仿千言萬語妙趣 寫十全十美生活

王瑤

“明月幾時有？把酒問青天”，蘇東坡的一首《水調歌頭》流傳千古。殊不知，唐代李白的《把酒問月》一詩中，已經有“青天有月來幾時，我今停杯一問之”的詩句。明月、幾時、青天這些意象，似乎是蘇東坡有意模仿用的。由此看來，仿寫作為一種創作手段，自古既有。作為中學生，仿寫有助于寫作能力的快速提升，仿千言萬語妙趣，寫十全十美生活。統編版語文八年級下冊第一單元寫作指導內容是“學會仿寫”。一篇好文章在寫法上總有值得模仿、借鑒的地方，因而仿寫是提高作文水平的有效方法之一。

仿寫，顧名思義，就是仿照擬題者所給的語段或范文，“依葫蘆畫瓢”。發揮想象，根據自己的語法、修辭、邏輯等知識積累進行語言組合，寫出符合要求的語段或文章。

落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。——南北朝·庾信《馬射賦》

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。——唐·王勃《滕王閣序》

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——宋·林逋《山園小梅》

竹影橫梳水清淺，桂香流動月黃昏。——五代南唐·江為有

斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村。——宋·秦觀《滿庭芳》

寒鴉飛數點，流水繞孤村。

——隋·楊廣《野望》

從以上詩句可以看出，古代詩人也已經將仿寫作為寫作的技巧之一。詩詞中意象的使用，往往存在重復或者雷同，但放在不同的語境當中，又能讀出不一樣的味道。正因如此，仿寫的重要性就一目了然。

妙招兒一：動人素材何處尋

先看一段學生的習作。

那繾綣的往事，總能氤氳起一縷旖旎的香。

讀王維的《鹿柴》時年齡還小，想象不來“返景深林”的靜謐，也不懂得“空山人語”是恬寂。……