂。結尾總結全文，深化主題，起到了畫龍點睛的作用。

【詞語超市】

欣喜若狂 心花怒放 興高采烈

感激涕零 感慨萬千 心事重重

憂心忡忡 心如刀絞 心驚膽戰

心灰意冷 七上八下 忍俊不禁

眉飛色舞 面面相覷 誠惶誠恐

哭笑不得 怒不可遏 呆若木雞

受寵若驚? 氣勢洶洶 容光煥發

【幫你開頭結尾】

★在我的印象中，王老師一直是個脾氣溫和、臉上總是掛著笑容的人，可那一次他竟然發怒了。事情是這樣的—

☆“男兒有淚不輕彈”是爸爸的座右銘，可是今天我突然發現爸爸在書房里默默地流下了眼淚。爸爸怎么會流淚呢？

★母愛，是人間最普通的感情，也是人間最偉大的感情。母親看似不經意的一個眼神，聽似平淡的一句話，無不蘊藏著令人感動的母愛！

☆垂柳為枯萎而流淚，楓葉為飄零而流淚，花朵為凋謝而流淚。那一次，他流淚了，流下的卻是感動的淚水！

【拓展訓練】

下列文段描寫合理嗎？人物的表現與心理一致嗎？若有不合理的地方，請你修改一下。

聽說我的繪畫作品獲了獎，我高興得差點跳起來。我一聲不響地坐在座位上，哭喪著臉說：“學畫可不容易啊！去年冬天，我為了學畫，手都凍破了皮，吃飯時連筷子都不敢拿。”