方志敏烈士的女兒方梅 您筆下“可愛(ài)的中國(guó)”我替您看見(jiàn)了

江西省高等級(jí)航道事務(wù)中心組織人事處 杜宇劍

在父親所處的時(shí)代

愛(ài)國(guó)就是救國(guó)

今天身處和平時(shí)代

愛(ài)國(guó)就是要建設(shè)祖國(guó)

把我們的國(guó)家建設(shè)得更加可愛(ài)

我們相信

中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途

習(xí)近平總書(shū)記曾深情地說(shuō)：“方志敏這本書(shū)我看了很多遍，每次都深受感染。這是我們共產(chǎn)黨人的信念和期待，我們一代代共產(chǎn)黨人都要為了祖國(guó)和人民，為了中華民族偉大復(fù)興，不斷做出自己的努力。”

習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的書(shū)就是《可愛(ài)的中國(guó)》。在書(shū)中，能強(qiáng)烈地感受到方志敏對(duì)國(guó)家、民族的熱愛(ài)之情，還有他對(duì)祖國(guó)的未來(lái)深切的期望和美好的憧憬。

在方志敏烈士的女兒方梅看來(lái)，文中的一字一句都蘊(yùn)藏著父親對(duì)自己、對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的期許。

清明時(shí)節(jié)，當(dāng)90 歲的方梅老人想起自己的父親時(shí)，心中一定充滿思念與感懷：“父親呀，您筆下‘可愛(ài)的中國(guó)’，我替您看到了。”

腦海中了不起的父親

她也只見(jiàn)過(guò)兩次面

1932年冬天，國(guó)民黨集結(jié)40 萬(wàn)兵力進(jìn)攻蘇區(qū)，方梅的母親繆敏在轉(zhuǎn)移途中自己扯斷臍帶，然后把這個(gè)哭聲像小貓一樣的女孩送給了當(dāng)?shù)乩习傩铡?/p>

方梅對(duì)父親的印象一直停留在身邊人的描述中，方梅的奶奶告訴她，父親長(zhǎng)得清秀英俊。養(yǎng)父母也跟方梅說(shuō)，每次你父親一講話，很多人都圍攏上來(lái)，你父親講得熱血沸騰，大家聽(tīng)得也津津有味。從身邊人的描述中，在方梅的腦海中建立起來(lái)對(duì)父親的印象：騎著白馬，腰間別著雙槍?zhuān)L(fēng)凜凜……

最后一次見(jiàn)面，方梅4 歲，方志敏專(zhuān)門(mén)為她送來(lái)治療身體潰瘡的藥物，母親繆敏總擔(dān)心她太弱養(yǎng)不活，方志敏卻說(shuō)：“嚴(yán)冬的梅花，生命力最強(qiáng)！”

在父親留下的遺產(chǎn)中

她讀懂父親

方志敏犧牲后，敵人要斬草除根，四處搜捕方志敏的后人。為了方梅的安全，養(yǎng)父將她改隨自己姓。當(dāng)時(shí)本應(yīng)上學(xué)接受教育的方梅，根本沒(méi)有條件進(jìn)入學(xué)堂。

1948年8月，全國(guó)即將解放時(shí)，母親繆敏費(fèi)盡周折找到了方梅，并將她接到自己身邊，送她到江西省上饒地區(qū)烈士子弟學(xué)校讀書(shū)。

已經(jīng)16 歲的方梅，開(kāi)始并不知道為什么讀書(shū)，也不愿意讀書(shū)。但是母親對(duì)她非常嚴(yán)厲，為此，方梅很不理解。

母親看到方梅的狀態(tài)，非常著急。一天，母親對(duì)她說(shuō)：“如果沒(méi)有把你培養(yǎng)成有文化的革命接班人，就是沒(méi)有完成你父親的遺愿，就是對(duì)不起你父親！”母親的話深深刺痛了方梅的內(nèi)心。從此，方梅暗暗下定決心，不再讓母親失望，發(fā)奮讀書(shū)。

1953年深秋的一天，母親將一本書(shū)鄭重地送到她手中。接過(guò)書(shū)，方梅看到，這就是父親的遺著之一——《可愛(ài)的中國(guó)》。

方梅小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，在扉頁(yè)中，母親寫(xiě)道：“梅兒，這本書(shū)是你爸爸在獄中用血淚寫(xiě)出來(lái)的遺言，你要反復(fù)地精讀，努力地學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)紀(jì)念你爸爸未竟的事業(yè)！”

看完這段文字后，方梅恍然大悟，理解了母親當(dāng)初對(duì)她嚴(yán)厲的原因。母親最大心愿就是要方梅能夠通過(guò)這本書(shū)清楚她父親究竟是個(gè)怎樣的人。

