點滴小事，蘊育孩子愛國情懷

楊黎明

去年夏天，我跟兩個同事一起自駕游。正值暑假，同事都帶了自己小孩。男同事的孩子是個漂亮的小女孩，叫王珺。女同事的孩子是個帥小伙子，叫張裴。兩孩子一路上講他們學校的趣事，逗得我們幾個大人前俯后仰，不知不覺到了旅游景點。剛下車，孩子們就說要去上廁所。我們幾個大人，也只好陪著他們去。

上完廁所，我們就按原定計劃，準備去景點玩。可王珺突然拉著她爸爸的手說：“爸爸，能不能稍微等我一下？”女同事忙問她怎么了，她說：“剛才有個阿姨在廁所里洗了手不關水龍頭，我把它關掉了。我出來的時候，她還在上廁所，我估計她出來的時候還要洗手，可能又會不關水龍頭。所以，我想回去看看。”女同事勸她說：“那又不是我們自己家里的水龍頭，關不關有什么要緊的？浪費的又不是我們家里的水。”王珺聽了，抬起頭看著她爸爸。她爸爸立馬說：“珺珺，我和叔叔阿姨在這等你，叫張裴哥哥陪你一塊去，好嗎？”小女孩高興地點點頭，興沖沖地拉起張裴的手往公廁方向跑去了。

我是很理解這位父親的用意，可那位女同事仍然無法理解，無奈地發牢騷：“這孩子真是的，公共廁所的事也要操心。”聽她發牢騷，男同事只是微微一笑。不一會兒，兩個孩子小跑著回來了。小女孩像報告重大事件一樣告訴我們：“那個阿姨果然又沒有關水龍頭，那個水呀嘩嘩地流。”男同事認真地跟她女兒說：“我們不能像她那樣。我們家珺珺要做個好孩子，對不對？”小女孩甜甜地回應道：“知道了，爸爸！”

到達景點后，兩個孩子像兩匹小野馬，到處亂跑。到了中午，我們都玩得筋疲力盡了，于是就拿出帶來的干糧和水，共進午餐。餐后，稍事休息，大家便準備出發去另一個景點玩了。這時，我發現王珺在收拾剛才扔的果皮紙屑和包裝袋。她收拾完石桌上的，再撿掉在地上的，著實令我很感動。

下午到了另一個景點，可能是上午玩累了的緣故，孩子們不再像之前那么興奮了，開始隨著我們大人一起玩。這時，我忽然發現張裴的褲兜里鼓鼓囊囊的，里面裝的全是瓜子。他一邊走一邊磕，把瓜子殼隨處亂扔。王珺發現后，馬上制止道：“張裴哥哥，你不能這樣亂扔瓜子殼，會污染環境的。”

張裴很不屑地頂嘴道：“管它呢，又不是在家里。”

“張裴哥哥，要是大家都像你這樣亂扔果皮，那這里不就成垃圾堆了嗎？你如果非要嗑瓜子，就應該用袋子把瓜子殼裝起來。”王珺像個小老師一樣批評道。

“可我沒有袋子呀。”張裴仍然理直氣壯。

“沒袋子就不能嗑呀！你就不能把瓜子留著回去嗑嗎？”王珺仍然不甘示弱。

我忍不住發話了：“張裴，人家珺珺說得有道理，你就應該聽一聽。出來玩的目的，就是為了享受這里優美的環境。亂扔垃圾就是破壞環境，既然環境都不再優美了，那我們還有什么必要來這里玩呢？你自己想想有道理不？”張裴有沒有聽懂我的話，我不知道，但他確實不再亂扔瓜子殼了。

回去的路上，我跟王珺的爸爸聊了起來。我說：“老王，我以前只是覺得你是個工作能力很強的人，今天我才發現你還是個很會教育孩子的父親。今天看了珺珺這孩子，我覺得你教得特別好，不但聰明、機靈、可愛，還很有大局觀。尤其是上午我們離開公共廁所的時候，她為防止人家浪費水，還特地返回去關水龍頭。這么小的年紀，有這么強烈的公共意識，讓我覺得非常意外。”老王笑著說：“這沒什么，她只是做了一個正常孩子該做的正常事。你之所以感到意外，是因為很少見到別的孩子這樣做。”

他接著說：“孩子很小時，我和她媽媽就經常跟她講，我們要像對待自己一樣對待他人；要像愛護自家東西一樣愛護他人的東西，包括公家的和私人的東西；要像愛護家里一樣，愛護外面的環境。我們進了家門，是回到‘小家’，而出了家門，就進入了‘大家’，也就是經常說的‘國家’。如果我們破壞了外面的環境，就等于弄臟了我們的國家；如果我們破壞了公共財物，比如學校的桌子凳子、公園或街道的設施等等，就等于破壞了我們的國家。我們不但要愛護自己的‘小家’，而且要愛護我們的‘大家’。我們不但經常給她講這個道理，還身體力行地做給她看。小的時候，我們帶她去公園，發現地上有個礦泉水瓶，她媽媽馬上撿起來投進垃圾桶。等我們第二次碰到礦泉水瓶時，她就知道撿起來，扔進垃圾桶了。我們就是這樣通過一點一滴培養孩子的。”

聽完老王的一番話，我愈發覺得他不僅是一位好父親，而且是一位優秀的教育家。正如古人所說“小勝靠智，大勝靠德”，人生要獲得大成功，必須要有深厚的道德修養，最核心的部分就是“大局觀”。一個人要在追求公共利益的前提下，追求個人利益；要像愛護自己“小家”一樣，愛護國家。

其實王珺和張裴兩個孩子，就是很好的例子。但愿這兩個孩子健康成長，成為對社會的有用之才。

（本欄編輯 于 洋）