體育游戲在中職體育教學中的應用研究

摘 要：體育教學是中職教育中的重要組成部分，肩負著培養學生健康體魄的重任，通過調查發現，當前中職體育教學中存在著一些問題，學生的體育學習興趣不高，本文結合自己的教學經驗，就體育游戲在中職體育教學中的應用進行分析，希望為中職體育教學的改革提供一些參考。

關鍵詞：體育游戲 中職 體育教學 興趣 改革

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）02（a）-0196-01

中職學生有著鮮明的個性特征，自我意識較強，叛逆心理比較明顯，因此，在體育教學當中要采用適當的方式對學生進行教學。而體育游戲這種教學方式可以很好的調動學生的學習積極性，提高學生的學習興趣。把體育游戲融入到中職體育教學當中是一種教學方法的創新，是當代體育教學改革的一個發展趨勢，是符合快樂體育發展目標的，值得中職體育教師進行深入的研究。

1 體育游戲對中職體育教學的影響分析

1.1 激發學生的學習興趣

興趣是促使學生進行自主學習的內在因素，學生只有對所學的知識感興趣，才能全身心的投入到學習中去。體育學習也不例外，在實際的學習中，中職學生體育的興趣愛好影響著學生的體育技能學習。當前很多中職院校仍舊采用傳統的體育教學模式，教師教、學生學、教師糾錯的教學模式，在這種傳統的教學模式當中，學生缺乏學習的積極主動性，課堂過于枯燥，學生的體育學習興趣得不到激發。體育游戲教學可以很好的解決課堂內容枯燥的問題，在體育教學中根據中職學生的特點安排相應的體育智力游戲、體育競賽游戲、體育拓展游戲，可以很好的激發學生的獲勝心理，調動起學生的興趣，體育教學的效果會有顯著的提高。體育游戲用于中職體育教學的一個重要作用就是可以充分調動學生的學習興趣。

1.2 培養學生的集體主義精神

中職學生年齡較少，心理上不成熟，自我意識較強，缺乏集體主義精神。而體育游戲可以很好的對學生進行集體主義精神的培養，增強學生的團隊合作意識。在體育教學中可以設置一些競賽類的游戲，在體育游戲中需要同學之間相互合作，通過游戲來促進學生的合作意識，通過同學間的合作體會到勝利的喜悅，失敗的經歷也可以促進學生的團隊性與凝聚力，體育游戲教學可以很好的培養學生的集體主義精神，樹立學生互助、互愛的意識，促進學生健康的成長。

1.3 促進學生智力的開發

在教學中可以安排一些智力性的體育游戲，這些游戲往往都有著較強的智力因素，一些拓展訓練的小游戲都可以運用到體育游戲中。學生通過這些游戲的參與，不但提高了學習興趣，還可以促進學生智力的開發，這種智力的開發不同于文化課的學習，學生是在沒有壓力，沒有功利心的心態下參與，學生可以充分發揮自己的主觀能動性，這些積極的思維有助于開發學生的智力，促進學生創新能力的提高。

1.4 提高學生的運動強度

傳統的體育運動教學趣味性較差，只是通過采用簡單、反復的練習來提高身體的機能，效果并不十分理想。而體育游戲教學可以很好的達到增強學生運動強度的目地，體育游戲的趣味性較高，學生都會全身心的投入到游戲當中，學生的跑動距離也比平時上課要多很多，通過體育游戲可以很好的達到鍛煉身體、提高身體機能的目標。

2 體育游戲教學注意事項分析

2.1 注意體育游戲的安全性

在進行游戲教學時，學生的投入性較高，往往會造成一些運動傷害。為了保證體育教學的順利進行，體育游戲教學首要的原則就是安全性原則，保證學生的人身安全，避免運動傷害的出現，教師在設計游戲時一定要充分考慮到場地、學生、器材的因素，將有危險的游戲排除在教學之外，游戲過程中必須加強組織紀律教育，要注意秩序井然，有步驟進行，防止傷害事故的發生，確保學生的人生安全，從而保證教學的順利進行。

2.2 游戲的制定要有針對性

游戲的設計要符合中職學生的特點，規則的制定，目的在于保證游戲的順利進行，在游戲中可以允許學生在規則允許范圍內進行創造性的活動，在教學實踐中，根據具體情況和要求，改進游戲的內容和規則，更好地提高學習興趣，增強游戲的合理性，從而達到游戲的特定目的。同時還應注意規則不要太復雜，繁鎖，否則易影響學生的創造力和個性發展。

2.3 游戲的內容要有教育性

在體育教學中，體育游戲是調動學生學習積極性，活躍課堂氛圍的好方法，在進行游戲教學的同時也要注意游戲與教材的聯系，游戲的內容要有教育性，不能為了游戲而游戲，在教學過程中要突出游戲的教育意義，使學生在歡樂的氛圍下學習體育知識，達到鍛煉身體、提高身體素質的目的。在教學實踐中，應根據具體情況，改進游戲內容，增強游戲的教育作用，全面做好游戲的組織工作。

3 結語

體育游戲符合中職學生的身心特點，在教學中深受學生的歡迎。體育游戲具有趣味性、普遍性、競爭性、娛樂性、智能性和知識性，在中職體育教學中起著重要的作用，不僅可以完善體育課的教學方法，激發學生的學習興趣，還可以活躍課堂的教學氛圍，體育游戲的應用也要本著全面性、科學性、教育性的原則，為中職體育教學的改革起到推動的作用。

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