被冤枉的滋味真不好受

一天下午，我正在全神貫注地寫作業，突然，耳邊響起熟悉的聲音：“陳梓萌，你過來一下。”聲音雖然很平靜，但我還是隱約感到夾雜著一絲怒氣。糟了，媽媽生氣了，她每次直呼我的大名時，肯定發生了什么事。可我并沒有惹她生氣啊。

我低垂著頭，忐忑不安地走到媽媽面前。“坐下！”媽媽威嚴地說。我乖乖地坐下來。她用審犯人般的語氣對我說：“我的項鏈是不是你拿了？”我一下子蒙了，無力地辯解道：“不是我，我沒拿。”媽媽根本不聽，氣沖沖地對我“河東獅吼”：“不是你拿的是誰拿的？還不承認！平時就你愛擺弄我這些東西。”她的眉毛擰成了一團，眼睛里好像有一團火苗，目光中滿是對我的不信任。

我的臉火辣辣的，難以置信地看著她，心里難過極了。是，我是喜歡玩首飾什么的，但我玩了就乖乖放好了呀。而媽媽的項鏈，我這次是真的沒碰！我知道，無論我怎么解釋，媽媽都不會相信我。我只能緊緊地閉上嘴巴，低著頭，無奈地承受媽媽的責問。

第二天，媽媽在整理床鋪時找到了丟失的項鏈，連忙向我道歉：“對不起呀，幺兒，昨天是我錯怪你了。”聽她這么一說，我心里的委屈像泉水一樣噴涌而出。我把自己關在房間里，不爭氣地大哭起來。媽媽就這樣輕飄飄地說句對不起來敷衍我？我無聲的反抗，她感覺不到嗎？當時就不能好好和我說嗎？……

媽媽對我不信任，冤枉了我，讓我傷心透頂，這滋味真是不好受！

（415299）湖南省臨澧縣丁玲蓮花學校

指導老師 孔必晴

妙解說

小作者先向我們敘述了被冤枉的經過，抓住媽媽的語言、神態、動作進行描寫，刻畫出一個不信任孩子、冤枉孩子的媽媽形象。經歷這一切時，“我”的委屈、無奈、沉默、傷心，通過一整段的心理活動表達了出來。事情水落石出后，“我”的情緒到達極點，崩潰大哭。對于孩子而言，家長的信任與理解非常重要。遇到事情，家長要弄清事情原委，好好和孩子溝通。