屏幕亮了———來新消息了,我一把抓起手機。
原來是死黨發來的信息。
那天下午,雨后天色陰沉,我拉著他躲進小樹林里,圍繞著突然得知要和一個好朋友分開這件事,一口氣說了十幾分鐘,仿佛想把離別的難過與不舍,全埋在這片樹林的松軟泥土里。
而他,只是靜靜地站在我身邊,聽我傾訴所有往事與悲傷,就像圖書館里溫暖的黃色燈光,無言地照亮一方小小的天地,為深夜的讀書人留存一個自由釋放情感的地方。
走出校門我們就分開了,沒想到,在路上我竟然收到了他發的消息。
我打開手機一看,連著十幾條消息,句句都戳中我的內心深處。關于友情,關于離別,關于青春,關于他聽到的旁人對少年時代友情的看法,關于那些傷感與思念……所有這些,他都提到了。沒有大道理,就是簡單的詞、簡單的句子,卻比那些大道理更有力量。
他沒有勸我“別難過”。
這些話讓我心里亮堂起來了。他告訴我“有的人只能陪你走一程,分開后可能會傷心很久”,也告訴我“未來還會遇到志同道合、一同悲喜的人”。這些話像走夜路時的手電筒、黎明前東方最亮的啟明星,剎那間照亮了我的前路。是呀,如此就向前走吧,且行且看途中風景,何必掛念過往得失?有人愿意為你點亮心中的光,要懷揣著光向前走!
這時,屏幕上又多了幾條消息:“我回家的路上突然下起了太陽雨,太美了,給你幾張照片!”
我點開那些照片———
真的是太陽雨!刺破烏云的陽光一束束灑落;散開的烏云間,露出一塊湛藍得可愛的天空;烏云突然消散,化作細雨灑下,陽光從樓房后面,從樹葉間,從飛鳥身邊潑灑在每個行人身上;雨水折射著傾瀉而下的陽光……
“真的好美!”我感嘆著,抬起頭仰望天空———
彩虹就在那里,穿越了烏云。
我坐在車上,云層以驚人的速度散開。我拍了好多照片,其中一張有太陽,有月亮,還有一只振翅的鳥兒正在晴空飛翔。我趕緊把照片發了過去。
他的眼睛,在看到照片的剎那,也一定會被陽光點亮吧!
教師點評
周思言很善于捕捉生活的細節,且能選擇合適的動詞描寫畫面。這讓她的文章擁有了難得的畫面感,所謂的具體生動形象就成了她的寫作優勢,也是她文章的魅力所在。
文章開篇,一個“抓”字,不僅動作準確,還隱含著心情的急切;“拉”“躲”“埋”更是將小作者心中的焦慮心情充分展現出來。能通過人物的動作描寫表現人物的心理活動,是小作者描寫功力的體現,也是讀者喜聞樂見的。
除了人物動作,文中環境描寫中的動詞也非常精彩。“刺破”“潑灑”“折射”“傾瀉”……既符合所寫景物的特色,又展示了小作者的內心變化,從中可見小作者樂觀和堅強的性格。
此外,本文的扣題也頗見功力。開頭屏幕“亮了”,而后友人如燈,“照亮一方小小的天地”,“讓我心里亮堂起來”,再把友人的話比作“手電筒”“啟明星”,“點亮”了“我”心中的光。后面的景色描寫看似跑題,實際可以理解為“我”內心被點亮以后的外在象征。結尾提到友人的眼睛被陽光點亮,又是對題目內容的再次強化。
(張璇)