依托中藥課程 打造淳駿文化

廣州市番禺區(qū)沙灣象駿中學(xué)（簡(jiǎn)稱“沙灣象駿中學(xué)”）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際及新冠肺炎疫情以來中草藥優(yōu)勢(shì)凸顯的社會(huì)背景下，確立了校園“中草藥文化”的定位。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)情感、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)興趣、勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，構(gòu)建第一課堂和第二課堂相結(jié)合的勞動(dòng)教育體系，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生身心健康、全面發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。學(xué)校于2020年獲評(píng)為“廣州市番禺區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

多渠道宣傳

營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。沙灣象駿中學(xué)重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。學(xué)校還通過對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

依托校內(nèi)資源

搭建學(xué)生勞動(dòng)教育平臺(tái)

勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育和勞動(dòng)觀念教育的重要陣地。沙灣象駿中學(xué)通過設(shè)置中草藥文化長(zhǎng)廊，促進(jìn)學(xué)生加深對(duì)中草藥種類的了解。中草藥種植實(shí)踐遵循教學(xué)的循序漸進(jìn)原則，先種植菊科類等容易培植的中草藥，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性。學(xué)校充分利用現(xiàn)有條件，開辟土地資源，采用不同形式，選擇不同的內(nèi)容，靈活多樣地進(jìn)行教學(xué)，并于2021年5月榮獲“廣州市5A小農(nóng)田”稱號(hào)。

構(gòu)建“243”勞動(dòng)教育課程體系

豐富勞動(dòng)教育特色課程

學(xué)校積極創(chuàng)新，構(gòu)建了“243”勞動(dòng)教育課程內(nèi)容體系。“2”即兩大版塊勞動(dòng)課程內(nèi)容：校內(nèi)勞動(dòng)教育課程、校外勞動(dòng)教育課程;“4”即校內(nèi)勞動(dòng)教育課程四方面分支內(nèi)容：校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生勞動(dòng)教育課程、校內(nèi)種植養(yǎng)殖勞動(dòng)教育課程、勞動(dòng)種植實(shí)踐活動(dòng)衍生項(xiàng)目、校內(nèi)生活技能提升勞動(dòng)教育課程;“3”即校外勞動(dòng)教育課程三方面分支內(nèi)容：校外環(huán)境衛(wèi)生公益性勞動(dòng)教育課程、校外種植養(yǎng)殖勞動(dòng)教育課程、校外家務(wù)勞動(dòng)教育課程。勞動(dòng)教育內(nèi)容豐富多彩、富有特色。

高校專家團(tuán)隊(duì)到校指導(dǎo)

打造特色勞動(dòng)教育工作

沙灣象駿中學(xué)以廣州市教育局力推的“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)”為契機(jī)，在2020年11月份，特邀廣州中醫(yī)藥大學(xué)PI團(tuán)隊(duì)《中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭》課題組視察校園并為中草藥種植課程的開展提出指導(dǎo)性意見。通過與廣州中醫(yī)藥大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)緊密合作，對(duì)學(xué)校勞動(dòng)基地及勞動(dòng)課程進(jìn)行整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，使勞動(dòng)教育的中草藥文化課程與校園文化相融合。此外，專家組成員還為學(xué)校提供了一些有關(guān)中草藥種植的技術(shù)指導(dǎo)，利用沙灣象駿中學(xué)特有的天然魚塘特色，打造“魚菜藥共生”的生態(tài)景觀。

以勞育德

大力推行志愿服務(wù)

志愿服務(wù)作為勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的一種形式，與勞動(dòng)教育一樣具有價(jià)值教育的屬性。勞動(dòng)教育開展以來，沙灣象駿中學(xué)以志愿服務(wù)活動(dòng)為著力點(diǎn)推動(dòng)勞動(dòng)教育的實(shí)施。實(shí)踐表明，志愿服務(wù)活動(dòng)不僅可以強(qiáng)化青少年的社會(huì)責(zé)任感，培育青少年的公共服務(wù)意識(shí)、愛國(guó)情懷，還能與勞動(dòng)教育互促互進(jìn)、相得益彰。沙灣象駿中學(xué)團(tuán)支部書記與沙灣志愿服務(wù)社區(qū)協(xié)作，共同為學(xué)生搭建志愿服務(wù)活動(dòng)平臺(tái)。結(jié)合社會(huì)需求開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮青少年學(xué)生的熱情和專業(yè)知識(shí)，積極開展“技能志愿服務(wù)”“環(huán)保志愿服務(wù)”“關(guān)愛志愿服務(wù)”等活動(dòng)。通過形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，使廣大青少年在參與中既能體驗(yàn)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，又能獲得成就感和自信心。

（通訊員 何靖儀）