中央團校青少年思想政治教育教研部主任吳魯平：在與人民同向同行中成就自己

□《民生周刊》記者 張兵

未來屬于青年。在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國的新征程中，中國青年正努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。

怎么當好中國新青年？如何用中國共產(chǎn)黨人的精神譜系涵育新時代青年？社會應該如何為年輕人“減負”？近日，《民生周刊》記者專訪了中央團校青少年思想政治教育教研部主任吳魯平。

習近平總書記指出，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。您怎么理解這句話？

2013年5月4日，習近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時首次提出“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。在黨的十九大報告中，他進一步提出“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”的重要論斷。

這一論斷鮮明體現(xiàn)了馬克思主義的青年觀。馬克思主義始終以發(fā)展的眼光看待青年，高度重視青年的未來性，認為青年決定著共產(chǎn)主義事業(yè)的前途及命運，代表著國家和民族的未來與希望。

習近平總書記站在全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史方位上，將青年一代的理想、本領、擔當同國家和民族的前途與希望緊密聯(lián)系起來，凸顯了新時代青年的關鍵地位與重要價值。

這一論斷為新時代青年工作指明了方向。其一，我們要認識到，青年工作，抓住的是當下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關黨和國家的前途命運，是我們黨一項極為重要的工作；其二，我們要站在中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局，以能夠擔當民族復興大任的時代新人的要求和標準來教育引導青年，特別是要在青年理想信念塑造、能力本領提升、擔當精神與奮斗精神培養(yǎng)等方面下功夫。

新時代是追夢者的時代,也是廣大青少年成就夢想的時代。在您看來，怎么當好中國新青年？

新時代中國青年正處于中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨“天將降大任于斯人”的時代使命。廣大青年應珍惜并緊緊抓住這一際遇和機緣，主動把自己的人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，在與人民同向同行的奮斗中成就一番事業(yè)。

習近平總書記多次對青年寄語，為新時代中國青年指明健康成長的正確道路。在紀念五四運動100周年大會上，他又對青年提出了6點希望：第一，要樹立遠大理想；第二，要熱愛偉大祖國；第三，要擔當時代責任；第四，要勇于砥礪奮斗；第五，要練就過硬本領；第六，要錘煉品德修為。

這6點希望就是對怎樣當好中國新青年的系統(tǒng)、科學回答，為新時代青年成長發(fā)展指明了發(fā)展方向、基本目標、前進動力、道路選擇和支撐力量。廣大青年應牢記總書記的教導與要求，要知之、信之、行之，永久奮斗、不懈奮斗，積極展現(xiàn)新時代中國青年的新風貌。

共青團作為共產(chǎn)黨的后備生力軍，如何用中國共產(chǎn)黨人的精神譜系涵育新時代青年？

我們黨在百年奮斗歷程中構(gòu)筑起來的精神譜系，凝聚著一代代共產(chǎn)黨人的崇高精神品格，承載著偉大的初心和使命，是提升青年精神素養(yǎng)的重要源泉和天然營養(yǎng)劑，也是激勵新時代中國青年繼續(xù)奮勇前進，堅定不移聽黨話、跟黨走的不竭動力。

共青團作為黨的助手和后備軍，應該引導廣大青年從中國共產(chǎn)黨人的精神譜系之中汲取精神力量，做精神譜系的忠實實踐者、接續(xù)創(chuàng)造者。實現(xiàn)這一目標最為重要的方式就是抓好青少年黨史學習教育。

在全國政協(xié)十三屆五次會議上，共青團中央提交了《關于推進青少年黨史學習教育常態(tài)化長效化的提案》，其中提出的很多建議，如增強“青年化”理論闡釋、突出浸潤式實踐教育等，都將會是共青團下一步努力的方向。

共青團用中國共產(chǎn)黨人的精神譜系涵育青年，要將精神傳遞同理論教育、實踐教育緊密結(jié)合起來。科學闡發(fā)紅色精神的時代內(nèi)涵，著眼于激發(fā)青年的奮斗精神與昂揚斗志，引領青年在參與新征程的實踐中、在各條戰(zhàn)線的建功立業(yè)中更為深入地感悟和傳承紅色基因。

