積極建言獻策 奉獻真知灼見

全市兩會期間，市人大代表、市政協委員紛紛以飽滿的政治熱情和高度的社會責任感,圍繞重慶經濟社會發展和民生熱點問題，積極建言獻策，奉獻自己的真知灼見。

雖然洛必達法則是求函數不定式極限最常用、最基本的方法，但從3.4、3.5節中可見洛必達法則計算極限時計算量較大和洛必達法則不適用的情形，足見極限求解方法因題而變化多端因此。接下來介紹計算極限的其它方法。

工業強則永川強。永川將堅持把制造業轉型升級、高質量發展擺在更加突出的位置，加大科技創新，強化人才培育，著力提升產業能級，加快構建現代產業體系。

在全力推動制造業高質量發展方面，發展壯大汽車摩托車、電子信息、智能裝備、智能家居及材料、特色消費品五大支柱產業，創新培育生物醫藥及大健康、新能源、民用航空三大戰略性新興產業，著力構建“5+3”產業體系，加快建設現代制造業基地，助力成渝打造世界級先進制造業集群。

如今，隨著中國物流行業的發展和自動化設備需求的增加，越來越多的企業積極參與到工業4.0的浪潮之中，助推行業、設備發展，同時，由于競爭激烈，也造成嚴重的產品同質化現象。因此，品質、工藝、服務、企業專注度開始成為市場選購考量的重要因素，個性化、高端化、多樣化也成為企業選購時關注的亮點。作為新能源叉車引領者，比亞迪叉車一直追求高品質產品，為客戶提供完整的物流解決方案，它未來的發展和動向，也始終為人們所關心。日前，在CeMATASIA2018比亞迪叉車品牌交流會現場，《中國儲運》雜志記者第一時間了解到比亞迪叉車未來發展的目標和方向。

就加快發展數字經濟來說，加快推動數字產業化、產業數字化。依托重慶云谷·永川大數據產業園，提速壯大服務外包、軟件、數字影視、人工智能及物聯網等重點產業，打造西部數字產業基地。推動數字經濟與實體經濟融合發展，促進制造業加速向數字化、網絡化、智能化發展。

選擇該科收治的肺癌合并糖尿病患者作為研究對象，隨機抽選出80例患者將其按照治療時間順序分為對照組（40例）、觀察組（40例）。所有患者均接受手術治療，觀察組圍手術期開展目標性護理，對照組患者實施常規護理。患者知曉該次研究，在家屬的陪同下簽署知情書。

此外，著力推動職業教育特色發展。推動產業轉型升級，人才是第一資源，永川將以職業教育高質量發展助推經濟高質量發展，升級打造職教3.0版本，加快構建貫穿全生命周期、服務全產業鏈的職業教育體系，加快建設“中國工程師之城”。

自2019年啟動環大學創新生態圈建設以來，重慶通過聚焦科技創新前沿，進一步深化校地合作，形成了布局科學、特色鮮明、整體協同的創新創業空間體系，打造“雙創”升級版。重慶大學等10個環大學創新生態圈已引進獨立法人研發機構40余家，入駐企業超過1800家，入孵企業團隊超過3000個。

首先在“擴供給”方面，加速成渝監管聯動、互聯互通，降低供給成本，以利于社會力量積極參與基層醫養。同時也增強基層醫療機構醫護人員供給，強化培養激勵，尤其是對家庭醫生的支持幫扶力度，讓其成為入家健康服務第一人，做實做細家庭醫生簽約服務。

為加快環大學創新生態圈建設，建議有關部門應盡快出臺具有吸引力的專項扶持政策，以促進技術、人才、資金、服務等創新資源集聚。

第一，由相關部門牽頭建立環大學創新生態圈的管理、認定和考核制度，使其真正成為科技創新基地和高校科研成果轉化的平臺。同時，市、區聯合出臺優惠政策，在人才引進、創業融資、房租補貼、開辦企業、創新項目扶持等方面給予環大學創新生態圈專門支持。

第二，對入圈的企業和個人給予稅收優惠。個人所得稅方面，可對入圈企業的投資人、高管、主要技術負責人等，給予一定比例返稅獎勵；企業所得稅方面，可對入圈企業進行核定征收；增值稅方面，可在一定期限內對入圈企業進行一定比例的返稅獎勵。

