“我不知道你最近是怎么了,子涵。”媽媽抱怨著,“你總是挑剔文景,要不就是不理他,可是過去你對弟弟一直很好的。”
不巧,這話被走進屋里的文景聽到了。他做了個鬼臉。他不愿意別人說他小,因為他已經11歲,是小學四年級的學生了。
哼,我的弟弟!我這會兒非常討厭他,因為他撒謊、騙人!我本來以為,他得了獎,這事也就了結了,沒想到事情會越鬧越大。到這時候,我如果把事情都說明了,那影響的就不單單是我、弟弟和爸爸媽媽,還會牽扯到老師和校長,甚至電視臺!
“子涵,你已經讀六年級了,是大姐姐了,”媽媽又說,“我知道你內心同我和爸爸一樣,都為你弟弟感到高興。”
高興?她要是知道我的真實想法就好了!
媽媽轉向文景,提醒他該去睡覺了,以便明天能精神飽滿地去迎接那重要的時刻。
媽媽在文景走后又責怪我:“你怎么一直悶悶不樂?平時你可不是這樣的,到底怎么了?”接著她又說:“你該不會是嫉妒他吧?要知道,在學校幾千名學生中,咱們文景的作文得了一等獎呢!”
我敢在此時此刻把事情挑明嗎?他的作文?嗬!要是我真這樣做會導致什么后果呢?唉,只怪當時我想得太簡單了。
那天,媽媽為她的朋友準備了一場茶話會,客人比平時多了一倍,于是她從朋友那兒借來一套茶具。客人走后,洗完茶具,媽媽叫我去還給阿姨。到阿姨家只需過一條街,用不了幾分鐘就能到。可是我想去大劇院看頭場戲的演出,所以就叫文景去送。當然啦,他是不愿意去的,我說給他5塊錢,他才同意,說只是現在沒空,還得做作業。
“什么作業?”我問他。
“一篇沒啥意思的作文。”“
我馬上幫你解決。”
我拿出我寫的一篇作文遞給他,題目是《如果我的愿望能夠實現》。這篇作文老師給我評了“優秀”,并讓我在班上給同學們朗讀。
“你抄我的吧!”我遞給文景那篇作文和5塊錢時囑咐他,“少抄幾句話,多寫一些錯別字。”
當時我認為,文景的老師也許連看都不會看一眼他寫的作文。可沒想到,她不僅讀了,而且還把那篇作文拿出來參加全市的作文競賽,更沒想到的是竟然獲得了一等獎。明天早上,文景就要在大會上朗讀那篇作文。
“沒有得獎的不止你一個,不要放在心上,下次努力。”媽媽繼續安慰我,并跟我說我們都應該為可愛、聰明的弟弟感到自豪。

決定命運的早晨到了。爸爸和媽媽坐在第二排的榮譽席上,我也得到準許,離開班里的座位,和家人坐在一起。大會開始了,而我就像在夢里一般,不相信這一切真的發生了。只見文景沒有一絲窘迫、羞怯,無比快活。
文景上臺了,而我緊張得渾身都在顫抖。我不由自主地回頭看了一眼我的老師和班里的同學們,他們坐在我后邊相隔幾排的座位上。我趕快低下頭,羞愧得臉上直發燒。只要文景一開口,他們就會聽出來那是我在班里讀過的文章。
文景開始講了,我緊緊地閉上眼睛。“如果我的愿望能夠實現,”他讀出了題目,聲音既響亮又清晰,“如果我的愿望能夠實現,我想讓我們的球隊在本季的比賽都獲勝,因為我們的隊員都是好樣的,他們應該得到這種榮譽……”不知何時,我松了一口氣,認真地聽著文景談論他們球隊的每一名隊員。
會后,我緊緊地擁抱了文景。我太高興了,盡管我知道他不愿意我擁抱他,可我還是忍不住這樣做了。然后,我問他把我的那篇作文放到哪里去了。
他的臉紅得像胡蘿卜。“我把它塞在衣服口袋里,”他解釋說,“可是后來不知道丟在了什么地方。第二天放學,老師把我留下來又寫了一篇。我記得你那篇作文的題目,就用它寫了下去。”他還承認:“假如我還有你的那篇作文,也許就會把內容全抄上,幸虧我把它給丟了。不過,請你相信我,從此我要堅持自己寫。”
我的那篇作文大概環游世界去了。我不顧文景的反抗,又一次擁抱了他。然后,我向他道歉,稱贊他的誠實,并祝賀他靠自己的獨立思考而獲得了榮譽。
“我真慚愧!”我說,“我不應該不相信你。你可真是個好樣的!”
“別提它了,姐姐。”他紅了臉,局促地走開了。