嚴文君
同學們聚在一起會聊些啥?老師的故事自然是少不了的。顏值爆棚的,瀟灑帥氣的,有才又幽默的,愛拖堂的……還有,布置作業(yè)超多的!說起老師,永遠是學生心中不可撼動的存在。酸甜苦辣咸,五味俱全!
誰是“最佳”
劉 毅
“下課了!”老師傳來福音,前一秒還在昏昏欲睡的同學們瞬間清醒了。
“話說你們心目中的最佳老師是哪位呀?”本班的“八卦王”楊同學拋出了話題。“那還用說嗎,當然是李老師啦!那口才,多好!他就是個‘被化學耽誤的脫口秀演員!”我率先表達了觀點。“我認為隔壁班的周老師才是最佳老師,你們沒注意到嗎?他們班的化學課從來不拖堂……”一位女生滿臉羨慕。“你們在聊什么呢?”一股寒氣瞬間從背后傳來。大家回頭一看,原來是英語老師。“在聊最佳教師!”兩位同學異口同聲地回答。“那你們認為我怎么樣呢?”英語老師面帶微笑,溫柔地問道。“您很溫柔,不發(fā)脾氣,工作認真,是我們心目中的最佳教師。”我們“諂媚”地咧著嘴嚷嚷。“哦,說對了,你們的英語默寫訂正對了嗎?”同學們大眼瞪小眼,默默地回到座位上,拿出了英語本……
我想說,教室里這種安靜的狀態(tài)是老師們的最愛。
論 美
張思怡
丁零零,下課鈴一響,教室里瞬間沸騰起來。
前桌一個華麗轉(zhuǎn)身,兩眼放光,對我說:“嘿,你注意到?jīng)]有?英語老師的衣品真好,簡直就是模特級別。”“對呀對呀,我早就想說了。你早上看到數(shù)學老師了嗎?她今天扎的高馬尾喲,顏值特別在線!”“嗯嗯!我們語文老師昨天發(fā)的文章你們看了嗎,文采是真好!”她的聲調(diào)如高山流水,雙手還不停地上下?lián)]動。“我看過了,還順便把她以前的文章都看了一遍,真希望我也有她那樣的文筆。”我的羨慕之情溢于言表。“嘿嘿,你們哪,都甭想啦!”鄰桌的男生做著鬼臉,故意嘲笑。“你是欠揍吧!”我們不約而同地拿起一本書對準了他……
頓時,教室里傳來陣陣喊叫聲。
記? 憶? 大? 師
王 薇
“下課。”世界上最美妙的聲音發(fā)出后,老師一邊整理書本,一邊看向躍躍欲試的我們,隨后一個優(yōu)美的轉(zhuǎn)身,離開了教室。
“哎,馬上是化學課,你猜化學老師會不會繼續(xù)講他的記憶法?”左側(cè)鄰桌戳了戳我的肩膀。“什么記憶法呀?我昨天沒來。”我不解地搖搖頭。“圖文聯(lián)合記憶,就是把需要記憶的東西想象成各種畫面,就比如‘鉀鈣鈉鎂鋁,想象成‘加個那美女,有畫面了沒?”鄰桌表情豐富,一臉期待地看著我。“哈哈,這么神?有意思!”我立刻來了精神。“還有呢,老師還講了順口溜記憶法!”鄰桌還不忘補充一句。“是什么?快說來聽聽。”我的好奇心大增。“我是氧,不用想,離開我就憋得慌……我是氫,我最輕,火箭靠我運衛(wèi)星……”前桌也來湊熱鬧。 “慘了慘了,你們別聊啦,化學課馬上就要默寫,默不出來要罰抄哇!”后桌拋過來一句。此言一出,瞬間,教室里的背書聲響成一片……
丁零零——上課鈴響起,化學老師站在門口出神地望著頻出金句的我們……