與世界分享中國音樂
——訪著名揚琴教育家、演奏家劉月寧

文/安 妮

十年努力 為民生大計建言獻策

在政協的履職崗位上，十年來，劉月寧為國家重視藝術教育和美育工作鼓呼、為促進中外藝術交流合作奔走。

例如，2019年3月9日，在人民大會堂一層中央大廳北側開啟了全國政協十三屆二次會議第二場委員通道。劉月寧走上通道，向媒體介紹“如何讓中國音樂更好走出去”——丹麥、北美等國家的一些音樂學院已經開設了中國音樂的學分選修課，在“合而不同、尊重分享”的前提下，音樂文化的交流拉近了世界各國人民的心。

中考關系到千家萬戶，劉月寧在2021年的全國“兩會”上提出有關藝術素質測評納入中考的提案。為了科學、切實地論證“藝術素質測評是否要納入中考以及怎么考、具體考什么內容”，劉月寧帶領調研小組赴江蘇省南京市玄武區13 中學鎖金分校、第九中學初中部進行實地考察，觀摩了這兩所學校的初中音樂課及社團活動，并與玄武區音樂調研員張艷麗以及兩所中學的音樂老師座談；作為九三學社中央委員及九三學社文化工作委員會副主任，她在九三學社北京市委理論研究會和參政議政部的支持下，與北京市的部分音樂藝術專家舉行了北京藝術測評進中考測評實施座談；她通過媒體廣泛征集意見，了解廣大學生與家長的意見。她將這些翔實的調研資料寫成近萬字的調研報告、歸納總結成提案，在2021年全國兩會上提出，為民生大事建言。

劉月寧的提案受到各方關注，例如，2013年，她提出關于“設立海外傳播專項藝術基金”的提案，獲得了有關部門的重視，文旅部（原文化部）隨后推出了“國家藝術基金”。近幾年，民辦藝術教育的境況有了顯著改變：從無人管轄到規范運營，從業余到逐步走向專業化，民辦藝術教育得到了政府各級部門的重視和家長們的認知和支持，正在快速發展；越來越多的專業音樂教育人才進入民辦藝術教育，民辦藝術教育已然成為專業藝術教育很重要的土壤。2021年全國兩會期間，她的《新時代呼喚美育教育評價新作為》入選全國政協大會書面發言。

薪火相傳 投身藝術教育

劉月寧是1977年恢復高考后，中央音樂學院附中招收的首批學生之一，師從桂習禮教授。她的成長見證了改革開放四十年來我國藝術教育的發展。在央音附中，韋丹文、朱亦兵、范磊、何紅英、王崢嶸、王躍玲、張強、王曉南、趙欣、劉新、孔宏偉等后來享譽海內外的優秀演奏家都是劉月寧的同班同學。他們成為國家改革招生制度后考入附中的第一批少年音樂人才，中央新聞紀錄電影制片廠還專門為這屆學生拍攝了新聞影片《春蕾》記錄這次招考，時任央音院長趙沨在影片中對這次招考做了全面介紹。

1983年，劉月寧考入央音本科，師從項祖華教授。在項老師的建議下，她選修了第二專業古琴。大學期間，她開闊了視野，獨立思考以及樂隊排練合作的能力得到很好的鍛煉與提升。

“從小到大，我遇到的老師都很好，他們非常敬業、珍惜人才，對我寄予了很高的期望、無私地幫助我，給我的人生以正能量。我也在默默地傳承這樣的精神——愛護學生、精進專業，對專業好、有才能的學生我會盡最大努力去培養。”自1987年大學畢業留校任教，劉月寧在教學和科研領域不斷進步。2004年，她晉升為教授，成為國內最年輕的揚琴專業教授。

劉月寧致力于做一個音樂使者和學者型的演奏家、教育家，她一直關注社會音樂教育的發展。2008年，她創建中國第一個以重奏形式演繹世界經典作品的“茉莉花”揚琴重奏團，并應邀于8月24日奧運會閉幕日，在北京國家大劇院音樂廳舉辦了首場音樂會；同時發行CD 專輯《茉莉花開》。該團參與過很多海內外重大演出活動，產生了良好的社會影響。

