開頭得法文增色

江蘇省揚州市江都區真武鎮楊莊中學 王 蕓

開頭決定了文章的情感基調和思想傾向等，對于整篇文章而言至關重要。在作文中，常用的開頭方法很多，有對比法、排比法、詩詞引入法等。

一、開篇點明寫作主題

以文章主題為核心設計開頭是較為常用的寫作手法，以這種方法設計開頭能夠使文章整體顯得簡單明快，使讀者在閱讀文章開頭時直接地進入文章情境中，把握文章的思想與內容。請看《苦與樂》的開篇：

人們的苦如滔滔江水，傾之不盡，訴之不絕。人們的樂如靜夜繁星，數不清，道不明。苦與樂交織在一起，織成了人們的生活。

這段文字結合苦與樂展開描述，語言簡單、明了，使讀者跟隨作者的思路進行思考，更好地把握文章的主題。

二、借助對比，體現文章層次

在文章的開頭可以進行正反對比描寫，這種開頭能使文章整體條理清晰、結構明確，便于讀者理解，同時還能使文章波瀾起伏。比如，《生活給我勇氣》的開頭：

生活中的挫折與坎坷隨處可見，面對這些困難與挫折時，有人不堪重負懦弱地倒在了路上；有的人在挫折與坎坷中成長，在摔倒后重新爬起，成為生活的強者。曾經我也被困難與坎坷擊倒，被世俗的欲望裹挾。

這段文字主要描寫了面對困難與挫折時兩種人的不同反應：一種人在面對困難時，放棄抗爭，甘于平庸；另一種人則不屈不撓，頑強抗爭。通過對比，作者有效凸顯了自己想要表達的思想，在開頭的后半部分，作者也將寫作內容與自己的經驗聯系起來，很接地氣。借助這樣的開頭，讀者能夠快速了解文章的結構層次，在閱讀時也更容易把握文章的內容。

三、適當運用排比，增加氣勢和文采

排比作為一種典型的修辭手法，用于作文開頭具有增強文章氣勢和文采的表達效果，有效提亮文章可讀性，使文章的情感更加直觀地展現出來。《我說“減負”》中有這樣一段描寫：

書本一疊疊堆起來，像山一樣；書包一天天沉重起來，像巨石一樣；眼鏡一天天厚起來，像瓶底一樣。沉重、沉重、沉重……

這段描寫很有感染力，能夠使讀者直觀地理解文章所要表達的情感和思想。

四、根據情感表達的需要，設計文章開頭

根據情感表達的需要設計開頭，有助于讀者直觀地感受作者的情感，在一定的情境中思考和理解文章的內容。《母愛，讓心中陽光常駐》中就有這樣一段描寫：

如果我是風雨中的一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我安心地停靠；如果我是一顆初生的種子，媽媽就是一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片隨風舞蹈的白云，媽媽就是蔚藍的天空，讓我自由地馳騁、翱翔。偉大的母愛，讓我的心中陽光永駐。

這段文字運用了大量的比喻，生動形象且飽含真情，使抽象的母愛變得具體可感。

五、引用古典詩詞，完成閱讀導入

古詩詞內容豐富且韻味十足，在作文的開頭適當引用古詩詞能夠有效提升作文的文采，使文章具有文化底蘊。比如，《立志》的開頭這樣寫道：

問渠那得清如許，為有源頭活水來。這樣簡單的一句古詩詞卻富含深邃的哲理和思想。每個人對“源頭”和“活水”有著不同的理解，對于我們學生而言，“源頭”和“活水”又指什么呢？我認為“源頭”應該是指祖國的繁榮昌盛、人民的安康幸福、社會的安穩祥和。

在這段描寫中，作者主要借助古詩詞表達自己的思想和見解，以及自己的愛國之情和為人民服務的高尚情操。此外，作者緊扣詩詞當中的“源頭”和“活水”兩個詞語展開寫作，不僅凸顯了寫作的邏輯性，還使文章的結構更加清晰且內容更為豐富。

佳作展示

銘記那些應該銘記的

斗轉星移，星河璀璨，在晨昏線的交替下，我們與日月星辰同行，于繁華的街道中走過我們懵懂的初中時光，走過我將一生銘記的不平凡路程。所念、所想，在時間的打磨下散作漫天繁星，每逢夜深人靜、萬籟俱寂之時，天空中的星星愈加閃耀。黑筆白紙，伴我伏案至天明，兩冊練習，燃起錦繡流年香一脈。繁復難懂的圖形、拗口難言的定理、陌生不明的符號，以及白紙上奔流不息的黑色大軍般的文字，化作我成長的基石，也成為激勵我追求卓越的動力。

筆尖歇了又響，響了又歇，映照著夜空中閃亮的繁星，亮了又暗，暗了又明，沙沙的寫字聲與蛙鼓蟲鳴共存，閃耀的繁星也與理想共生。富有節奏感的秒針一刻不停，與我的理想同行，雖是深夜，但學未成，理未通，遂不得安眠。窗外月光如水，緩緩流過遒勁的枝干，月朗星稀，星星三三兩兩，照人無眠。

孜孜不倦的學子與天上忽明忽暗的星星相互映襯，莘莘學子星夜前行，攜手并肩于求學之路，而又有多少學子虛度光陰，迷惘不前。誰不想日出而作，日落而息，挑燈夜戰非我意，惟愿四海風波平。如今的學習并非最終的目的，我們挑燈夜戰是為了將來為國奉獻，為了使我們的家鄉更加富饒，為了讓我們的社會更加安定，為了讓我們的民族更加輝煌。

人們的愿望不盡相同，但惟愿祖國安康的思想深入每一名學子的心中。讓我們攜手并肩，去摘下那顆屬于我們、屬于祖國、屬于民族的星星，讓漫天的星辰為我們閃耀，讓知識成為我們的登天之梯，讓思想成為我們的明事之理。即便我的眼睛不再明朗，即便我的身軀不再挺拔，亦與星月為伴，與家國同盛，與名言至理同在。我們應該要銘記這些應該銘記的，遺忘那些應該遺忘的，共同邁向祖國美好富饒的明天。

點評

作者從自己挑燈夜戰的備考中獲得靈感，重點描寫了備考時的辛勞以及在這一階段所獲得的知識，并寫了這段備考時光對人生的重要影響。文中運用了多種寫作手法，描寫飽含情感，語言表達十分靈動，很有文采。另外，長短句的交替使用也使文章文采斐然，彰顯了作者非凡的文字功底。此外，文章開頭以優美的文筆展現了作者當前的狀態，具有震撼人心的效果，給讀者以愉快的閱讀體驗，引人閱讀。