高校科技期刊不同類型文獻的學術貢獻度研究

吳芹袁法濤邢魯義張曉

(1.山東建筑大學 學報編輯部，山東 濟南 250101；2.山東建筑大學 管理工程學院，山東 濟南 250101；3.山東建筑大學 土木工程學院，山東 濟南 250101；4.山東建筑大學 建筑結構加固改造與地下空間工程教育部重點實驗室，山東 濟南 250101)

0 引言

期刊影響力的概念最初是由美國學者加菲爾德提出的[1]，其本質是源于文獻學術價值與應用價值的大小[2]。有研究表明，國內外期刊所發表的文獻均以綜述型文獻和研究型文獻居多，因此通常以統計此兩種類型文獻數來計算和評價期刊的影響力，而其他類的文獻則不計入文獻總數范圍[3-4]。除綜述型文獻和研究型文獻之外的其他文獻類型，通常可定義為“非可被引文獻”，但其被引頻次及對期刊質量的學術貢獻也不可忽視[5]。目前，關于不同文獻類型對期刊影響力的作用和影響等方面已進行了較為深入的研究，取得了一系列有益成果。單衛華[6]以20種兒科學國際權威期刊為例，分析了不同文獻類型對期刊影響力的貢獻，結果表明綜述型和研究型文獻對期刊影響力的學術貢獻較大，其貢獻率均＞92%；盛麗娜[7]則以10種國際眼科學期刊為例，探究了不同文獻類型對期刊影響力的學術貢獻度，結果顯示綜述型和研究型文獻是學術期刊影響力的主要貢獻源；劉雪立等[5]以非可被引文獻為研究對象，探討其對期刊影響力的學術貢獻，發現此類文獻對期刊影響力的影響較為顯著；付中靜[8]和王燕[9]的研究結果顯示，雖然少數國際權威期刊的非可被引文獻對期刊的學術貢獻較為明顯，但其對于絕大部分期刊影響力的作用是極其有限的，而綜述型和研究型文獻具有決定性作用。另有研究表明，文獻類型豐富的期刊在其影響力及傳播力方面則更具優勢[10]。

國內建筑類高校科技期刊是以刊發建筑類高校優勢學科的科研成果為特色，主要報道理論研究、應用科學和工程技術等方面的新思想和新成果，在促進學校教學科研創新、建筑相關行業學術交流和地方經濟建設發展等方面發揮了積極作用。以往對于不同文獻類型對期刊影響力貢獻的研究主要集中于醫學類期刊和其他高影響力期刊[3，6-7，10]，尚缺乏對建筑類高校科技期刊不同文獻類型的學術貢獻度等方面的相關研究。因此，文章以《山東建筑大學學報》為例，通過分析2014—2018年不同文獻類型對期刊影響力的學術貢獻度的差異，闡明建筑類高校科技期刊的不同文獻類型的學術影響力，進而尋求更有效的期刊影響力提升策略，以期對同類期刊的選題和組稿工作提供一定的理論借鑒，從而更好地服務于我國建筑類相關行業的科研學術研究。

1 研究內容及方法

1.1 研究對象

選取《山東建筑大學學報》為研究對象，分析和說明期刊不同類型文獻的貢獻度。《山東建筑大學學報》主要刊登建筑類高校及建筑類相關行業的科學研究的學術成果，其文獻類型主要有研究型、綜述型和工程實踐類。其中，研究型文獻是針對某一專題、現象進行深入分析、討論，并獲得有意義的結論或論斷，一般均具有較高的獨創性和學術價值；綜述型文獻是綜合分析某一學科或領域的研究背景、發展現狀與未來前景等方面資料，以個人的觀點、見解撰寫的綜合評述性文章，對特定時期某一學科或領域的發展具有一定的權威性和導向性；工程實踐類文獻著重報道工程項目實踐中的新技術、新工藝、新設計和新方法等內容。

1.2 數據來源

期刊發表文獻的類型、數量以及被引頻次等數據來源于中國知網學術文獻出版總庫。登陸中國知網數據庫，使用高級檢索，在文獻來源的選項框中輸入《山東建筑大學學報》進行檢索，論文發表時間限定為2014年1月1日—2018年12月31日。文章研究檢索時間為2020年7月30日。檢索過程中若出現文獻檢索結果與實際文獻數量(各類型文獻數量之和)不符時，則以實際文獻數量為準。

1.3 不同類型文獻學術貢獻度的計算方法

不同文獻類型對期刊影響力的學術貢獻度不同[11]。一般情況下，被引頻次較高的文獻對期刊影響力的貢獻和作用也較大。由于期刊影響力是由期刊發表的不同類型文獻的總被引頻次和文獻總量決定的，在文獻總量一定的情況下，某一類型的文獻被引頻次越多，對期刊影響力的學術貢獻度就越大[11-12]。不同類型文獻對期刊影響力的學術貢獻度Dk可以由式(1)表示為

