文章不厭百回改，精雕細琢出妙文

張炎

寫作快叫倚馬可待，寫作強叫妙筆生花，作品多叫著作等身。我們國家很多著名的詩人、作家，從小就勤讀書、會觀察、愛寫作，比如駱賓王7歲寫《詠鵝》，王勃8歲寫《漢書注指瑕》，白居易16歲寫《賦得古草原離別》。

是不是只要審清題意、確定中心、選好材料、列好提綱、落筆成文，作文就算大功告成了呢？其實，我們只是完成了作文的初稿，修改才是讓你作文出彩的“臨門一腳”。

思路引導

很多同學嫌麻煩，作文寫完就交差了事。也許他的作文整體不錯，因為小毛病不少，錯過了讓自己“驕傲”的機會。也許有同學會問，我感覺自己的作文缺點什么，但是不知道怎么著手修改。那么，學點作文修改的技巧和方法就很有必要了。

一篇作文的好壞，其實可以多方面進行判定的。比如格式合規(guī)、文面整潔、標點正確、文字準確、句子通順，作文達到了合格的標準;中心突出、選材妥當、結(jié)構(gòu)合理、用詞貼切、感情到位，作文達到了良好的標準;在前兩者的基礎上，文采出眾，佳句迭出，這就算得上優(yōu)秀之作了。本篇文章介紹如何修改讓作文達到合格的要求。

作文修改

倒霉的一天

◎? 浙江省紹興市上虞區(qū)實驗小學? 何哲奇

2021年9月22日? 周三? 雨

（日記中應按格式要求規(guī)范書寫日期、星期、天氣。改為：（空兩格）2021年9月22日? 星期三? 雨）

早上一起來，第六感告訴我，今天是個不一樣的日子，因為右眼皮跳個不停，讓我有點心神不寧。（語序混亂，文字不夠緊湊。改為：一大早，我的右眼皮就跳個不停，直覺告訴我：今天是個不一樣的日子。）

打開水龍頭洗漱時候（刪除“時候”），可水遲遲沒有出來，只聽到“哧哧哧”水管的喘氣聲。（改為：水管喘著“嗤嗤嗤”的粗氣，就是不見水來。）“咋了。”（問句代表了疑惑，“。”改為“？”）我一邊想一邊用手拍打自來水管（拍打難道還能用腳嗎？改為：我一臉疑惑，拍了拍自來水管）。忽然，水管里有一絲絲振動，我一看可慌了神，（一絲絲震動就慌神，有點莫名其妙。改為：水管振動頻頻。刪除：我一看可慌了神。）里面流出來的水竟然是土黃色的泥水。天哪，污水濺的到處都是，（主題詞是倒霉，這里聯(lián)系起來寫。改為：泥水噴涌而出，濺了我一身。）我這才記起昨天小區(qū)里發(fā)的沖刷自來水管的公告。“老媽……”，我只好向老媽求救。（本句刪除。增加一句：關(guān)了水龍頭。我無奈地回房間重新?lián)Q了一套衣服。）

最后，我用涼開水極其節(jié)儉地洗臉、刷牙，胡亂地扒了幾口早飯，就去上學了。（全句刪除。）天下過雨了，整個大地變得濕乎乎的，我懷著悶悶不樂的心情踏在泥濘不堪的道路上，步子顯得漫不經(jīng)心。（雨天可以襯托心情的糟糕。改為：天空下著雨，滴滴答答打在雨傘上。原本干凈整潔的道路上泥水橫流。我悶悶不樂地走在人行道上。）忽然我發(fā)現(xiàn)前面的一小部分泥土顏色很黃，我沒有在意，大步踩了上去。（發(fā)現(xiàn)了還踩上去，不符合常理。改為：由于雨傘的遮擋，我沒在意眼前一堆黃色的東西，右腳踩了下去。）剛邁出這一步，我突然意識到不對勁，低頭一看，又用鼻子一聞，（改為：我察覺到不對勁，但是為時已晚。鞋上粘的東西黏黏的，還隱隱帶著一股子臭味。）據(jù)我十年的生活經(jīng)驗推測，這黃色東西是……是狗屎！“我的媽呀！”（常識，還需要十年的經(jīng)驗？會有直覺上的反應。改為：“是狗屎，我的媽呀！”誰這么沒有公德心，讓自己的狗隨地大小便，我心里抱怨不已。）我捏著鼻子往附近的草地跑，思忖著去草地上蹭一蹭，讓小草幫我清理一下。沒想到（補充內(nèi)容：“屋漏偏遭連夜雨”，）跑得太快，踩到一個水坑，“嘭！”水花四濺，濺滿了兩個褲腿，再低頭一看，踩進去的居然又是那條腿。（接二連三遇到糟心事兒，發(fā)表一下感嘆是自然而然的事情。補充：我怎么那么倒霉啊！）

（補充內(nèi)容：真是人倒霉，喝涼水也會塞牙。）接下來似乎事事不順，上課被老師抽到，那題恰好我不會;寫作業(yè)時，擦得太起勁，把本子擦破了;回家整理書包時，連拉鏈都被旁邊的布給卡住了，費了九牛二虎之力才拉開……

唉，今天一整天都太倒霉了……（收尾要有力，省略號要用得到位。改為：這個倒霉的雨天，我永生難忘！）