動靜結合，相得益彰

張鑫鳳

語文統編教材五年級上冊第七單元的單元主題是“自然之趣”，本單元所選文章都是寫景的古詩或美文，景物描寫生動具體，別有一番趣味。本單元文章還有一個共同點：都有靜態描寫和動態描寫。

學完這個單元，唐小乙對我說：“張老師，動態描寫簡單，我會；但是靜態描寫，我就不擅長了?！?/p>

我問：“為什么靜態描寫不擅長呢？你遇到了什么困難？”

他繼續說：“簡單說就是靜態描寫的時候，我總寫不長。假如我要寫一座山，它是靜止的，我把觀察到的山的樣子如實地寫下來，比如‘我的家鄉有一座山，它坐落于我們村子的東邊。它矮矮的，小小的，綠綠的，就是一座普通的山’。寫到這里，我就寫不下去了?！?/p>

“哦，我明白了。你覺得靜景是靜止的，眼之所見寫完，就沒有東西可寫了，對嗎？”

唐小乙連連點頭：“對對對，就是這樣的！”

那么遇到這種情況，該怎么辦呢？小讀者們，你們是否也曾遇到這樣的難題呢？如何寫好景物的動態和靜態呢？讓張老師給你們支支著兒吧。

妙招兒一：讓靜態的景物“動”起來

靜態描寫時，我們要想辦法讓靜態的景物“動”起來。你可能會問：“為什么一定要這樣做呢？”因為在大多數情況下，只有賦予景物以動態，才能使之靈活呈現。那么我們具體該怎么做呢？

1.通過加入“蜜蜂”“蝴蝶”“清風”“云霞”等，將靜態描寫動態化。

加入小動物、小昆蟲，加入自然界的風雨雷電，靜態的景物就會發生局部動態的變化。

2.展開聯想，巧借比喻、擬人等修辭手法，讓靜態描寫動態化。

巴金爺爺在《鳥的天堂》一文中，兩次寫鳥的天堂。第一次是傍晚，只看到茂盛的大榕樹，沒有看到鳥，是靜態描寫。“榕樹正值茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！”這些詞句把靜態的大榕樹動態化了，作者經由聯想，借助比喻，生動形象地寫出了大榕樹的枝繁葉茂、生機勃勃，充滿生命力。

(4)礦質混合料比例的確定。首先對組成材料進行篩分，收集原始數據，然后計算材料配合比，最后是配合比調整?；旌狭系募壟鋺x擇連續級配或合理的間斷級配。

寫家鄉的山，也可以借助聯想，運用修辭手法，讓大山與石頭“動起來”。比如，有一位同學寫家鄉的山就是這樣寫的：“家鄉的山上有許許多多姿態各異的石頭，有的相互依靠，喃喃自語，那神情宛如親密的伙伴；有的高高站立，昂首挺胸，仰天長嘯，似乎在抒發心中的激情；還有的像頑童一樣，這兒一躲，那兒一蹲，好像正在玩捉迷藏呢！”你看，這么一來，靜態的山石，在聯想的幫助下，都動了起來，顯得姿態萬千，風景迷人。

妙招兒二：以動襯靜，靜景更靜

以動襯靜，即通過對景物動態的描寫，反襯靜態，它是反襯手法的一種。王維的詩《鳥鳴澗》是“以動襯靜”的典型代表：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。這首詩描寫的是春山夜晚異常幽靜的景象，但作者并沒有孤立地寫靜，而是采用靜中有動、以動襯靜的手法，用感覺到“花落”、聽到“鳥鳴”反襯出春山之夜的無比寧靜，否則怎可能聽到如此細微的聲音？這樣的藝術效果是那些一味突出“靜”和“無聲”的描寫所難以達到的。

同學們在寫作文的時候，也可以嘗試“以動襯靜”的寫法喲。比如寫安靜肅穆的考場，可以描寫那些平時聽不到的細微的聲音，如筆尖摩擦紙面發出的沙沙聲，窗外麻雀的嘰嘰聲，旁邊同學略顯緊張急促的呼吸聲，等等，這樣是不是更能表現考場的安靜呢？又如，寫夏日午后的樹林，描寫蟬鳴陣陣，才更讓人感覺樹林幽深寧靜。

妙招兒三：動靜結合，相映成趣

文章如書畫，既講究虛實相生，也追求動靜相諧。王維的《山居秋暝》是古詩詞中動靜結合的典范?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”詩中既有靜態的景色描寫，又有動態的所見所聞，動靜結合，使描寫充滿生機和活力。

巴金的《鳥的天堂》則是動靜結合的現代文典范。這篇文章兩次寫鳥的天堂，第一次是傍晚看到茂盛的大榕樹，是靜態描寫；第二次是早晨鳥兒活動的熱鬧情景，是動態描寫。一靜一動，形成鮮明對比，寫出鳥的天堂名副其實，讓人驚嘆。

同學們平時在寫文章時，也要注意動靜結合。先動后靜，先靜后動，動中有靜，靜中有動，動靜結合，相映成趣。

佳作欣賞

夢幻的周莊之夜

浙江省杭州市文海實驗學校512班 張枼城

周莊是一座夢幻的江南水鄉。在靜謐的夜晚，古老的亭臺樓閣與曲曲折折的小巷弄堂里都點滿了繽紛的彩燈，形成了一條條五光十色的光帶。燈光映入河水，讓船蕩起的波紋變成漾動的光斑。船娘搖著櫓，小舟行駛在河中仿佛行在夢境中，像是在絲綢上滑過，留下了一道道細細的褶皺。

水是周莊的驕傲，更是周莊的靈魂。那一條條嫵媚的河、妖嬈的渠，像是織女織的云錦，細膩婉約；又像一曲江南絲竹，輕吟低嘆。忽然，河上飄過幾聲吳儂軟語，似是飄動的音符，為這曲絲竹增添了幾處清亮的點綴。

我們坐著烏篷船，慢慢地行著，慢慢地看著，看周莊這清秀的河水，看周莊那古樸的宅子。一切美得不真實，仿佛就在自己的夢境中……我無法忘記這個夜，這個夢幻般的周莊之夜。周莊幽遠的歷史與繽紛的現實，仿佛都蕩漾在木櫓攪動的水波之上。

夜晚的周莊本應該安靜的，但是小作者加入了繽紛的禮花，讓安靜的夜色“動”了起來，動靜結合，相映成趣。

連續疊加的比喻，將靜景動態化，文字更加靈動美麗，景色更加婉約多姿。

教師點評

小作者描寫周莊的夜景，抓住了河水、禮花、建筑等景物，表現了周莊的神秘夢幻，悠遠意蘊。他運用了多種修辭手法，化靜為動，疊加的比喻更是令文字展現出巴洛克式的繁復精致的美，把周莊夢里水鄉的獨特氣韻展現了出來。