
馮驥才:1942年生于天津,中國當代作家、畫家和文化學者。“傷痕文學”代表作家,其“文化反思小說”在當今文壇影響深遠。作品題材廣泛,形式多樣,已出版各種作品集二百余種。代表作有《珍珠鳥》《一百個人的十年》《俗世奇人》等。作品被譯成英、法、德、意、日、俄、荷、西、韓、越等10余種文字,在海外出版各種譯本50余種。
馮驥才推薦語:
這是作家孫晶巖近期一部光彩之作。5年寒來暑往、走南闖北,百名冬奧精英傾情謳歌,成就了這部《中國冬奧》。她邀請你一同遨游運動強國的冰雪世界,縱觀籌辦奧運的中華盛景。視野開闊,落筆獨特,鮮活感人,頗值一讀。
例如,在學習人教版小學數學五年級《位置》時,教師可以結合教學要求進行對課堂的創新,實施對學生的教學和培養。在教學中教師可以根據班級的實際情況讓學生對自己所處的位置進行分析,組織學生根據同學的位置進行表達,對學生進行提問,引導學生進行對課本內容的學習和應用,提高教學效率,也可以將學校中操場、教室、圖書館等場所的位置進行引入,讓學生進行表達,促使學生進行自主學習,提高學生的自主學習能力,促進數學課堂的有效教學。

2006年,作家孫晶巖應北京奧組委邀請,受中國作家協會委派,全程跟蹤采訪了2008年北京奧運會,創作了長篇報告文學《五環旗下的中國》,廣受好評;10年后,她與北京冬奧會再續前緣,歷時多年,走訪國內外多個城市,面對面采訪200余位與冬奧會相關的各界人士,全景記錄了北京2022年冬奧會從醞釀、申辦到籌備,充滿曲折、艱辛、挑戰與機遇的歷程。
環境檢測公司(或監測站)發展的核心問題是實驗室的質量管理[5].檢測結果的準確性和有效保證離不開質量控制.國際標準化組織(ISO)制定了實驗室質量管理的2005版ISO/IEC17025標準:《檢測和校準實驗室能力的通用要求》[6].依據《檢測和校準實驗室能力的通用要求》制定合理的實驗室管理程序,主要包括:質量體系、量值溯源和校準、校準和檢測方法、證書和報告及樣品管理等內容,以評價實驗室校準或檢測能力是否達到預期要求[7].通過檢測數據的準確性可以判斷實驗室整體檢測水平的高低[8],獲得可靠的檢測數據是檢測實驗室的重要工作內容[9].
其次要達到“科學規范”的要求。所謂科學規范是指制度本身應合理、完善,具有自洽性,在實施過程中能避免制度的乏力、變形、缺位、沖突、失調等狀況。造成這些狀況的最根本原因是制度設計時合理性的缺失,或是對效果預期不準確,或是規范失當引發其他問題,或是自由裁量空間太大,或是制度體系不完善,制度之間耦合失效,如此等等。科學規范是創新、完善制度中存在一大難題,既存在于制度系統本身,也存在于制度執行過程中,既是認識水平的問題,也有利益關系矛盾沖突的問題。為達到科學規范的要求,既要著眼于系統整體最優的目標,更要著力于對具體制度的局部甚至細枝末節的改良。
作品通過豐富真實的事例和人物,全面、立體、生動地呈現出在強大國力支持下,京冀兩地三大冬奧賽區的建設奇跡、幾代中國冰雪健將為國爭光的拼搏精神,更呈現出新時代的中國續寫奧運輝煌的決心與實力。

本書圍繞冬季奧林匹克運動會的歷史脈絡展開,對1924年~2018年已舉辦過的23屆冬奧會的辦賽理念、組織模式、賽事概況、文化影響等進行了全面、細致的梳理和闡述。本書不僅是百年冬季奧林匹克運動會的全程記錄,而且是貫穿了23屆冬季奧林匹克運動的人文發展史。冬季奧林匹克是怎樣構成的?哪些是時代背景、自然條件賦予的?哪些是冬季奧林匹克自己生成的特性?這些經驗中可持續、可發展傳承的又是什么?本書透過對這些問題的分析、闡述,將冬奧的歷史與中國現在以及未來連接起來。