重慶、四川、貴州三省市可聯合構建渝川黔異地數據災備中心，這不僅有利于構建西部數據要素市場，還可促進三省市民生、政務數據融合與協同創新。

建議重慶、四川、貴州三省市共同建立健全工作協作機制，推進跨行政區域數據災備中心和西部數據要素市場多元聯動。加大基礎研究、應用基礎研究、技術創新協作力度，聯合破除一批制約數據災備要素跨區域流動的制度障礙，共建一批重大災備中心研究平臺、產業創新平臺和產業合作園區，攻克一批“卡脖子”共性關鍵技術，形成一批具有國際影響力的重大科技成果，促進科技成果轉移轉化，形成機制高效、協同創新、成果共享、活力迸發的災備技術創新共同體。

未來3—5年內，我國算力資源或將迎來整體供給不足的瓶頸。建議三省市有必要提前布局、提前應對，統籌謀劃異地數據災備中心建設，推動設施協同有序發展。統籌東中西部地區能耗指標配置，建立跨省能耗指標交易機制。

在老齡化程度加速加深的當下，引入社會力量做大供給，讓大多數需求在基層就能得到滿足與消化。做好醫養結合，不僅是民生工作，更是緩解醫療資源緊張的必然之路。具體可以從擴供給、樹樣板、強保險三方面強化改進。

蓄能器Pacc和發動機泵P1的功率，通過使用功率分流因子概念從P2的預計功率確定.這個概念被選擇作為模型的控制輸入變量,并且可以在μ∈(-∞,1]范圍內變化，則

當前巴蜀文獻保護工作還面臨著以下困難：一是川渝兩地分頭實施，不可避免重復建設，難以形成聚集合力；二是政產學研存在壁壘，科研成果轉化較慢，與市場應用脫節較遠；三是文化建設工程艱巨，需要持續投入大量的人力、物力和財力。

當前，國家實施成渝地區雙城經濟圈建設，川渝正攜手共建巴蜀文化旅游走廊，這為推動巴蜀文獻保護利用提供了寶貴機遇。

因此，我建議加快實施巴蜀特藏文獻保護利用工程，具體包括5個方面的內容：一是川渝兩地簽訂框架協議，建立跨省市區域合作機制；二是申請政府立項支持，提供充分財政保障；三是共建巴蜀文獻保護研究機構，切實加強文獻整理與保護利用；四是完善學科建設，聯合培養文獻保護優秀人才；五是推動文旅深度融合，打造巴蜀文化高地。

通過以上舉措，期待成渝兩地共同推動文獻保護、文化研究、文旅融合、文化產業等工作邁入新階段。

巴蜀千載情，川渝一家親。我鄭重呼吁川渝兩地攜手合作，共同開展文獻保護和文化傳承，讓巴蜀珍貴典籍與巴蜀優秀文化代代相傳、生生不息！

建立健全國有施工企業的財務管理制度，是加強企業財務管理工作的重要前提，也是能夠保障財務管理有效進行的保障。只有建立了嚴格的規章制度，才能使企業的財務管理有章可循，進而推動企業的可持續發展。規章制度的建立一定要對企業的整體負責，具有全面性，讓企業所有的財會工作都變得有據可依。不僅要制定規章制度，制度還需要強有力的執行力，要對員工進行培訓，使其深入了解每一項制度，提高其遵守制度的自覺性，并且依靠員工之間的競爭心理，使其在日常工作中做到相互監督，管理人員也要遵章守法，提高自控力，讓自己的一言一行都能對其他人起到良好的榜樣作用。共同促進公司又好又快發展。

2.作業方式及移植密度。以壟作為宜，壟寬60cm。培育2年生大苗，株距30cm，每公頃移植5.5萬株左右。培育3年生大苗，株距40cm，每公頃移植4.2萬株左右。

木偶已經有1000多年的歷史了，在2006年被評為國家非物質文化遺產。木偶分為杖頭木偶和卡通木偶。演員們分別為我們表演了杖頭木偶戲《手絹佛珠》和卡通木偶戲《瘋狂吉他手》，并進行了互動，若提問的問題回答正確，就可以上臺體驗卡通木偶，八位學生與四位老師分別進行了互動。后來，那里的工作人員帶領我們走進他們的工作室，向我們展示了木偶造型的制作過程。我真佩服他們的聰明才智，他們高超的表演技藝使本無生命的木偶表現得富有生機活力。最后，我們體驗了動手彩繪臉譜，感受到了藝術的樂趣。

建議通過政府購買服務等途徑減輕教師負擔。有必要建立個別緊缺學科教師實行區域交流共享機制。像心理健康、科技等專業性較強的教師，應該進行交流共享，這樣能減輕其他教師工作壓力。

