選擇題、證明題：人生都是開卷考

周云龍

一位喜歡觀察的老司機，開著開著有了“發(fā)現(xiàn)”：我開了20年汽車，路越建越好，越來越寬，車子越來越好，開得越來越快。但是，在高速公路上開車，能看到什么呢？綠化帶、隔離樁、路牌、交警、收費站;綠化帶、隔離樁、路牌、交警、收費站……再來一遍，再來一遍，沒完沒了，開著開著就要犯困。奇怪得很，我現(xiàn)在有時反而懷念以前的鄉(xiāng)村公路了，雖然彎彎曲曲，坑坑洼洼，速度慢，要注意觀察，但是有好多新鮮事，有味兒啊！

老司機還愛聯(lián)想，開著開著扯到“教育”：現(xiàn)在的學(xué)生，從進幼兒園就開始競爭了，6年小學(xué)，6年中學(xué)，12年一直在高速公路上拼命跑，上了大學(xué)，還是要跑;沒接觸過社會，沒有享受過快樂，比我還要可憐。我小時候什么沒玩過？我初中畢業(yè)，開車，什么人都見過……我就想，孩子成績“中不溜”也可以了，以后生活有點曲折，就像我這樣，容易滿足。有什么不好？

一個有意思的司機，引出教育前輩一個有意義的話題：《“成績中不溜”有什么不好》，同時引來網(wǎng)上太多的點贊，更引發(fā)我的逆向思維：他們是這么想的，是這么說的，也會是這么做的嗎？

被快速的車流、人流、物流、信息流所裹挾，今天，越來越多的人開始期待能停下腳步，冷靜下來，從容起來。或許這是事物的屬性、人類的本性使然：一方面，如孔子所說，“有得必有失，有失必有得，事多無兼得者”;一方面，如叔本華所說，“人就是如此，欲望得不到滿足就痛苦，欲望一旦滿足就無聊”。那么，正視鬧嚷嚷的當(dāng)下、回歸活生生的現(xiàn)實，最直接的問題：今天的你，還能回到彎彎曲曲、坑坑洼洼、速度慢的鄉(xiāng)村公路時代嗎？——你愿意，可以走省道、村道慢走，但是絕大多數(shù)的車主都不會答應(yīng)。今天的你，還可以不操心孩子上不上名園、名校，不管成績好孬，不問作業(yè)快慢，不看排名前后，不報培訓(xùn)班、興趣班嗎？你可以，有人甚至自辦私塾，將孩子留在家里自教，可是你身邊的愛人、親人，可能就嚴(yán)重不認可你在教育上的灑脫自信，你的孩子可能也不會樂意配合。

既然不能逃到從前，不如面對現(xiàn)實;活在當(dāng)下，與其糾結(jié)地忍受，不如換個思路，學(xué)會輕松地享受。前一陣子，有個帖子刷屏了：《從前，那么慢，那么美》。而今，時不時地都可以聽到類似的感慨：我真想回到小時候無憂無慮的那段時光。每當(dāng)此時，我會想到一個近乎惡作劇的場景，有頑皮學(xué)生一直不認真聽講，課上到大半，又開始舉手、起立：“報告，老師，我想上廁所。”老師淡淡地說：“那你就在那里‘想吧。”——你真想回到小時候無憂無慮的那段時光？！那你就想吧，使勁地想。

其實，從前，那么慢，那么美，人們就沒有奢望過“一日看盡長安花”嗎？人們不是飽含深情地吟誦過“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”嗎？今天，那么快，那么忙，“快”，就一定不好嗎？“忙”都意味著“心之亡”嗎？一切要看你怎么適應(yīng)性改變和調(diào)節(jié)，并找到支撐點、平衡點、興奮點。正常的、健康的社會，首先應(yīng)該給人提供各種選擇的可能，譬如，快或慢、好或次、新與舊……而不是只有一個選項，其次應(yīng)該尊重人們基于自由、理性的選擇。

對今天更多的人群而言，一個嚴(yán)肅的課題也許是：一旦做出選擇，就不要再反復(fù)做選擇題，而是一心只做證明題。當(dāng)然，人上一百，形形色色。人以億計，哪有統(tǒng)一的做法？對有悟性、理性的人來說，是怎么一心“做證明題”的問題，而對大多數(shù)隨性、感性的人而言，還是要面對現(xiàn)實的考問，做出認真的思索，找準(zhǔn)正確的方向，然后努力做好“證明題”。方向不對，努力白費。——正路走繞了是彎路，正路走反了是斜路、絕路。

人和人的區(qū)分，或許就是看你做的什么題，準(zhǔn)確地說，你到底能做好什么題。這是一場開卷考試，同樣地，最能考出我們的眼界、心態(tài)，還有自身的積累。