家庭教育的根本任務是立德樹人

肖松

習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時指出：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人說的‘愛子，教之以義方‘愛之不以道，適所以害之也。青少年是家庭的未來和希望，更是國家的未來和希望。古人都知道，養不教，父之過。家長應該擔負起教育后代的責任。家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生。”

家庭教育不僅關乎兒童的健康發展，也關乎家庭的幸福和睦，還關乎國家富強、民族振興和社會進步。今年1月1日起實施的《家庭教育促進法》明確將家庭教育定義為家長對未成年人的培育、引導和影響，聚焦到立德樹人上，而不是寬泛地指家庭成員相互之間的影響。規定了家庭教育的根本任務是立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化。

《家庭教育促進法》規定家庭教育的六大內容：一是培養家國情懷。教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義，樹立維護國家統一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識。二是培養良好道德品質，教育未成年人崇德向善、尊老愛幼、熱愛家庭、勤儉節約、團結互助、誠信友愛、遵紀守法，培養其良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法治意識。三是培養科學探索精神。幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導其培養廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學習習慣，增強科學探索精神、創新意識和能力。四是促進身體健康。保證未成年人營養均衡、科學運動、睡眠充足、身心愉悅，引導其養成良好生活習慣和行為習慣。五是促進心理健康，教導其珍愛生命，幫助其掌握安全知識和技能，增強其自我保護的意識和能力。六是培養勞動習慣。幫助未成年人樹立正確勞動觀念，提高生活自理能力和獨立生活能力，養成吃苦耐勞的優秀品格和熱愛勞動的良好習慣。

本期話題邀請了相關家庭教育專家、教師和家長，結合如何在家庭教育中落實立德樹人進行了深入探討。

（吳淑媛）