體味孩子的“黏”

何秀蘭

《陪讀中學會陪伴》一文中，一名軍人媽媽很坦誠地講述了陪伴兒子成長的道路上，面對兒子“黏”自己而產生的煩惱和內心矛盾。從親子閱讀給母子倆帶來苦惱并快樂的生活點滴中，作者看似調侃的“無心”，實則藏著一份“用心”。

從作者細膩的筆觸里，我真切地感受到，好的親子關系是從孩子黏人、父母用心開始的，同時親子關系也促使父母成長。

孩子黏人“怎么辦”，重在“怎么看”

孩子黏人，是其心理安全需要的一種體現，是依戀建立過程中的正常現象。尤其在?6?個月到2歲期間，是嬰幼兒特殊的情感聯結階段，這一時期的孩子通常會表現得很黏人。這一時期，父母要多理解和包容孩子，要盡量給予孩子及時的回應和耐心的互動。

著名的“恒河猴實驗”研究表明，靈長類動物的寶寶都渴望擁抱，對媽媽的依戀并不只來自媽媽提供吃喝，更重要的是需要親密接觸。擁抱及擁抱帶來的舒適感、情感上的支持，是寶寶和媽媽建立依戀的基礎。也有研究表明，皮膚接觸可以讓寶寶的大腦分泌促進生長的化學物質，對寶寶的發育非常重要。因此，適度的黏人不僅可以促使孩子獲得安全感，而且可以幫助孩子享受體驗滿足感和愉悅感，有助于建立自信和健全的人格，對其今后與他人和睦相處具有深遠的影響。

有些父母覺得孩子過于黏人，影響到日常生活，有時甚至令人不勝其煩。其實，孩子黏人行為的背后，大多隱藏著一些未被滿足的心理需求和感受。作為父母，著力于“怎么辦”之前，應該先想想“為什么”，細心觀察，探尋孩子黏人背后的“密碼”，方能解鎖孩子黏人這道“難題”。

文章作者周末輪休才能從部隊回家，正是與媽媽分開的時間太久、太多了，兒子才會更加渴望媽媽的關注，更加黏著媽媽。同為軍人媽媽，這一點我特別有感觸。從另一個角度看，孩子能黏我們是好事，說明他和我們已經建立了親密的依戀關系。

孩子黏人也給了我們走進孩子心靈世界，進而建立良好親子關系的機會。作者也正是巧妙地利用了這樣的時機，通過親子閱讀，加深與兒子的情感溝通和交流，盡管時間上陪伴兒子有限，但兒子對媽媽依然十分親近和依戀。

父母“用心”不宜“過度”

陪伴孩子成長的過程，也是父母自身成長的過程。從獨立的個體，到有一個生命依附于你——年輕父母都需要角色轉換和適應身份的過程。

時下，很多年輕父母或許都遇到過與作者相同的難題——既想給孩子足夠的愛與陪伴，又工作繁忙、渴望有自己的獨立空間。如何處理這種碰撞和撕扯，該文作者的一些想法、做法給了我們許多啟示。

作者被精力旺盛的兒子黏著時，盡管內心焦躁，但并沒有用直接沖孩子發脾氣等簡單粗暴的方式“推開”兒子，而是積極動腦、想辦法引導孩子……這非常值得贊賞和借鑒。從最初發現讀書能夠讓他安靜下來，到裝睡“斗智斗勇”、買“讀書機器人”，再到讓兒子給她講故事……作者坦白自己不是很有耐心，但她為了擺脫孩子的黏而動的每個“小心思”中，也帶著一份防止傷害孩子積極性的溫柔。

母親這個角色，并沒有完全統一的腳本，各人的性格、經歷不同，孩子的天賦、秉性各異，我們要尋找的是適合自己與孩子的“最優解”。從文章說開去，一些認為孩子需要自己、黏自己，而把自己弄得疲憊不堪、甚至為了孩子完全放棄自我的父母，同樣是在“黏孩子”——這對自己、對孩子都是不利的。對同一個人的教育方式，也不能守著一成不變的腳本。隨著孩子進入不同的年齡階段，父母也要及時調整與孩子之間的“黏”度，注重孩子獨立人格的養成，尤其不能把自己的人生和孩子的人生進行無意識的捆綁。

我們說給孩子足夠的愛，并不代表一味地滿足孩子，更不代表我們身為父母就要把自己無條件地交給孩子，壓抑自己內心的需求。關注孩子的同時關注自身，其實也是親子共同成長的一部分。一些母親很黏孩子，事無巨細“關注”，“全身心”投入，反而會使孩子缺少足夠的成長空間。世界上，或許唯有父母對孩子的陪伴是以分離為“目的”的。高質量的陪伴，是在孩子需要自己的時候敏銳回應，在孩子期望獨立的時候遠遠觀望；給孩子足夠的安全感和空間，從而滋養出孩子自我成長的能力。

父母的言傳身教是對孩子最好的教育

文章作者在陪伴兒子的時候，懂得自我關照、適度抽離，讓我們看到了一名知性、獨立女軍人身上的那份清醒和睿智。她喜歡獨處，喜歡看書、寫字，這種獨立意識和自處方式，也可能在潛移默化地影響兒子，讓他漸漸擁有了陪伴自己的能力。正如《父母的覺醒》一書中所說，父母學會了對待自己的生活，那么孩子也會模仿學習如何對待自己的生活。

對黏人的孩子，父母給予他愛的被滿足感的同時，要“用心”培養其自處能力和獨立意識。我們可以趁孩子黏人的機會，像作者一樣，把好的行為習慣、正向的興趣愛好、積極的處事方式等，慢慢傳遞給孩子，讓他們成長為更優秀的自己。

作為過來人，我也想對一些年輕父母說，其實孩子需要陪伴的年齡階段有限，趁著他們還需要，父母應該學會享受和孩子相伴，當然也要漸漸教會他獨處……相信在愛意中長大的孩子，未來一定會成為內心富足的人。

（作者單位：63850部隊。作者為國家二級心理咨詢師，本社特聘心理專家）

編輯/李穎