敘寫平凡小事 傳達真摯情感

安小艷

生活是一本厚重的書，每件平凡的小事都是珍貴的一筆，淡淡如水，淺淺如風，卻飽含深情。下面，我們一起賞名篇，讀佳作，憶溫暖，悟真情。

影 暖 留 痕

包利民

有些影子，在心上留下痕跡，就像一團永不熄滅的火，永遠散發著溫暖的感動。

在我還是少年的時候，有一個場景一直記著。村里有個男人，在農田里干活休息的時候，他都會站在母親的身后，擋著太陽。那時他們一家子都要下田里干活，原始的耕作，繁重的農務，其實每一戶都是如此，只要能干的，都要去干。母親坐在地頭，無樹蔭，他便站成一棵樹，影子覆蓋在母親的白發上。有太陽的每一天都是如此，他就站在母親身后，用草帽給母親扇著風，母親坐在那里，白發在輕輕搖曳。

那樣樸素的年代，那樣樸實的情感，太陽在上，并不高大的影子卻凝重如山，也在我成長的心里刻下了不滅的印痕。

初中時我家搬到了縣城，班上有個女生，很沉默，極少與別人交流交往。即使每天下晚自習，天已經那么黑，她也是獨來獨往，并不像我們成群結隊或者有家長接送。大約過了一年多的時間，她就忽然轉變了，開始融入我們，開始笑，開始讓青春和友誼同行。她從不說改變的緣由。直到多年以后，我們早已天各一方，才在她的博客中看到答案。她從小就失去了母親，和父親相依為命。而父親對她極為嚴厲，早早地鍛煉著她自立的能力。她起初不解，抱怨，甚至仇恨，極為羨慕那些放學就有父親來接的同學。有時候，她會想，父親即使不能來接自己，要是在日常中多給自己些安慰，她也不會如此耿耿于懷。

事情發生在一個雪還未融盡的初春之夜，下了晚自習的她急匆匆往家走，天上的月照著地上的雪，并沒有黑暗的籠罩，可是她的心里還是充滿恐懼，而且她能聽到身后不遠處傳來輕微的腳步聲，幾次回頭都沒有人影。轉過一個巷角，她再次回頭，卻見在月光的斜斜照射之下，一個影子從轉角外面投射到這邊的地上。看著拄著拐杖的影子，她的淚水噴涌而出。她寫道：“父親溫暖的影子，一下子就融化了我心里所有的堅冰。”

并不是所有的影子都是陰暗，有時候是我們心上的棉衣，呵護著一顆心的溫度。也并不是所有的影子都是虛幻，有時候是我們最真實的留戀，給了我們勇氣和力量。

上了大學以后，由于種種原因，有一段時間我的心情很不平靜。那時候，我便會拿上一本從圖書館借來的書，坐在宿舍后面的臺階上看。多是黃昏時分，我看幾頁書，便抬頭看對面不遠處那棵樹，枝葉搖曳，有時夕陽會把它的影子送到我的腳下。于是心也跟著輕輕顫動，書中的情節仿佛氤氳開來，一時寵辱皆忘。就這樣形成了習慣，只要不是十分寒冷的時候，我都會在傍晚坐在那臺階上看書。間或看著那棵樹的影子漸漸地變長、變淡，就像它的花兒謝落，滿樹葉片青青。在那樣的時候，它的影子伴著我，仿佛時光里的漣漪，直入心靈的感動。

依然記得那樹影，已成為我大學生活最難忘的情景之一。多年以后，忽然在我們學校的網站論壇上，看到一些校友回憶過去的校園生活。有個人在問，你們記得嗎？在宿舍的后面，每天傍晚，臺階上總會坐著個男生在看書，幾乎每天都是如此。下面許多人回答，都說有這回事。一個女生說，當然記得，我每天都要看那個身影很久，它就像一個溫暖的剪影，給了我太多的感動，許多年來一直不曾忘掉。

心里奔流著溫暖的河，原來，在歲月中，我也曾成為溫暖別人眼睛的影子。那份暖多年后重回我的心底，讓我的生命永遠保持著春天的溫度。

【寫作借鑒】

上面文章在寫作上有以下三點值得我們學習和借鑒：

一、結構嚴謹，思路清晰。

這篇文章開篇點題，中間部分按照時間順序敘述了讓“我”記憶深刻的三件事情，結尾扣題，深化中心。

二、選材典型，內容充實。

這篇文章圍繞中心，精心選取了一個兒子在勞動間歇為母親遮擋陽光、一位父親默默保護女兒、“我”坐在宿舍后的臺階上讀書感動他人這三件事，有別人的故事，也有自己的故事，選材典型，內容充實。

三、注重點題，中心突出。

開篇點題：“有些影子，在心上留下痕跡，就像一團永不熄滅的火，永遠散發著溫暖的感動。”行文點題：每件事敘述完畢便運用議論、抒情的語句進行點題。結尾點題：“心里奔流著溫暖的河，原來，在歲月中，我也曾成為溫暖別人眼睛的影子。那份暖多年后重回我的心底，讓我的生命永遠保持著春天的溫度。”

