宋慶齡支援抗日根據地的文教事業

齊超儒

1939年，宋慶齡在香港

全民族抗日戰爭爆發后，中共在抗日革命根據地相繼創辦了抗日軍政大學、魯迅藝術學院、陜北公學等一系列高等學校，用以培養革命干部和人才。在這些機構的創建和發展過程中，都遇到了不同程度的困難，宋慶齡與保衛中國同盟（簡稱“保盟”）及時伸出援手，多次給予經費和物資支持。此外，保盟將這些機構的教育情況以及中國青年在陜北的生活介紹給國內外，許多青年正是受其影響來到延安，為抗日戰爭貢獻自己的力量。

抗日軍政大學的前身可以追溯到1931年創建于江西蘇區的中國工農紅軍大學。長征勝利后，1936年在陜西瓦窯堡改名為中國抗日紅軍大學。1937年抗日紅軍大學隨紅軍遷至延安城內，并改名為中國人民抗日軍事政治大學（簡稱“抗大”）。抗大成立之初，在校舍、教具等方面存在著極大的困難，當校址由瓦窯堡遷往保安時，“在破舊的小土城內除了一個廟宇比較完整外，其余全是破壁殘垣……在那里連進食的小米也困難買到，至于布匹及日常用品更是無處購買，書籍紙張簡直沒有。”埃德加·斯諾在《西行漫記》一書中也記錄了抗大最初開辦時的情景，并對抗大艱苦辦學的精神十分欽佩，“以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅，石灰泥土糊的墻為黑板，校舍完全不怕轟炸的這種‘高等學府’，全世界恐怕只有這么一家。”

1937年1月，抗大開始了第二期的教學。從這一期開始，除了培訓紅軍干部之外，還要招收從外地來延安的知識青年。隨著學員數量的增多，抗大在物質條件方面面臨著更多的困難，“延安時代的校舍，雖然較之保安寬敞得多了，但與整個人數比較起來，還是異常困難的。教育上的設備、校具、教育用品、教材以及軍事、政治教員等更感無法應付。此外，還有許多新的困難，特別是經費困難得不可終日的狀態，糧食的情形更壞，隨時都有斷炊的危險，即連很粗糙的雜糧如苞谷、高粱之類都經常弄的‘上頓不接下頓’”。許多抗大的學生在回憶中也都提及當時艱苦的情況，“學校沒有寬的校舍，更沒有教學樓和圖書。有的是在黃土高原的半山腰上，新挖的一排排窯洞。既是宿舍，又是學習室，磚石塊是課凳，并攏的膝蓋是課桌”。食堂則被戲稱為“新式”建筑，梁柱是木頭的，頂棚是蒿草的，墻壁是秫稈的，飯桌椅子是土坯壘的。1938年12月在晉察冀創辦的抗大二分校，由于營養不良，全校學員、干部中有85%的人得了夜盲癥。每個人每星期只能吃五錢油，每星期發半兩羊肉，每年只能發一套單衣，三年一套棉襖，八年只發過一床被子。

當宋慶齡和保盟得知抗大的境遇后，積極伸出援手，在海內外為抗大募集資金。《保衛中國同盟年報（1938—1939）》和《保衛中國同盟年報（1939—1940）》，先后兩次向海外介紹抗大的情況，并對抗大在抗戰中所發揮的作用給予高度評價。“抗大—位于延安的抗日軍政大學，這一名稱是中國青年心目中的希望和光榮……在游擊隊里、在正規軍中、在敵后新中國的各部門里都有抗大的畢業生，不論是國民黨，還是共產黨，或者是無黨派者，在戰斗和工作著。”年報中也指出了抗大所面臨的一系列困境，“即使竭盡節儉，經費還是不夠，如果有更多的資金，目前抗大工作中存在的許多缺陷是可以彌補的。可以增加一些人員和設備，學生們不必經常把時間花在求生上。最迫切的需要是捐錢和捐書。”并積極呼吁：“請幫助我們為中國現代的斗爭和中國未來培養戰士，請支援抗大—這個抗日的大學。”在宋慶齡和保盟的努力下，據不完全統計，截至1940年2月29日，共籌集了923.87港幣支援抗大。盡管數量不多，但是對于抗大來講，仍然十分重要。因為在抗大，每月每人只有一元錢的生活費。

至1945年抗戰勝利，抗大總校先后辦學8期，并在全國創建了14所分校、5所陸軍中學和1所附設中學，培養了十多萬德才兼備的干部，為奪取抗日戰爭的勝利發揮了重要的作用。