2018年，在茉莉花樂團成立十周年之際，劉月寧在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心的藝術中心成為第一位“名師領銜——小茉莉揚琴藝術班”導師，致力于青少年揚琴藝術教育。在劉月寧團隊的悉心教導下，60 多名4-14 歲的琴童，在兩年多的時間就取得了長足的進步，“小茉莉”們遠涉歐美國、意大利、伊朗等世界揚琴家族的重鎮，登上了世界排名第一的紐約伊斯曼音樂學院音樂廳、意大利威爾第歌劇院、國際揚琴藝術節等國內外的展演舞臺，榮獲國內外多項專業賽事頭獎，有些“小茉莉”已通過了中央音樂學院社會音樂考級高級別評定。

迄今為止，劉月寧出版了20 多本教學教材；擔任《中國大百科全書》第三版（中國傳統民族器樂專題）和中英雙語中國音樂海外傳播視頻書譜系列教材《中國音樂輕松學》的主編，促進中國音樂的海外的深度傳播。

兼收并蓄 將中國揚琴發揚光大

“在中國樂器中，揚琴是少有的兼具廣泛世界性和鮮明民族性的樂器，它的特性促使著我不斷思考，想走出去看一看世界范圍內揚琴的發展。匈牙利是歐洲揚琴發展中心，有較完整的揚琴教學法、有自己的傳統。于是，2004年，我申請了國家基金委的訪學項目，作為教育部派出的訪問學者赴匈牙利李斯特音樂學院進修。”隨后的兩年，劉月寧帶著中國揚琴分赴歐洲13 個國家舉辦講座和音樂會，與各國同行交流分享揚琴演奏與教學。這段訪學經歷讓她開闊了眼界，切身體會到各國揚琴教育發展的不同。

2006年4月20日，劉月寧在李斯特音樂學院舉辦了一場獨奏音樂會，特邀三位欽巴龍（歐洲揚琴）頂級演奏家——現任李斯特音樂學院揚琴專業教授鮑羅格·卡爾曼、阿格奈施·蘇卡伊和現任世界揚琴協會的會長海倫莎·維克多莉婭，用中國揚琴和匈牙利揚琴共同演繹《烏蘇里船歌》。

這是第一場由中國音樂家在歐洲舉辦的揚琴專場音樂會，開啟“中歐揚琴對話”的歷史新篇章。時任李斯特音樂學院院長的鮑德·安德拉什教授給予了很高的評價。在這場跨越時空的音樂會之后，2007年，李斯特音樂學院成立了民族民間音樂系，欽巴龍這個曾經的王牌專業在時隔60 多年后重新回到了該院教學課堂。

回國后，劉月寧把歐洲揚琴及其教學方法帶進央音課堂，她的研究生譚昕在畢業音樂會上用歐洲揚琴演奏《曼舞的匈牙利人》，獲得好評。劉月寧還派中國學生去歐洲學習，在揚琴的專業教學上形成了國際化的聯系。在學校的支持下，2010年，她出版了譯著《歐洲揚琴音樂文集》，專家評價“這是該學術領域的文獻在我國第一部被翻譯成中文并編輯出版的文集，對我國揚琴藝術的當前和未來的發展所具有的重要意義，是不言自明的。”

2008年，劉月寧作為福特基金“亞洲學者”赴印度德里大學音樂系研修印度古典音樂體系。在為期9個月的研修期間，她舉辦了很多中印音樂文化的交流互鑒活動，例如，2009年5月4日，她在印度加爾各答舉辦了世界范圍內的首場“中印對話”音樂會，吸引了眾多音樂人的目光。回國后，劉月寧把印度音樂家們請到中國交流，2009年12月13日，“當東方與東方相遇”音樂會在國家大劇院上演。

2016年，劉月寧當選中國表演藝術界首位中美“福布賴特”研究學者，開啟了赴美研究中美揚琴在民間與爵士樂合作的全新課題。她和美國作曲、指揮及爵士鋼琴家丹尼斯教授,青年揚琴演奏家大衛,多樂器演奏家、創作型歌手保羅，多樂器演奏家、音樂制作人雨葦以及打擊樂演奏家扎克共同組成了一支中美聯合樂隊——“新絲路探索者”,在中國傳統音樂與美國民間及爵士音樂的對話方面開展了深入交流和探索，創作了20 余首原創曲目。2017年，她帶領樂隊在中國和美國的12 座城市舉辦了22場主題音樂會、專題工作坊，產生了廣泛影響。