21 歲的方梅輕輕地翻開(kāi)書(shū)時(shí)，心中立刻升騰起一種神圣而莊嚴(yán)的感覺(jué)：“我觸摸著書(shū)中的文字，被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，這些話語(yǔ)仿佛是父親在對(duì)我親口述說(shuō)。盡管還有些不認(rèn)得的字需要求助別人，但書(shū)中一再提及祖國(guó)母親、對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)、對(duì)美麗母親剝削的刺骨心痛……都在我的內(nèi)心深處產(chǎn)生了巨大的震撼。”

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，父愛(ài)是以回憶方式、以精神力量存在的。我為自己有這樣一位好父親感到無(wú)上光榮。”從讀《可愛(ài)的中國(guó)》起，方梅開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)父親、了解父親，漸漸懂得父親說(shuō)過(guò)的話。

從這一刻開(kāi)始，方梅對(duì)自己的一生定下了一個(gè)目標(biāo)：我不能像父親那樣建立豐功偉績(jī)，但我可以繼承他的精神和氣節(jié)。

1958年夏，方梅調(diào)到新成立的瑞金大學(xué)，負(fù)責(zé)圖書(shū)室的籌建工作，“我干得可歡了，因?yàn)檫@里有很多書(shū)看，我開(kāi)始寫(xiě)讀后感、記日記，這為我后來(lái)寫(xiě)父親的傳記打下基礎(chǔ)。我也接觸了父親更多的書(shū)，對(duì)父親又有了更多的體會(huì)和理解。”

1972年，方梅調(diào)到江西省航運(yùn)管理局工作，直到1977年7月母親病逝。在母親生命的最后幾年，方梅朝夕相伴于母親左右，“母親的一生，一刻也沒(méi)有停下過(guò)忙碌的腳步，她信守與父親結(jié)婚時(shí)的誓言，做他真誠(chéng)的革命伴侶。”方梅說(shuō)。

一封介紹信走遍全國(guó)

替父親續(xù)寫(xiě)“可愛(ài)的中國(guó)”

1986年方梅退休后，便開(kāi)始全身心投入尋訪父親的革命足跡。她幾乎走遍了父親生前到過(guò)的每個(gè)地方。

“母親生前，家里常來(lái)一些蘇區(qū)的老同志、老鄉(xiāng)親，母親和他們一起談父親的事，大家都盡興暢快，我在一旁靜靜地聽(tīng)著。母親去世后，贛東北蘇區(qū)的老同志還是常來(lái)南昌，我就接過(guò)母親的擔(dān)子，延續(xù)著與父親革命戰(zhàn)友、家鄉(xiāng)人民的血肉聯(lián)系。”

“在老同志的講述中，我聽(tīng)到更多父親具體的事情，父親的形象變得完整、清晰。一個(gè)念頭在我腦中涌動(dòng)——寫(xiě)一個(gè)女兒心中的父親，為父親立傳！”

自此，方梅如燕銜泥一般開(kāi)始了自己的筑夢(mèng)之旅。她經(jīng)常利用出差到外地的機(jī)會(huì)搜集父親的資料。

方梅有一封用塑料膜封住的介紹信——“茲有我單位共產(chǎn)黨員方梅同志，系方志敏女兒，因采訪父親事跡需要，請(qǐng)配合采訪為盼。”信上蓋有江西省航運(yùn)管理局的章。方梅說(shuō)，她就是憑著這張介紹信走遍了全國(guó)。

那時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在的高科技錄音裝備，每次采訪方梅就拿著一支筆，一個(gè)本子接著一個(gè)本子地記，前前后后，一共寫(xiě)下幾百萬(wàn)字的采訪筆記。

攢下了豐富的史料，方梅動(dòng)筆了。從1995年起，方梅就一頭鉆進(jìn)《方志敏全傳》的寫(xiě)作中。這期間，方梅患上了嚴(yán)重眩暈癥。她硬撐著離開(kāi)病床，一手扶墻一手拄木棍，堅(jiān)持到室外鍛煉，跌倒了就爬起來(lái)，爬起來(lái)再走，靠堅(jiān)持鍛煉把病治好了。

寫(xiě)到最后一章《為了可愛(ài)的中國(guó)》時(shí)，方梅的感情已和父親的精神融在一起。她含著淚記述了父親在敵人監(jiān)獄中的苦難與斗爭(zhēng)。這一章的每一個(gè)字，都代表著方梅對(duì)父親的崇敬和愛(ài)。

寫(xiě)到父親被敵人殺害前說(shuō)出“我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級(jí)，舍棄革命事業(yè)。”時(shí)，方梅丟開(kāi)稿紙，放聲大哭……

