陜西省西安市鐵一中學(xué)高三年級1月月考作文試題導(dǎo)寫

賈鑫

試題展示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：人類第一次變得如此強(qiáng)大，我們改變了周圍的一切……造物主最初頒發(fā)給人類的世界——那個(gè)“原配的世界”，那個(gè)天光明澈、風(fēng)物燦爛的世界，正漸行漸遠(yuǎn)。無數(shù)草木和生靈消逝了，似乎只剩下我們自己……損害的不僅是生態(tài)和資源，更有精神美學(xué)和心靈家園。（王開嶺《古典之殤》）

材料二：跨越無數(shù)雪峰、峽谷、湖泊，連接無數(shù)村鎮(zhèn)、風(fēng)情、生靈，蜿蜒在中國西部邊境的219國道最新測算擴(kuò)展至10065公里，堪稱“地球上最雄壯”的1萬公里。昔日閉塞的山村打開發(fā)展之門，新的邊貿(mào)城市蓬勃生長，生物多樣性極致呈現(xiàn)……這條“至美”的中國最長國道，穿越千年滄桑，通向美好未來。

材料三：美國航天局衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示，2000年至2017年間，全球新增綠化面積中約四分之一來自中國。建設(shè)清潔美麗的世界，需要全球在攜手共進(jìn)、文明互鑒中實(shí)現(xiàn)“美美與共”。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。

要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫作導(dǎo)引

多則材料作文審讀的關(guān)鍵點(diǎn)是在把握各則材料內(nèi)涵的基礎(chǔ)上明確它們之間的關(guān)系，在對多則材料比較綜合之后加工提煉出全面恰當(dāng)、精準(zhǔn)深刻的觀點(diǎn)。從近年來多則材料作文的命題來看，各則材料之間有同源同類并列關(guān)系，有相對相反對比關(guān)系，有彼此印證互補(bǔ)關(guān)系，有逐層遞進(jìn)深化關(guān)系。針對不同的材料，審題立意的角度和觀點(diǎn)概括、提煉的維度也有所不同。本題的三則材料關(guān)系更顯復(fù)雜，考生不能大而化之地將作文簡單立意為“環(huán)保”話題并就此寫作。

我們先來具體分析材料：第一則材料源自王開嶺先生的《古典之殤》，其以簡短的文字從反面點(diǎn)出人類發(fā)展無視原生自然而使人的精神與心靈枯竭的現(xiàn)實(shí)問題；第二則材料列舉中國“至美”國道一例，闡明生態(tài)與經(jīng)濟(jì)同生共長的理念；第三則材料借助國外數(shù)據(jù)有力證明中國在倡導(dǎo)世界綠色發(fā)展、構(gòu)建世界生態(tài)共同體中做出的貢獻(xiàn)。三則材料中，第一則材料與第二、第三則材料形成對比關(guān)系，三則材料又形成從人的層面到國家層面再到世界層面的層遞關(guān)系。綜合三則材料，不難看出命題者將這樣三則材料組合的目的是讓考生思考如何解答一道有關(guān)“美麗生態(tài)”的方程式，其答案便是：自然與人心靈的互聯(lián)、生態(tài)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共生、地球生命共同體的共建。

需要強(qiáng)調(diào)的是，如果考生簡單思考，便會(huì)寫成“環(huán)保”類寬泛的話題作文，這種看似萬能的話題作文的立意模式是萬萬不能適應(yīng)當(dāng)下新材料作文的任務(wù)要求的。以下立意，可供參考：1.人與青山兩不負(fù)，青山就是美麗，藍(lán)天就是幸福，環(huán)境就是民生；2.建設(shè)“美麗中國”，堅(jiān)定向“美”而行，實(shí)現(xiàn)“美美與共”；3.堅(jiān)持人與自然和諧共生，我們在自然中生存，要依靠自然發(fā)展，也要在自然中安放心靈；4.同心協(xié)力，共建萬物和諧的美麗世界，共建地球生命共同體。

佳作展評

錦繡前程，綠意盎然

文/楊越云

當(dāng)人們在經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路上步履匆匆，可曾有人駐足聆聽一朵花的綻放？當(dāng)時(shí)代奔涌風(fēng)馳電掣，可曾有人用心感受一株草的芬芳？時(shí)代匆匆向前，我們不愿在自然漸行漸遠(yuǎn)時(shí)扼腕嘆息挽不住消逝的身影，亦不愿在綠意殆盡后喟然悲慟喚不回蓊郁的秀色。