“雙減”政策的頒布與實施是“十四五”規劃中教育改革的重要支點，但如何做到今年政府工作報告中所要求的鞏固和擴大義務教育“雙減”成果，是一個重大課題。

他進一步介紹，自2017年8月8日建設“平安西江”行動啟動以來，肇慶海事局始終以問題導向，不斷健全政府、企業、社會三位一體的水上安全治理架構，切實推動水上安全由一元管理向多元治理轉變，全力打造“共建共治共享”西江水上安全治理新格局。現如今，肇慶市各涉水部門對水上安全的認識不斷加深，不斷溝通有無并逐漸達成共識，大家主動作為，勇于擔責，水上安全“鐵三角”初步建成，安全形勢更加穩定。尤其是今年1-11月份西江肇慶段 “零事故零傷亡零污染”，“平安西江”建設初見成效。

情境教學不能過于形式化，所謂的形式化是指單一地注重形式的豐富，這樣就會本末倒置。就好比為學生精心創設詩情畫意的課文情境，卻在鍛煉學生語言文字上過于粗糙簡單，沒有分清課堂內容和形式的主次關系，這種情境教學所帶來的作用就是開創了學生的眼界，加深了對課堂新奇事物的記憶，沒有什么實質上的收獲。

學生參加的培訓班少了，書面作業少了，但家長們又產生了新的焦慮。有的家長開始加網課，過多添加特長課程，把學生的時間排得滿滿的……這些都是需要面對的新問題。以江津區為例，149所中小學全部開展了課后服務，參與服務的教師達6755人，占比92.24%。這會給教師們增加一些負擔。

其次是構建以社區為抓手的智慧養老大數據平臺，進一步打通“預防、治療、照護”三位一體的健康管理模式。同時提升醫院、基層醫療機構、家庭三級聯動的效率，平滑重癥支出曲線，實現醫療資源降本增效，以現有典型社區開展先行先試，建設樣板工程。

第三是做好保險保障作用，尤其是長期護理保險制度，應沉入社區主戰場，融入社區居家場景的“醫-養-護-險”整合服務，形成更多層次的費率調整機制。鼓勵社會參與形成多樣化服務包，多元發力低耗高效，既能普惠兜底又有品質服務。

其次，有關學習環境方面的因素均值位居第二（M=2.22）。對于削弱學習動機的學習環境，主要表現為課堂環境、語言環境和教學設施。當前大多數英語課堂過于嚴肅，死氣沉沉，教師提問無應答，沒有激烈的討論，也沒有積極的思考和思辨的過程，學生之間的競爭和師生之間的交流嚴重匱乏。關于二語環境和教學設施資源問題，主要體現在課上教學任務重，個人表現機會少；課下同學之間交流只用中文，缺乏鍛煉英語口語的機會和場合；大多數英語課堂仍完全依靠教材并采用老式的口傳，“線上+線下”的教學模式只停留在紙上談兵的階段。

2021年6月1日，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》正式實施。

當前由于學業壓力較大等各種因素，未成年人心理健康問題日漸凸顯。監護人對未成年人心理問題認識尚不足，心理專業師資力量還不夠，未成年人心理健康問題隱蔽性高等，導致未成年人心理創傷較難治愈。

因此，建議加強基層未成年人保護能力建設。要著力提升未成年人心理健康，進一步完善未成年人心理問題的預防矯治體系，加強對單親、困難等家庭的未成年人子女的日常關心和心理疏導。

具體實施中，建議通過政府購買服務等方式，引入專業的社會組織服務機構，讓專業的人做專業的事，全方位改善單親、困難等家庭的未成年人生活、學習和心理健康狀況。

此外，基層應該加大對未成年人心理健康教育的普及力度，加大對未成年人保護工作的宣傳教育和業務培訓力度。

實施區縣醫院綜合能力提升行動，是落實國家分級診療制度的有力舉措，對于促進醫藥衛生事業長遠健康發展、提高人民健康水平、保障和改善民生具有重要意義。區縣醫院要首先做好自身發展規劃，一張藍圖干到底。

同時，抓人才和服務。人才是最寶貴的資源，要實現人才的逆向流動，就要在機制體制上釋放活力，狠練內功，提振實力，實行同質化的診療服務。

此外，綜合能力提升要真正體現“綜合”二字，即在提升醫療水平、人才隊伍、學科實力的同時，也要抓好科學管理、信息化建設、硬件升級，做好品牌形象宣傳，積極與各級醫院開展交流與合作，全方位發力，謀求高質量發展。

他被她肉身頂撞出來的激情所震懾。墮入激流之中，柔軟無形但力量驚人的水流控制住他，身不由己全然失去徘徊余地。微亮天色之中，與這個變幻莫測的女子聯結，這感受如此新鮮驚人。他愿意探索這具幽暗充沛河流般的軀體，直到迷途。