周末,阿婆買了兩條帶魚,我可高興壞了。不過,讓我高興的不是吃帶魚,而是另外一件事——用帶魚骨做仙鶴。
在我的記憶中,爺爺上一次做仙鶴,是我很小的時候。那只仙鶴雪白透亮,唯有頭頂有一團鮮艷的紅。當它站在窗臺上,被金燦燦的霞光染上一層金色時,誰都會被它吸引。
終于要做仙鶴了,我早已迫不及待地等在桌旁。爺爺不慌不忙地拿出材料:一管502膠水、兩張紙、兩個盤子、一根紅色的馬克筆,還有兩個放在碗里被水泡著的煮熟的帶魚頭。用帶魚的骨頭就能做仙鶴?我有點兒懷疑。“你還別不信!”爺爺說,“這帶魚頭骨的骨頭拆下來就像仙鶴身體的各部分,拼起來天衣無縫。這可是你祖祖教我的哩!”
爺爺一邊說,一邊整理帶魚頭上的骨頭。只見他用食指和拇指在魚鰓上一捏,再一拔,就拔出了一根骨頭。他將骨頭放在水中洗了洗,然后放在一張紙上。這根骨頭一邊光滑,另一邊有許多毛狀的東西,而且很軟,很像仙鶴的一只翅膀。
爺爺又在魚鰓前面、眼睛后面摸索,用食指一挖,就有一根骨頭翻了起來。這是一根彎曲的骨頭。“你猜它是用來做什么的?”爺爺笑著問我。“嗯……是仙鶴的腿?”“呵呵,是仙鶴的脖子。有趣吧?”爺爺笑呵呵地說。
隨著爺爺的手靈活地翻、找、撥、拔,長的、短的、粗的、細的……所有需要的骨頭都找齊了。我在旁邊看著、記著。
爺爺整理出所需要的骨頭后,我開始清理另一個魚頭。我在魚鰓上找出仙鶴的翅膀,在魚鰓和眼睛中間找出仙鶴的長脖子……終于,我也把仙鶴的身子、腿、尾巴、翅膀等部件都找齊了。
吃過晚飯,我和爺爺開始拼接仙鶴。我們先找到身子和一對翅膀,將翅膀的末端卡進身子兩側的凹槽,然后往后滑,直到滑不動為止。再找出腳,把它插進身子下的兩個孔里,按一按。接著把尾巴插入身子后方的小孔,固定好。將做脖子的兩根骨頭插入腦袋下方的孔里,將另一端插在身子上。最后,用紅色的馬克筆將仙鶴的頭頂涂成紅色,再用502膠水將各個部位固定。大功告成啦——兩只栩栩如生的仙鶴出現在我們眼前。
我捧著仙鶴,開心得直轉圈兒,興奮地說:“我學會用帶魚骨做仙鶴啦!”
(400030)重慶大學附屬小學
指導老師 張敬萍
留言板
白小宇:用帶魚骨做仙鶴,這件事聽起來就很新鮮,這個選材很吸引我。
嚴皓宸:這篇文章給了我啟發:萬物皆有用。我也想試試用帶魚骨做點兒什么。
草帥兔:小作者在描寫爺爺做仙鶴的過程時,使用了“捏”“拔”“洗”“挖”等一系列動詞,準確又生動。