摯友就應惺惺相惜

艾科

劉青文轉到這所學校高一（8）班的那天，班主任當著全班同學的面介紹完她的相關情況后，指著最后一排中間唯一的一個空座位說：“你就坐在那里吧。”接著又對空座位邊上的男生說：“營等閑同學，這回來了新同桌，以后再也不要哭喊著說自己沒有同桌了。從今天開始，你和劉青文要互幫互助，共同進步。”

劉青文遠遠地看著最后一排的營等閑，主動搭訕說：“嗨，以后我們就是同桌了，你不用站起來迎接我！趕緊坐下準備上課吧！”她話音剛落，就聽到班里哄堂大笑。劉青文不明所以，又面紅耳赤地對營等閑說：“快別站著啦，你看大家都在笑你呢。”這時班里再度笑聲四起，就連講臺上的班主任也笑了。

劉青文簡直丈二和尚摸不著頭腦。自己沒有做錯什么呀！這時只見營等閑騰地而起，三步并做兩步走到講臺跟前，大手一伸便將劉青文拉到了座位上，驚魂未定的劉青文抬眼一看：“原來你剛才沒站起來呀？”

班長捂著肚子對營等閑說：“你就正兒八經地站起來，好好給新同桌看看唄。”

只見營等閑面紅耳赤地快速站起來，劉青文頓時目瞪口呆，她盯著營等閑的臉說：“你——到底——多高呀？”

營等閑脫口而出道：“一米九二。”

初來乍到的劉青文為了避免尷尬，她靈機一動起身對大家說：“你們笑啥呀？難道你們沒有發現，營等閑同學高挑但不清瘦，體魁卻不臃腫，帥氣又不失風度嗎？你們看看我倆站在一起，有最萌身高差，他就是令我敬仰的參天大樹，而我則是需要他庇護幫助的路邊小草，我以有這樣的同桌為榮！”

這令原本有些生氣的營等閑很是佩服，他暗自決定今后要與這個與眾不同的女同桌好好相處。

那天放學后，營等閑收拾好書包對劉青文說：“我思來想去，還是要謝謝你對我的夸獎。”

劉青文很不禮貌地盯著營等閑笑嘻嘻地看了足足半分鐘：“嗯嗯，五官端正雙眸似泉，玉米銀牙膚如凝脂，真是當之無愧的帥哥啊。”一句話，說得營等閑心花怒放，甚至他開始有些猶疑：怎么這個女同桌一點都不矜持呀？她的性格，就像夏花一樣絢爛，能有這樣一個同桌今后也會有很多樂趣。營等閑帶著一天當中最好的心情回了家。

翌日早上，劉青文正在默背單詞，人高馬大的營等閑捧著兩盆多肉植物走進了教室。就在大家驚詫的時候，只見他走到自己的座位上，將多肉植物放在課桌的中間位置上對劉青文說：“這是我自己養的，家里還有很多，今天帶兩盆放在這里美化一下環境，學習勞累的時候也可以用它緩解視覺疲勞。”

有同學羨慕地打趣道：“你也送我們一盆唄。”營等閑大手一揮說：“這是送給劉青文同學的。”劉青文撲哧笑出了聲，她旋即提醒營等閑：“趕緊背單詞吧，一會兒上課時，老師很有可能會抽查默寫呢。”曾經天不怕地不怕的營等閑，此時則像接到圣旨一般，連連點頭道：“對對對，我現在就背。”

自從劉青文轉到高一（8）班就讀并和營等閑成為同桌后，營等閑就像是變了一個人，每天不再喋喋不休地抱怨全班就他自己“一人一桌一凳”，孤單寂寞地連個說話的人都沒有，而自打有了女同桌，他的學習勁頭大增，精神也高度集中。

高一年級成立了學習小組，營等閑和劉青文等很多同學都加入了這個學習小組，小組里的每個人都在為自己的短期或長期目標努力拼搏。學習勞累疲憊的時候，營等閑總想出去大汗淋漓地打一場球賽，或者痛痛快快地玩一會兒手游，但又生怕被劉青文誤解為自己不務正業，自此抹殺他在她心里的美好形象。

有一次在課外活動時間，營等閑實在忍不住，就趁劉青文去洗手間的工夫偷偷地打開手機開始玩起了游戲，當劉青文返回教室的時候，他又做賊一樣地將手機迅速塞進了桌洞里，而這一幕，全被劉青文看在了眼里。

“完了完了，這回要被劉青文抓住貪玩的把柄了。”營等閑思緒翻涌。“要不還是主動招供吧。”營等閑心想，劉青文作為學習小組的組長，有權時刻監督包括他和所有成員的學習情況。

正當營等閑要開口說話的時候，劉青文不疾不徐地先打開了話匣子：“想玩游戲就玩唄，偷偷摸摸的干啥呀？該學習時認真學習，該放松時盡情放松。”

營等閑簡直不敢相信自己的耳朵：“我沒聽錯吧？學習小組的組長居然同意我玩游戲？”就在他暗自竊喜的時候，劉青文又給出了個人建議：“不過我認為，比起玩手機游戲，打球更能鍛煉身體。”

營等閑隨聲附和說：“其實我也是這么想的，你放心，以后我學習累了的時候，就通過打球放松身心。”劉青文眉開眼笑說：“表現不錯哦，口頭嘉獎一次。”

自從加入了學習小組以后，營等閑每天都心無旁騖地學習。因為同桌劉青文從轉來的第一天開始就一直照顧他的“面子”，而作為劉青文的同桌他自然也不能掉鏈子，所以處處也想爭優。最令營等閑嘆服的是，除了學習之外，劉青文還尊重他的每一個愛好，并在必要的時候，傾盡全力予以支持，大有惺惺相惜之感。

有一次，營等閑所在的球隊代表學校參加了全市中學生籃球比賽，比賽那天恰逢周六，賽場又在本市體育館，劉青文和學習小組的小伙伴們乘公交、轉地鐵，幾經周折趕到比賽現場給他吶喊助威，那是所有的參賽球隊當中，啦啦隊成員最多的一隊。強大的陣容鼓舞了營等閑和隊友們的作戰士氣，并取得了好的比賽成績。

從劉青文的身上，營等閑學到了“投之以桃、報之以李”的精神，劉青文尊重他、支持他、鼓勵他，而他也只有用更加努力的學習，來回報這份純潔的友誼。

期中考試成績公布出來的時候，劉青文和營等閑都取得了好成績，學習小組的其他成員們，也都有很大的進步。在面對老師和同學的贊嘆后，營等閑說：“是好同桌帶我養成了學習的好習慣，學習小組里的每個小伙伴之間，都彼此理解、相互尊重、全力支持，并且也會不遺余力地彼此成全，這也是學習小組的精神內涵。未來道阻且長，我們愿意相互攜手前行，共同度過青春路上這段美妙的時光。”后來，班里的每張課桌上都多了一盆多肉植物，有更多的人加入了學習小組。那一抹抹新綠，不僅點綴了教室里單調沉悶的學習環境，更像是青春路上盛開的繁花，既相互爭奇斗艷，又彼此互助成全，就像營等閑和劉青文。

（編輯 高秋菊）