式中Ck為某類型文獻在統計年份被引頻次，次；Ct為期刊所有類型的文獻的總被引頻次，次。

2 結果與分析

2.1 不同類型文獻發文量及其學科分布特征分析

2.1.1 不同類型文獻發文量統計分析

2014—2018年《山東建筑大學學報》發表的不同類型文獻的發文量統計見表1。

表1 2014—2018年不同類型文獻發文量統計表

由表1可知，2014—2018年《山東建筑大學學報》不同類型文獻中，研究型文獻的占比最高，平均為60.66%，2018年度其文獻數為63篇，占比為70.0%，高于其平均值；其次是工程實踐類文獻，平均占比為22.56%，綜述型文獻占比最小，平均為8.55%，其中2015年發表的文獻數量最多，為13篇，占比為13.4%，至2018年，其文獻數量有所下降，僅占比7.78%，低于平均值。有研究表明[13]，國際權威綜合期刊刊發的論文，綜述型文獻占比均＜9%，即每出版1篇綜述型文獻，至少應同時出版10篇以上的研究型文獻。《山東建筑大學學報》綜述型文獻平均占比為8.55%，表明其發表的綜述類文獻占比適中，組稿策略較為合理。《山東建筑大學學報》較為重視對原創性高的高質量研究型文獻的組稿和出版，將其作為期刊選題的重點和組稿的主要文獻類型，并適當平衡綜述類和研究類文獻的比例。其他類文獻包括了與高校教育、教學有關的教研類文獻，平均為8.23%。表1所呈現的不同文獻類型發文量的變化趨勢表明，研究型文獻總體呈現出逐年增加的變化規律，綜述型文獻除2015年文獻數量較高外，其他年份變化不大；工程實踐類文獻和其他類型的文獻則呈現出逐漸降低的變化趨勢。這表明《山東建筑大學學報》更加注重刊登高質量的研究型學術文獻，綜述型學術文獻占比較低，但仍屬于綜述型論文占比適中的期刊[13]。工程實踐類文獻占比高于綜述型文獻，充分體現了《山東建筑大學學報》作為建筑類高校科技期刊的優勢和特色，即發表的學術文獻更加注重理論和實踐的深度結合，以及新技術、新方法等在建筑工程中的實際應用。

2.1.2 不同類型文獻的學科分布特征

不同文獻類型的學科分布圖如圖1所示。由圖1可知，2014—2018年《山東建筑大學學報》所發表的不同類型文獻，在學科分布上主要集中于兩類學科，其中土木工程學科最高為18.79%，其次為建筑與城市規劃學科，占比為13.36%，表明學報刊發的不同類型的學術文獻是與學校特色優勢學科高度吻合的。學校特色優勢學科能夠為學報提供強有力的學術支持，能夠為其持續提供高質量的優秀稿件，有助于突出學報辦刊特色，擴大其學術影響力[14]。學報刊發的多種類型的反映學校特色優勢學科科研成果的學術文獻，將期刊欄目特色和學校學術特色、地方區域特色緊密結合起來，展示了建筑類高校科技期刊的學術風貌和精品意識，在推動學校優勢學科建設向縱深發展的同時，實現學報自身的可持續發展[15]。

圖1 不同類型文獻的學科分布圖

2.2 不同類型文獻對期刊影響力的學術貢獻度分析

依據2014—2018年度《山東建筑大學學報》各類型文獻的出版量和截至查詢日期的總被引頻次(見表2)，可得出不同類型文獻的篇均被引頻次，并根據式(1)計算其對期刊影響力的學術貢獻度。

表2 2014—2018年不同文獻類型對期刊影響力的學術貢獻表

從表2可以看出，2014—2018年《山東建筑大學學報》不同類型文獻中，綜述型文獻的篇均被引頻次為7.85，是研究型文獻篇均被引頻次(3.24)的2.4倍，表明綜述型文獻比研究型文獻更有可能為期刊帶來較高的被引次數。從文獻類型的學術貢獻度方面來看，研究型文獻對《山東建筑大學學報》影響力的貢獻最大為52.22%；其次是工程實踐類文獻(22.46%)；最后是綜述型文獻(18.08%)。表明具有較高原創性的高質量研究型文獻對建筑類高校期刊影響力的貢獻較大。建筑類高校期刊在選題組稿的過程中，也應注重來稿的原創性和創新性，而非文獻類型，尤其應注重能直接反映最新科技發展成果的高質量研究型文獻在提升期刊影響力方面的作用[16-17]。因此，未來高質量研究型文獻仍是《山東建筑大學學報》的約稿目標和出版重點。刊發高質量研究型文獻(尤其是高被引學術文獻)和對期刊影響力的學術貢獻度較大的非可被引文獻(如工程實踐類文獻等)更有利于凸顯建筑類高校期刊的優勢及特色，進而提高學術期刊的文獻質量和影響力。這一研究結果與孫冬花等[10]對不同分區期刊文獻類型對期刊影響力的貢獻研究的結果一致。

