十八般武藝，樣樣是好戲

趙卷卷 蘇 月

俗話說，十八般武藝，樣樣是好戲！每一個人都有自己的特長。李白，擅長寫詩，是盛唐最杰出的詩人之一，素有“詩仙”之稱；王羲之，寫得一手好字，被稱為“書圣”；袁隆平，一生致力于雜交水稻技術的研究與推廣，被譽為“雜交水稻之父”……他們之所以享有盛名，是因為身懷一項絕技。同學們也一定有自己的拿手好戲吧，有的同學會說一口流利的英語，有的同學能撫琴一曲，有的同學是球場上的籃球高手，有的同學是廚房里的美食達人……這些拿手好戲可不是輕而易舉就能擁有的，那可是通過努力和堅持得到的呢！

介紹你的拿手好戲，可以從以下幾個方面入手：

一是巧選絕活兒顯獨特

什么是拿手好戲呢？其實就是指一個人最擅長的本領，也就是我們平常所說的“絕活兒”。它可以是藝術類的特長，比如唱歌、跳舞、畫畫等；可以是手工類的特長，比如剪紙、捏泥人、做標本等；可以是生活類的特長，比如包餃子、挑西瓜、炒拿手菜等；可以是娛樂類的特長，比如玩魔方、釣魚、滑滑板等；還可以是體育類的特長，比如跑步、跳繩、游泳等。

不過，我們要學會巧妙地選擇絕活兒，想一想哪一個是自己最擅長的，而且是與眾不同的。以藝術類的絕活兒為例，如果寫唱歌、跳舞、畫畫等比較常見的特長，可能無法引起讀者的閱讀興趣。但是，如果選擇京劇、快板、脫口秀等小眾藝術，你的習作就會脫穎而出，給人眼前一亮的感覺。

二是詳略得當巧布局

寫好拿手好戲，我們需要考慮的是具體要寫哪些內容，比如拿手好戲是怎樣練成的，怎樣展示拿手好戲的，等等。而對這些內容的描寫要注意詳略得當。詳寫，是指對能直接表現中心思想的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，細致充分地寫；略寫，是指對雖與表現中心思想有關但不是直接表現中心思想的材料少用筆墨，進行概括式的敘述。

最簡單的方式就是擬定一份提綱，這樣文章的詳略就會一目了然。比如寫釣魚，我們可以這樣布局：

1.點明拿手好戲是釣魚。（略寫）

2.從材料準備，到釣點選擇，再到下釣靜候以及靜觀水面變化，最后到拉鉤等。講述釣魚的經過，選擇一兩個釣魚重點環節去展現高超的釣魚技術。（詳寫）

3.點明中心，表達自己擁有拿手好戲的自豪感。（略寫）

三是敘事細致展絕活兒

寫拿手好戲，離不開故事的講述，更離不開細節描寫。細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。一個故事缺少了必要的細節描寫，就不是一個好故事。無論寫哪樣拿手好戲，細節描寫都應該圍繞“拿手”和“好”來寫，比如馮驥才的《泥人張》一文中這樣寫泥人張的“拿手好戲”：

只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底下摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這團泥往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。

片段抓住了人物的動作，充分展示了泥人張的拿手絕活兒，展現出他高超的技藝，讓人贊不絕口，給人留下了深刻印象。

再如習作《我的拿手好戲》，小作者用生動的細節描寫展現了他釣魚技術的高超：

這里的魚可真多，剛下釣，人還沒坐定，我那一竿的浮子就開始擺動了，左搖右晃，我一扯，一條三指寬的“黑旋風”被提在半空，它隨即開始劇烈地上躥下跳，不好，如果它繼續掙扎下去，可能會脫鉤跑掉，在這千鈞一發之時，表弟手疾眼快，拿撈網網住，把它“請”到岸上來……不一會兒，我們就釣上了五六條！

多一點兒細節描寫，拿手好戲才會栩栩如生地呈現在讀者面前。