于小涵

“可是,他什么也沒穿呀!”小男孩大聲說道。“是呀,他什么也沒穿。”“他沒穿衣服呀!”……人群中的議論聲越來越高。也許是八月的“寒風”太過凜冽,皇帝的車隊很快便灰溜溜地躲回了宮殿。此后,小男孩童言無忌的話語很快傳遍了整個國家。
十年后。
小男孩成了一名學者,他熱愛天文學,經常跟隨科學考察船游歷各國。他每天最喜歡干的事情,就是在傍晚時分記錄火星的位置。當他每次艱難地用自制的簡陋儀器瞭望火星時,仿佛周圍洶涌的波濤都平靜下來,整個世界陷入了美妙之中。就這樣,日復一日,年復一年。無數次計算自己記錄的數據后,他發現得出的結論與自己知道的“事實”不符。從小到大,身邊所有人都告訴他地球是宇宙的中心,可如果是這樣,為什么火星和地球的距離不是恒定的呢?小男孩苦苦研究無果后,決定回到自己的家鄉,向國家的最高統治者———皇帝請教自己的問題?!霸诤I掀催@么多年,是時候回家看看了?!?/p>
他見到了穿戴整齊、正襟危坐的皇帝,皇帝怒目橫眉,拿起書向他砸去。“地球是宇宙的中心,這是自古流傳下來的結論!你個乳臭未干的家伙,拿著自己那些所謂的證據褻瀆我們的祖先!不要讓我再見到你!”皇帝聲嘶力竭地喊道。小男孩震驚得說不出話來。良久,他面對皇帝堅定地說:“我會證明給您看的,如同當年揭露您穿衣真相一樣?!?/p>
皇帝惱羞成怒,下令將他綁縛刑場。一路上,小男孩看到了許多橫在路邊的尸骨,他們身上掛著“異端”的木牌,地上的血液早已干涸……腳下的路越發泥濘,眼前也被迷霧籠罩,慘白的太陽被遮擋在厚厚的云層下。
皇帝站在行刑架前喊道:“世界的中心是地球!這個異端侮辱了祖先,燒死他!”周圍的人群發出陣陣高呼:“燒死他,燒死他!”
士兵舉著火把朝小男孩走來。小男孩嚇得癱在地上,他緩緩地從泥濘中爬起,說:“尊敬的陛下,我錯了,原諒我吧,我和您撒了兩次謊。第一次,您穿的就是華美的新衣;第二次,我是突發奇想,沒有任何根據。睿智的您不會懲罰一個無知的瘋子,對吧?”他邊說邊將自己視為珍寶的記錄手稿拋出老遠?;实勐冻隽说靡獾摹倮奈⑿Γ⒓瘁尫帕怂?,以示皇恩浩蕩。
遠處,一個衣衫襤褸的小女孩經過這里,饒有興趣地從泥里撿起手稿,看了兩眼之后,拿著它飛快地跑掉了。
得到赦免的曾經的小男孩,如今探究真理的青年人,屈辱地從皇帝腳邊爬起,開啟了另一種生活。他總覺得失落,覺得丟掉了什么。是什么呢,赤子之心和勇氣?別人撒謊時,他不會隨聲附和,但也不再大聲說破。每當他為自己的怯懦羞愧時,總會想到那個撿起他的手稿跑得老遠的小女孩……
教師點評
作為著名童話故事的續寫,小作者把握住了原著的人物形象特點和中心思想,在不改變原有設定的基礎上,創作了一個十年后的故事,這是文章的獨特之處。文章講述了一個年齡與誠實、勇氣的故事,延續探討原著的主題。(靳輝)