1938年4月10日，魯迅藝術文學院在延安成立，由沙可夫擔任副院長。成立初期的魯藝與抗大一樣，在校舍、教具、書籍以及日常生活等方面也面臨著一系列的困難。學校沒有固定地址，先是借用魯迅師范學校的幾間房子。后選定在延安舊城北外西側的一個山洼里幾間窯洞作為宿舍，山下坎坷不平的舊文廟廢墟當作活動場所。在飲食方面，“主食主要是小米飯，基本上沒有什么副食，肉更是難得吃上一次，幾乎頓頓是鹽水煮土豆白菜湯或南瓜湯。菜煮熟后，烹上一勺蔥油，潑到鍋里一攪，算是沾點油腥。”

魯藝在發展過程中同樣受到宋慶齡和保盟的關心支持。1940年2月29日保盟公布的收支報告中，有9800港幣和25992國幣的支出用以援助魯藝。在《保衛中國同盟年報（1939—1940）》中，專門刊載了魯迅藝術學院編譯部主任蕭三撰寫的《魯迅藝術學院》一文，介紹魯藝的發展過程及所取得成就。學校開辦第一年，創作演出了50多個以抗日戰爭為主題的劇本以及100多首歌曲，在木刻、宣傳畫、油畫、文學等方面也取得了不錯的成績。此外，還成立了一些專門研究部門和編輯出版部門。文章在最后還特別強調，“魯藝不作大肆宣揚而是堅定向前，如今它已成為鑄造戰斗在解放中國最前線的文化工作者的領先和主要力量”。

全民族抗戰期間，魯藝先后開辦了五屆音樂班、戲劇班、美術班，四屆文學班，累計培養各類學生685名。此外，還開辦了各種短期學習班，如“前干班”“普通班”等，為中共培養了大批的文藝干部，許多畢業生趕赴前線，發揮著文藝在抗戰中的重要作用。

保衛中國同盟1940年2月的賬目表， 記載著對魯迅藝術學院、抗日軍政大學等的捐助

抗日革命根據地的醫藥衛生事業長期處于落后和停滯的狀態，全民族抗戰爆發時幾乎沒有一所專門的醫學學校。為解決醫療衛生人員匱乏的問題，更好地促進根據地醫療衛生工作的發展以適應抗戰的需要，中共先后建立了八路軍衛生學校、陜甘寧邊區醫藥學校、西北醫藥專門學校、白求恩醫科學校等，用以培養醫療衛生人員。

設立在延安的八路軍衛生學校，建立初期，學員的教室、宿舍都是借用群眾的舊房后簡單修整，課桌、鋪板多是借群眾的舊門板臨時搭置。由于經濟困難，教學設備很差，各種掛圖都是從書上描下來的，解剖也只能用死動物。1943年《保衛中國同盟》年報在介紹晉察冀根據地的白求恩醫學院時，也指出“醫學院教學上的主要困難是缺乏最新的醫學教材、當期的各種期刊、實驗室物資以及配有適當設施可向學員提供實習的醫院”。為此，宋慶齡和保盟通過各種方式，在海內外募集資金和物資，為根據地的醫學院提供幫助。1940年，保盟用加拿大維多利亞醫療援華會的一筆捐款，購買了一批醫學教科書和參考書籍，幫助延安八路軍衛生學校建立了一個圖書館。除了捐贈書籍外，保盟也為醫學院校的發展提供資金支持，1945年，保盟向白求恩醫科學校提供經費384.4萬法幣。全民族抗戰期間，先后受到保盟幫助的醫學院校有八路軍衛生學校、西北醫學院、中國北方大學醫學院、白求恩醫學院。

《保衛中國同盟年報》對魯迅藝術文學院的報道

正是在宋慶齡和保盟的支持和幫助下，抗日革命根據地的醫學院校蓬勃發展，培養了大批醫務人員，為中共的抗戰活動提供了堅實的醫療保障。威廉·班德在訪問晉察冀白求恩醫學院后指出：“如今已培訓了不少軍醫、藥劑師和護士，輸送了700多名醫療人員到邊區各個部隊，邊區內幾乎所有的山谷中都有他們輸送的醫療人員……目前晉察冀邊區每一個分區都有一所分院，每個分院至少有一位合格的醫療負責人，他們都受過外面或白求恩醫學院的正規訓練。”

（責任編輯 崔立仁）