攀上時(shí)代發(fā)展之潮頭，唯有環(huán)保與發(fā)展齊飛、進(jìn)步與自然共色，方有錦繡前程萬里、綠意盎然千頃。

采菊東籬下，悠然見南山。大自然是造物主饋贈(zèng)人類亙古綿長的精神沃土。

歷史長河浩浩湯湯，卻湮滅不了“紅杏枝頭春意鬧”一旁的笑語盈盈、“樹陰照水愛晴柔”的小荷夏景。但看“落葉滿長安”的秋日浩氣，耽思“千山鳥飛絕”的冰雪獨(dú)釣，更有屈靈均歌不盡的薜荔女蘿，庾開府詠不盡的楊花滿飛，李后主春江千頃流的浩蕩愁思，李易安舴艋舟難載的渺渺愁怨……情與景、志與景，乃至人與景，中國古人在物我交融、人景合一間，得到精神的洗滌與靈魂的超然。自然是造物主的饋贈(zèng)，而人的生命亦本是造物主的饋贈(zèng)，自然與人同屬一主，怎忍相分、相害？

環(huán)保與發(fā)展齊飛，進(jìn)步共自然一色。綠色發(fā)展是永續(xù)發(fā)展的切實(shí)之基。

“無數(shù)草木和生靈消逝了，似乎只剩下我們自己。”王開嶺在《古典之殤》中如是憂嘆。如果自然逝去了，城市不過是一座鋼筋混凝土砌成的軀殼，而人類也不過是一群失去了精神家園與審美能力的冥頑不靈的行尸走肉。“日不落帝國”的盛名昭昭，難逃碧空如洗被黑煙如掌掩蓋的惡名；核廢水源流滾滾，汪洋恣肆匯聚世界多少國家與生靈的怨憤？無數(shù)鐵證已鑒明，先發(fā)展再治理的路荒謬不通。此時(shí)，可持續(xù)發(fā)展的口號(hào)聲日益響徹寰球，日新月異是真實(shí)寫照，科技發(fā)展當(dāng)為綠色發(fā)展鋪路。

青山一道同云雨，綠意盎然盛中華。綠色發(fā)展，當(dāng)全球同舟共濟(jì)；引領(lǐng)潮流，我中華當(dāng)執(zhí)牛耳。

猶記得新冠肺炎疫情肆虐時(shí)，全球此起彼伏的“山川異域，風(fēng)月同天”的呼聲；怎敢忘，環(huán)保永續(xù)大計(jì)勿失卻命運(yùn)共同體的金玉良言？且看世界東方：“至美”最長國道穿越千年滄桑通向美好未來，全球新增綠化面積的四分之一源自中國力量。當(dāng)碳排放量在聯(lián)合國規(guī)定下進(jìn)行合理買賣，當(dāng)核廢水排海、化工廠違規(guī)排污受到八方口誅筆伐，也許世界已經(jīng)看到命運(yùn)共同體的構(gòu)建勢在必行。而中國，正一馬當(dāng)先，引領(lǐng)世界走向更美好的遠(yuǎn)方！

秉持精神沃土，莫失心靈家園；致力綠色發(fā)展，恪守環(huán)保箴言；踐行命運(yùn)共同，盡展大國氣象。去鋪就綠意盎然的錦繡前程，看那未來——天光明澈，風(fēng)物燦爛，太陽強(qiáng)烈，水波溫柔。

點(diǎn)評

作者將題目中的三則材料縱向關(guān)聯(lián)，著眼于對美麗生態(tài)與人精神成長關(guān)系的關(guān)鍵內(nèi)涵進(jìn)行解讀，并在此基礎(chǔ)上深化論證，強(qiáng)調(diào)以綠色發(fā)展重建人的精神家園，進(jìn)一步闡釋“美美與共”，聯(lián)合世界力量，構(gòu)建地球生命共同體的必要性。行文中，例證精準(zhǔn)，針對性極強(qiáng)，有反有正，互補(bǔ)互證，層序合理，文氣貫通。尤為可貴的是，作者寫古不忘寫今，寫歷史不忘寫現(xiàn)實(shí)，在精準(zhǔn)審讀材料的基礎(chǔ)上很好地完成了寫作任務(wù)。