今年高校畢業(yè)生超過1000萬人，應如何為青年創(chuàng)造更多高質(zhì)量就業(yè)機會？

就業(yè)是重大的民生問題。今年的高校畢業(yè)生達到歷史最高點，大學生就業(yè)壓力巨大。要實現(xiàn)青年更多高質(zhì)量就業(yè)，需要對青年就業(yè)加以引導。一是要引導青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不能都想進體制內(nèi)或進有編制的企事業(yè)單位。二是要引導青年關注新業(yè)態(tài)。三是要引導青年多建立“鏈接”，主動去尋找相關的招聘信息和資源。

更為重要的是，要建構(gòu)為青年創(chuàng)造更多高質(zhì)量就業(yè)的長效機制。一是要強化就業(yè)優(yōu)先政策。如，強化精準就業(yè)幫扶和加大政策支持力度，給予青年就業(yè)政策傾斜，為青年提供人才補貼；完善青年就業(yè)支持體系，健全就業(yè)資源協(xié)同共享的服務體系，提高青年就業(yè)供需匹配度。二是要加強校企合作，為畢業(yè)生提供更多實習實踐、就業(yè)推薦的機會。三是要消除用人單位在人才招聘過程中出現(xiàn)的實質(zhì)上（非名義上）的學歷、院校和性別等歧視，要樹立正確的人才觀，不要盲目追求“高配”人才。要因需設崗，按崗擇人，確定崗位所需人才標準。四是要建立消除歧視的激勵和保障機制。如針對性別歧視，政府可以對女職工產(chǎn)假期間企業(yè)繳納的社保費用按照規(guī)定給予相應補貼等。

第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示，中國的家庭規(guī)模在進一步縮小，青年作為家庭中的頂梁柱，在處理家庭和工作的關系時，難免會產(chǎn)生焦慮，對此，您怎么看？

當下青年父母在這個問題上的焦慮感之所以強烈，主要由兩個方面的原因造成：一是孩子的教育競爭更加激烈，“雙減”政策發(fā)布之前，父母需要在孩子身上投射的精力、時間和金錢太多，不堪重負，從選輔導班到陪上輔導班、參加各種競賽等，形成了劇場效應，以至于越來越多的媽媽不得不選擇做全職媽媽。而那些處于工作和家庭兩種狀態(tài)下的青年父母，有著越來越多的焦慮就不難理解了。

二是網(wǎng)絡化背景下信息交流增加，青年社會比較的對象從身邊人變成了網(wǎng)絡上的各種人，而網(wǎng)絡信息生產(chǎn)的邏輯就是追求新奇、追求點擊率，那些小概率事件，如“牛娃”“神童”和“虎媽”“雞娃”等成為熱門話題，從而增添甚至是放大了青年的焦慮感。

要解決這個問題，既需要社會多元主體的共同努力，青年要自己調(diào)整心態(tài)、協(xié)調(diào)好家庭和工作的關系，同時社會和工作單位要給予相應的制度保障和政策支持，如良好的社區(qū)兒童服務中心、公益性的課后托管班等。

最重要的是，要改善惡性競爭之風，營造科學健康的兒童成長氛圍，以及給予青年更多的寬容性和自主權(quán)，如哺乳時間、接送孩子時間等。

社會上、網(wǎng)絡上的負面信息影響青年婚育意愿，養(yǎng)育孩子的現(xiàn)實壓力加重青年家庭負擔，社會應該如何為年輕人“減負”？

網(wǎng)上網(wǎng)下婚育方面負面信息的快速傳播與事實層面生活成本上升導致養(yǎng)育孩子壓力劇增的雙重疊加，導致當今青年中出現(xiàn)一定程度的“恐婚”“恐育”現(xiàn)象。要扭轉(zhuǎn)這一態(tài)勢，需要采取相應措施，為年輕人“減負”。