【小試身手】

愛 無 止 境

張恒睿

歲月是一把刻刀，在他們臉上留下了痕跡;時光是一瓶染色劑，染白了他們的雙鬢。盡管這樣，他們對我的愛卻從未減少分毫，一直陪伴著我。

小時候，爸爸媽媽忙于工作，將不到一周歲的我送到了爺爺奶奶家里。我幼時的記憶里很少有爸爸媽媽的影子，更多的是爺爺奶奶，那時他們還年輕，身體也還硬朗。

我是一個不讓人省心的孩子，睡覺成了一大難題，無論他們的動作多么輕，只要將我放在床上，我肯定會哭鬧。為此，奶奶只好把我放在嬰兒車里，搖著嬰兒車哄我入睡，這一搖就是三年。

后來，我上了小學，爸爸媽媽依然不能陪在我身邊。就這樣，爺爺奶奶又承擔起另一項工作——接送我上下學。他們每天早早起床，為我準備豐盛的早餐，每一天我都是聞著飯菜的香氣從床上爬起，一點兒也不想賴床。吃完早飯，爺爺牽著我的小手向學校走去，風雨無阻。時間伴著每一個日升日落溜走，轉眼就是六年。在這六年里，他們的背逐漸不再挺拔，可他們從未抱怨過苦和累。

現在，我已是一名初中生，本以為他們可以輕松一些，不用再為我操心，可是他們依然把我當成手心里的寶，對我的關心和愛有增無減。

每次學校放假，他們知道我要回來了，都會燒一桌子我愛吃的菜。媽媽曾多次勸說：“學校伙食不錯，孩子在學校什么都吃得著，您二老不要再受這些累了。”每每聽到媽媽這么說，奶奶都會嗔怪道：“孩子學習這么辛苦，他又是長身體的時候，我們能為他做的也不多，準備一桌飯菜而已，怎么能說累呢？”媽媽只好任由他們受這份累。

每當我拖著行李箱走出家門時，他們一定會不厭其煩地叮囑我：“在學校要照顧好自己，吃飽穿暖，聽老師的話，好好學習。”看似平凡的話語，卻承載了他們無盡的牽掛！

時光匆匆，爺爺奶奶在一天天變老，可是他們對我的愛從未停止。

影 暖 留 痕

包利民

有些影子，在心上留下痕跡，就像一團永不熄滅的火，永遠散發著溫暖的感動。

在我還是少年的時候，有一個場景一直記著。村里有個男人，在農田里干活休息的時候，他都會站在母親的身后，擋著太陽。那時他們一家子都要下田里干活，原始的耕作，繁重的農務，其實每一戶都是如此，只要能干的，都要去干。母親坐在地頭，無樹蔭，他便站成一棵樹，影子覆蓋在母親的白發上。有太陽的每一天都是如此，他就站在母親身后，用草帽給母親扇著風，母親坐在那里，白發在輕輕搖曳。

那樣樸素的年代，那樣樸實的情感，太陽在上，并不高大的影子卻凝重如山，也在我成長的心里刻下了不滅的印痕。

初中時我家搬到了縣城，班上有個女生，很沉默，極少與別人交流交往。即使每天下晚自習，天已經那么黑，她也是獨來獨往，并不像我們成群結隊或者有家長接送。大約過了一年多的時間，她就忽然轉變了，開始融入我們，開始笑，開始讓青春和友誼同行。她從不說改變的緣由。直到多年以后，我們早已天各一方，才在她的博客中看到答案。她從小就失去了母親，和父親相依為命。而父親對她極為嚴厲，早早地鍛煉著她自立的能力。她起初不解，抱怨，甚至仇恨，極為羨慕那些放學就有父親來接的同學。有時候，她會想，父親即使不能來接自己，要是在日常中多給自己些安慰，她也不會如此耿耿于懷。

事情發生在一個雪還未融盡的初春之夜，下了晚自習的她急匆匆往家走，天上的月照著地上的雪，并沒有黑暗的籠罩，可是她的心里還是充滿恐懼，而且她能聽到身后不遠處傳來輕微的腳步聲，幾次回頭都沒有人影。轉過一個巷角，她再次回頭，卻見在月光的斜斜照射之下，一個影子從轉角外面投射到這邊的地上。看著拄著拐杖的影子，她的淚水噴涌而出。她寫道：“父親溫暖的影子，一下子就融化了我心里所有的堅冰。”