有研究表明，通過發表綜述類文獻來提高期刊影響力是一種較為有效的競爭策略[18-19]。通過對《山東建筑大學學報》在2014—2018年不同類型文獻的篇均被引頻次分析可知，綜述型文獻在各類型文獻中具有較高的被引率，但由于其撰寫要求較高，造成其發文量少，故對期刊的學術貢獻度較低。

2.3 期刊影響力提升策略

學術期刊影響力的提升是期刊出版界普遍關注的問題，不同類型科技期刊在不同發展階段，其影響力的提升策略也不盡相同[20]。基于上述不同文獻類型對《山東建筑大學學報》影響力的學術貢獻度研究，結合期刊在策劃選題、組稿過程中的工作實際，并在充分調研、借鑒其他同類型學術期刊影響力提升的成功經驗的基礎上，從以下3方面探索提升《山東建筑大學學報》期刊影響力的有效策略。

(1)保持文獻類型的豐富度，突出期刊特色和優勢

保證文獻類型的豐富度可以更好地體現期刊優勢和特色[10]。《山東建筑大學學報》緊密圍繞辦刊目標和刊載范圍，立足學校科研需要和社會經濟發展需求，在文獻類型上保持定期、定量刊發獨創性、學術價值及完成度均較高的研究型文獻，以及對學科的發展具有引領和指導作用的綜述型文獻，從而保證期刊發文的科學性、創新性和時效性；另外，重視工程實踐類文獻對學報影響力的學術貢獻，保持期刊文獻類型的豐富度，以凸顯建筑類高校期刊的優勢和特色。

(2)促進期刊文獻類型數量和質量的協同發展

文獻類型的數量和質量決定了期刊的學術水平，學術期刊影響力的提升有賴于期刊文獻數量和質量的協同發展[21-22]。在《山東建筑大學學報》等同類建筑類期刊組稿策略中，可適當增加高質量學術文獻類型如綜述型文獻的數量，注重提高研究型文獻的學術質量和水平，保持適當的實踐應用型文獻類型的數量和比例，強化地方建筑類高校專業特色，提升期刊包容度，從而實現建筑類高校學報文獻類型的多樣化。

(3)注重不同類型文獻的選題策劃和約稿組稿

期刊組、約稿工作是獲取高質量學術文章的重要途徑，是實現期刊宗旨、保證刊物質量的重要環節[23-24]。《山東建筑大學學報》組稿工作多采取編輯部專題約稿與作者自由投稿相結合的辦法，在保證期刊文獻數量和質量的穩步提升的同時，根據建筑工程類高校學科專業特點，加強期刊不同文獻類型的選題內容策劃，積極向相關行業、領域的教授、專家、學者等高層次作者群組、約稿，優先刊用學術價值高且時效性強的學術論文，不斷提升刊物的學術影響力和競爭力。

文中研究僅以《山東建筑大學學報》為例，分析了建筑類高校科技期刊不同文獻類型的學術貢獻度，且僅是對2014—2018年的數據進行分析，數據樣本有限，對于能否廣泛應用于其他類型學術期刊以及適用于其他建筑類高校科技期刊等，仍需進一步深入研究。

3 結語

以具豐富文獻類型的《山東建筑大學學報》為研究對象，分析并探討了不同文獻類型對期刊影響力的學術貢獻度。結果表明，研究型文獻在2014—2018年文獻總數的占比最高，平均為60.66%；其次是工程實踐類文獻，平均為22.56%；綜述型文獻占比最小，平均為8.55%。研究型文獻對《山東建筑大學學報》影響力的貢獻最大，為52.22%；其次是工程實踐類文獻的學術貢獻(22.46%)；綜述型文獻的貢獻最小(18.08%)。但從不同類型文獻的篇均被引頻次來看，綜述型文獻的最高為7.85，表明此類文獻在《山東建筑大學學報》刊發的文獻類型中具有較高的被引率。《山東建筑大學學報》今后應繼續保持文獻類型的豐富度，促進期刊文獻類型數量和質量的協同發展，積極開展不同類型文獻的選題策劃和組約稿等工作，以突出學報辦刊特色和優勢，不斷提升學報學術影響力和競爭力。