要加大出臺保障性政策的力度。如建立更多保障性住房，保護在職一定年限職工的工作權(quán)利（如互聯(lián)網(wǎng)大廠的“35歲辭退現(xiàn)象”），為有孩子的家庭特別是兩孩家庭實施個人稅收方面的優(yōu)惠等。

要建立兒童養(yǎng)育服務和支持體系，特別是對0～3歲兒童的公益性、高質(zhì)量的托幼服務，以及3～12歲兒童的高質(zhì)量課后托管服務等。可由博物館、科技館、少年宮、圖書館、學校、志愿者等公益性機構(gòu)共同聯(lián)手打造高質(zhì)量的課后校外教育，既能緩解培訓機構(gòu)營造的焦慮氛圍，又能解放父母。

在社區(qū)層面為家庭配套相應的家庭教育指導和專業(yè)咨詢?nèi)耸浚屒嗄暝谟龅阶优逃箲]問題或子女教育不力時可以咨詢相關專業(yè)人員，在避免出現(xiàn)網(wǎng)絡信息誘導的同時，提升青年養(yǎng)育孩子的能力和自身的心理韌性，以緩解和調(diào)節(jié)在此過程中出現(xiàn)的各種焦慮。

對于自主創(chuàng)業(yè)的年輕人，您有什么好的建議？

自主創(chuàng)業(yè)是一個具有一定風險的行為。要規(guī)避風險取得創(chuàng)業(yè)成功，除創(chuàng)業(yè)者自身需要具備一定的素質(zhì)和能力外，更需要有制度層面的社會政策的大力支持。

創(chuàng)業(yè)不僅僅要有激情，更要有一定的素質(zhì)和能力。一是要有風險意識。自主創(chuàng)業(yè)涉及方方面面，往往要經(jīng)歷失敗的痛苦。所以，在選擇創(chuàng)業(yè)時就要清楚地明白創(chuàng)業(yè)并不會一蹴而就，過程是艱難的，但過程中的每一次經(jīng)歷（包括失敗的經(jīng)歷）都會是日后寶貴的財富。

二是要有創(chuàng)新意識。創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)業(yè)者具有一定的創(chuàng)新思維以及對所從事行業(yè)的敏感度，一個循規(guī)蹈矩的人不適合選擇創(chuàng)業(yè)。

三是要有創(chuàng)業(yè)能力。既要有一技之長，更要有領導力。缺乏基本的領導力，不適合創(chuàng)業(yè)。

四是要準確尋找到合適的創(chuàng)業(yè)點。要主動了解國家和市場發(fā)展的大趨勢以及政策扶持的重點。例如，鄉(xiāng)村振興是個大趨勢，也是政策扶持的重點，可以結(jié)合所學知識回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。再如，要關注新業(yè)態(tài)。新經(jīng)濟催生了新業(yè)態(tài)，新業(yè)態(tài)一定能帶動新就業(yè)。

對于年輕人的自主創(chuàng)業(yè)，更為重要的是要有更多更大力度的政策支持。在這方面，已有一些省市做了很好的探索，值得推廣借鑒。

浙江省2016年出臺《關于做好當前和今后一個時期促進就業(yè)的實施意見》，規(guī)定具有創(chuàng)業(yè)條件但是缺乏資金的在校大學生、城鄉(xiāng)勞動者創(chuàng)辦個體工商戶，可申請不超過50萬元的貸款。因創(chuàng)業(yè)失敗還不起貸款，由政府設立的創(chuàng)業(yè)擔保基金提供擔保的貸款被認定為不良的，貸款10萬元以下的，由創(chuàng)業(yè)擔保基金全額代償；貸款10萬元以上50萬元以下的由創(chuàng)業(yè)擔保基金代償80%。

2019年，寧波市北侖區(qū)為鼓勵青年創(chuàng)業(yè)，為青年提供最高500萬元的低息創(chuàng)業(yè)貸款，北侖政府鼓勵青年城、大學生創(chuàng)業(yè)基地和孵化平臺的建設，給予平臺建設者最高200萬元的補助。

2020年，深圳市寶安區(qū)為鼓勵青年創(chuàng)業(yè)實施了“展翅計劃”，建立見習基地50家。