【第三單元】特邀審題、點評老師：胡麗平

審題要點分析

本次習作，是書寫中華傳統節日。可以寫自己家過節的過程，也可以寫節日中發生的印象深刻的故事。怎樣寫好本次習作呢？

一、充分展開綜合性學習，收集好資料

同學們應該已經注意到，學習本單元，要注意收集傳統節日的資料，我國有哪些傳統節日呢？這些傳統節日是在什么時間，又有哪些習俗呢？可以用列表的方式，看看日歷、問問長輩、查查資料，把了解到的與節日有關的信息記錄下來。

二、充分展開小組合作學習，分享補充資料

綜合性學習時，要緊緊依賴小組里每個同學的力量，分頭去收集資料。每個節日，都有其重要的意義，節日里的主要活動也有很多，要了解節日開設這些活動的意義。比如：節日為什么有這個習俗？有哪些與這個節日有關的詩詞？人們在參加這個活動時的心情如何？還收集到哪些與節日有關的其他故事、傳說、謎語等內容？收集到的資料要一起分享，可以用手抄報、簡報、資料播報等方式進行，相互之間進行適當的補充。

三、個人參與到節日活動中，用心觀察其中的過程和發生的故事

要多參加節日活動。在參加活動的過程中，要特別留意節日活動的過程是怎樣的，比如對節日里好吃的東西，要留意它的制作過程，也可以寫寫其味道;活動的時候，要記住有哪幾個環節;還可以留意與節日有關的故事、傳說、周圍的環境等。遇到特別有情或有趣的地方，要詳細地寫，讓大家的感情隨著你的描述而波動。

寫完之后，還要和小組的同學一起交流，相互夸一夸，哪個地方寫得好;也相互提一提意見，怎樣寫會寫得更好。