并不是所有的影子都是陰暗，有時候是我們心上的棉衣，呵護著一顆心的溫度。也并不是所有的影子都是虛幻，有時候是我們最真實的留戀，給了我們勇氣和力量。

上了大學以后，由于種種原因，有一段時間我的心情很不平靜。那時候，我便會拿上一本從圖書館借來的書，坐在宿舍后面的臺階上看。多是黃昏時分，我看幾頁書，便抬頭看對面不遠處那棵樹，枝葉搖曳，有時夕陽會把它的影子送到我的腳下。于是心也跟著輕輕顫動，書中的情節仿佛氤氳開來，一時寵辱皆忘。就這樣形成了習慣，只要不是十分寒冷的時候，我都會在傍晚坐在那臺階上看書。間或看著那棵樹的影子漸漸地變長、變淡，就像它的花兒謝落，滿樹葉片青青。在那樣的時候，它的影子伴著我，仿佛時光里的漣漪，直入心靈的感動。

依然記得那樹影，已成為我大學生活最難忘的情景之一。多年以后，忽然在我們學校的網站論壇上，看到一些校友回憶過去的校園生活。有個人在問，你們記得嗎？在宿舍的后面，每天傍晚，臺階上總會坐著個男生在看書，幾乎每天都是如此。下面許多人回答，都說有這回事。一個女生說，當然記得，我每天都要看那個身影很久，它就像一個溫暖的剪影，給了我太多的感動，許多年來一直不曾忘掉。

心里奔流著溫暖的河，原來，在歲月中，我也曾成為溫暖別人眼睛的影子。那份暖多年后重回我的心底，讓我的生命永遠保持著春天的溫度。

【寫作借鑒】

上面文章在寫作上有以下三點值得我們學習和借鑒：

一、結構嚴謹，思路清晰。

這篇文章開篇點題，中間部分按照時間順序敘述了讓“我”記憶深刻的三件事情，結尾扣題，深化中心。

二、選材典型，內容充實。

這篇文章圍繞中心，精心選取了一個兒子在勞動間歇為母親遮擋陽光、一位父親默默保護女兒、“我”坐在宿舍后的臺階上讀書感動他人這三件事，有別人的故事，也有自己的故事，選材典型，內容充實。

三、注重點題，中心突出。

開篇點題：“有些影子，在心上留下痕跡，就像一團永不熄滅的火，永遠散發著溫暖的感動。”行文點題：每件事敘述完畢便運用議論、抒情的語句進行點題。結尾點題：“心里奔流著溫暖的河，原來，在歲月中，我也曾成為溫暖別人眼睛的影子。那份暖多年后重回我的心底，讓我的生命永遠保持著春天的溫度。”

【小試身手】

愛 無 止 境

張恒睿

歲月是一把刻刀，在他們臉上留下了痕跡;時光是一瓶染色劑，染白了他們的雙鬢。盡管這樣，他們對我的愛卻從未減少分毫，一直陪伴著我。

小時候，爸爸媽媽忙于工作，將不到一周歲的我送到了爺爺奶奶家里。我幼時的記憶里很少有爸爸媽媽的影子，更多的是爺爺奶奶，那時他們還年輕，身體也還硬朗。

我是一個不讓人省心的孩子，睡覺成了一大難題，無論他們的動作多么輕，只要將我放在床上，我肯定會哭鬧。為此，奶奶只好把我放在嬰兒車里，搖著嬰兒車哄我入睡，這一搖就是三年。

后來，我上了小學，爸爸媽媽依然不能陪在我身邊。就這樣，爺爺奶奶又承擔起另一項工作——接送我上下學。他們每天早早起床，為我準備豐盛的早餐，每一天我都是聞著飯菜的香氣從床上爬起，一點兒也不想賴床。吃完早飯，爺爺牽著我的小手向學校走去，風雨無阻。時間伴著每一個日升日落溜走，轉眼就是六年。在這六年里，他們的背逐漸不再挺拔，可他們從未抱怨過苦和累。

現在，我已是一名初中生，本以為他們可以輕松一些，不用再為我操心，可是他們依然把我當成手心里的寶，對我的關心和愛有增無減。

每次學校放假，他們知道我要回來了，都會燒一桌子我愛吃的菜。媽媽曾多次勸說：“學校伙食不錯，孩子在學校什么都吃得著，您二老不要再受這些累了。”每每聽到媽媽這么說，奶奶都會嗔怪道：“孩子學習這么辛苦，他又是長身體的時候，我們能為他做的也不多，準備一桌飯菜而已，怎么能說累呢？”媽媽只好任由他們受這份累。

每當我拖著行李箱走出家門時，他們一定會不厭其煩地叮囑我：“在學校要照顧好自己，吃飽穿暖，聽老師的話，好好學習。”看似平凡的話語，卻承載了他們無盡的牽掛！

時光匆匆，爺爺奶奶在一天天變老，可是他們對我的愛從未停止。

點 評

這篇文章敘寫了三件平凡小事——兒時奶奶哄“我”入睡，上小學時爺爺接送“我”上下學，初中的每個假期爺爺奶奶為“我”精心準備飯菜，小事中飽含濃濃親情，令人感動。

（作者單位：沈陽市沈北雨田實驗學校）