方梅的雙手嚴(yán)重變形，手指自第二節(jié)關(guān)節(jié)處打彎，不能伸直。她說(shuō)：“這是寫(xiě)字弄的，這些年我寫(xiě)父親，反反復(fù)復(fù)地寫(xiě)，寫(xiě)了幾百萬(wàn)字，手就成這樣。”

方梅常常問(wèn)自己，父親在生命的最后時(shí)間想了些什么呢？“那幾分鐘里的思緒，父親想的肯定是他夢(mèng)中的新中國(guó)。”方梅說(shuō)。

弘揚(yáng)烈士精神

用言行影響更多的青少年

在追尋父親足跡的同時(shí)，方梅成為一名“五老”，在關(guān)心青年人成長(zhǎng)的同時(shí)，弘揚(yáng)方志敏烈士精神。

方梅經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行宣講，告訴孩子們什么是可愛(ài)的中國(guó)。現(xiàn)在，當(dāng)?shù)卦絹?lái)越多的學(xué)校都會(huì)將方志敏烈士精神作為孩子們?nèi)松械牡谝惶盟颊n。

面對(duì)每年大量的邀請(qǐng)，方梅從不推脫，無(wú)論再繁忙、再困難，哪怕拖著病軀，這位90 歲的老人始終風(fēng)雨無(wú)阻地站在講臺(tái)之上。她從不索取任何報(bào)酬，不管聽(tīng)眾是誰(shuí)，她都認(rèn)真講述父親的故事。

“吃苦的精神就是烈士的精神，愛(ài)國(guó)、創(chuàng)造、清貧、奉獻(xiàn)的精神，是父親方志敏留給我的最珍貴的遺產(chǎn)。大家要愛(ài)自己的母親，更要愛(ài)自己偉大的祖國(guó)母親。”這是方梅同志每次到學(xué)校講學(xué)時(shí)必說(shuō)的一句話。一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)鮮活的故事，一張又一張印刻歷史的照片，方梅向孩子們傳遞著寶貴的精神財(cái)富。

從1986年至今，方梅到學(xué)校授課以及在方志敏烈士陵園等教育基地為青少年授課的次數(shù)已經(jīng)多到無(wú)法統(tǒng)計(jì)。

南昌大學(xué)信息工程學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的方名泉，在校期間曾聆聽(tīng)過(guò)方梅的講座，在方志敏烈士精神的感召下入伍，并在退伍后來(lái)到了方梅的原工作單位江西省高等級(jí)航道事務(wù)中心。方名泉曾在支部學(xué)習(xí)上講道：“我多次聆聽(tīng)方阿姨的講學(xué)，很感激她不辭勞苦為我們年輕人點(diǎn)亮心中信仰的明燈，激勵(lì)我們披荊斬棘奮勇前行的勇氣，鼓舞我們一代接著一代干的士氣和告誡我們作為黨員，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”

揚(yáng)子洲鎮(zhèn)南林小學(xué)學(xué)生朱可依說(shuō)：“方奶奶的課讓我明白了作為新時(shí)代的少年，對(duì)革命先烈的最好紀(jì)念，就是傳承紅色基因，努力成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。”

江西省農(nóng)大學(xué)生劉蕓說(shuō)：“通過(guò)方梅奶奶的授課，我感悟到革命先輩們?yōu)辄h的初心使命而奮斗不息的偉大精神。今后，我要用實(shí)際行動(dòng)向方志敏烈士及所有為黨和人民的事業(yè)而犧牲的革命先烈致敬，做無(wú)愧于時(shí)代的新青年。”

除了宣講，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)，方梅也記掛心頭。

一次，方梅在宋村鄉(xiāng)小學(xué)講課，到了孩子們獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)，一名三年級(jí)的小女孩被花擋住了視線，絆了一下，一頭扎進(jìn)了方梅的懷中，方梅第一反應(yīng)是用手護(hù)住孩子，問(wèn)孩子有沒(méi)有磕著碰著。

中央電視臺(tái)《經(jīng)典永流傳》節(jié)目組專(zhuān)程趕到南昌采訪方梅，要到方志敏烈士陵園實(shí)地錄制，一天的錄制非常辛苦。下午5 點(diǎn)多鐘，新建小學(xué)的學(xué)生們來(lái)到陵園祭掃。孩子們圍繞在方梅身邊請(qǐng)她講一講方志敏烈士的故事。方梅不顧一整天的疲累，為孩子們講了20 多分鐘。

62年黨齡，90 歲的方梅，親眼見(jiàn)證了父親的夢(mèng)想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。那一張張圍坐在老人身邊稚嫩笑臉，正是對(duì)她傳承父輩精神的最大鼓舞和肯定。