帶著“尋根”的情懷，2018年，在全國友協的支持下，劉月寧帶領“茉莉花”揚琴重奏團和“小茉莉”揚琴藝術團又赴揚琴發源地伊朗交流，與伊朗揚琴音樂家和團隊舉辦了三場中伊揚琴藝術交流音樂會，將中國和伊朗的音樂合作向前推進一大步。

正如中國音協世界民族音樂學會會長陳自明教授所說，在世界揚琴藝術發展方面，劉月寧思想開放、勇于實踐、探索——她吸收全世界各種揚琴的特點并發揚光大，創造出更新、更美好的音樂，在整個揚琴界乃至民樂界做出了突出貢獻。

分享音樂 促進中外文化交流

音樂是流淌在不同國度人民之間的“通心河”，與世界分享中國音樂，一直是劉月寧的理念和目標。

2012年，在孔子學院總部的支持下，中央音樂學院與丹麥皇家音樂學院合作建設了全球首家“音樂孔子學院”，由此拉開了音樂孔子學院全球建設的序幕。2014年，中央音樂學院與孔子學院總部共建全國唯一的音樂特色漢語國際推廣基地——中外音樂文化交流與體驗基地。2019年6月中央音樂學院與烏克蘭國立柴可夫斯基音樂學院共建的全球首所獨立“音樂孔子課堂”揭牌運行，同時成立了中烏合璧的“八音”樂團；2020年3月，中央音樂學院附中與英國切特姆音樂學院共建的全球首家“中文音樂教室”揭牌運行。

“央音音樂孔子學院是一個國家層面的文化戰略工作，我很有幸能夠負責這項工作。通過音樂孔子學院和基地兩個平臺，向國外輸送了很多的音樂教育人才，讓越來越多的’央音人’活躍在各國孔子學院的舞臺上，同時，也培養了一批外籍中國音樂傳播專家。”劉月寧說，孔子學院為央音走向世界插上了翅膀，通過外派教學活動不僅讓我們的學生和教師都得到了鍛煉，央音與孔子學院的合作為孔子學院的發展增添了活力和文化內涵，為中國音樂文化的傳播和交流搭建了一個很好的舞臺。

2021年9月至2022年2月，在教育部中外語言交流合作中心（以下簡稱：語合中心）的支持下，中國首位（同時也是央音首位）揚琴國際研修生——捷克共和國青年揚琴演奏家馬泰（Matěj ?íp）來到央音學習中國揚琴及中國文化。語合中心與基地合作的各類國際研修和交流項目，將為中外國際教育與文化傳播開辟更多新路徑和發展新機遇，也使央音與世界各國的國際交流更加深入和緊密。基地將在全球范圍內建立中國音樂教師項目，為中國音樂走向世界和世界音樂交流互鑒搭建平臺，同時，也推動中國與“一帶一路“沿線國家在教育、文化等方面展開更多合作。

守正創新 助力中國音樂走向世界

揚琴藝術作為一個獨特的文化現象,它既是一個民族傳統文明的歷史積淀,也始終跳動著時代的脈搏。目前，在世界揚琴大家族中，中國揚琴有較高的地位、廣泛的傳播渠道和教育教學體系。在中國演變的數百年間，尤其是新中國成立以來，揚琴在制作、演奏、創作、教學、研究等各方面都取得了長足發展，與剛傳入時相比已經發生了很大的變化。

“在前幾代人努力的基礎上，我們這一代人應該對中國揚琴的創作范式和樂器進行更進一步的改良，以便更好地融入世界。”劉月寧認為，音樂教育沒有守正就沒有根，沒有創新就沒有發展。2019年，她與樂器廠合作，帶領“茉莉花”團隊研制出便攜式茉莉系列揚琴，并獲得四項國家專利，為促進中國揚琴國際化發展而革新。中國揚琴發展日漸繁榮，離不開中國綜合國力的日益強盛。劉月寧也嘗試創作一些揚琴新曲目，取得了不俗的凡響，她自信地說，“中國揚琴將會成為世界揚琴家族的領跑者。”

繁重的教學、演出、科研、中外文化交流、項目管理……這些巨大的工程需要很多時間和精力來扎實推進，身兼數職的劉月寧像“超人“一樣根據不同身份職務的要求，自如地切換。是什么力量支撐她幾十年如一日地奮斗？她說，是肩上強烈的責任感和使命感，讓自己不敢松懈，希望以自己不懈的努力，對藝術教育的發展和中國音樂的傳播做出示范和榜樣。