心理護理在兒童輸液過程中的應用

張夢煒

摘要：目的：本文以探究心理護理在臨床的實施效果為主要目的，分析將其應用在兒童輸液過程中的效果及價值。方法 選取2020年12月到2021年12月在本院住院進行輸液的700名兒童病患為研究對象，使用隨機數(shù)表法將這些患兒平均分入A.B兩組，對A組常規(guī)組施以一般常規(guī)護理，對B組實驗組在常規(guī)護理基礎上加強心理護理，后續(xù)收集AB兩組患兒的一次性靜脈穿刺成功率、配合度及家屬滿意度，將這3項數(shù)據(jù)進一步對比分析并作為此次研究價值體現(xiàn)的判定標準。結果 B組護理效果較為理想，考察的3項指標均高于常規(guī)組（P<0.05），符合對比意義。 結論 心理護理對于輸液兒童病患的臨床應用效果顯著，在一定程度上可以提高一次性穿刺成功率、配合度及兒童病患家屬的滿意度，有利于患兒早日康復。

關鍵詞：心理護理;兒童;輸液;配合度;家屬滿意度

心理護理是指護理過程中，通過各種方式和途徑，積極影響病人的心理活動，從而達到護理目標的心理治療方法。病人是一個復雜的實體，心理活動也是錯綜復雜的，可因人、因病、身體狀況、個性特征不同而異，兒童病患又具有年齡小、缺乏對疾病的認知等特點，所以在給兒童進行輸液時，更加需要有效的、科學的、合理的護理服務。我們本次研究的心理護理即針對兒童患者具體情況，利用環(huán)境調整，引導干預等方式，提高兒童病患的配合度、家屬滿意度，以達到治療疾病的目的，分析出心理護理在兒童輸液過程中的應用效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2020年12月至2021年12月本院收治的兒童輸液病患 700 例為研究對象，對比患兒均符合靜脈輸液治療特征，年齡7歲以下且身體發(fā)育正常。使用隨機數(shù)表法將所有患兒平均分入A.B兩組。A組施以一般常規(guī)護理，其中男220例，女130例，年齡1～7歲，平均（4.08±0.58）歲，病因分別為發(fā)熱180例、腹瀉120例、呼吸系統(tǒng)疾病50例。B組研究組在常規(guī)護理基礎上加強心理護理，其中男240例，女110例，年齡1～7歲，平均（4.05±0.57）歲，病因分別為發(fā)熱160例、腹瀉120例、呼吸系統(tǒng)疾病70例.指標差異（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

A組常規(guī)組采取常規(guī)護理措施，如體征監(jiān)測及記錄，飲食指導、輸液護理等。

B組研究組在常規(guī)護理基礎上加強心理護理：

1. 環(huán)境調整。打造小兒溫馨輸液室，墻面貼上可愛的動漫圖畫，電視持續(xù)播放動畫片、少兒節(jié)目等，使患兒倍感親切，以分散其注意力。

2）強化巡視。在輸液過程中經(jīng)常巡視患兒，有問題及時幫助解決，使患兒在溫馨舒適的環(huán)境中完成治療。

3）優(yōu)質護理。安排經(jīng)驗豐富，穿刺技術好、責任心強的護士負責穿刺，盡可能做到一針見血，以減輕患兒痛苦，消除患兒恐懼心理。

4）引導干預。根據(jù)每個患兒的不同情況，利用轉移注意力、語言安慰、肢體溝通等方式，提高患兒的配合度、家屬滿意度等以達到治療輸液順利開展的目的。

5）激勵干預。給予患兒口頭表揚或獎勵小紅花等的鼓勵，提高患兒配合度，家屬滿意度。

1.3 評價指標

AB兩組兒童進行首次穿刺即成功的，未出現(xiàn)穿刺及穿刺后皮膚不良反應情況。根據(jù)患兒是否出現(xiàn)哭鬧、抗拒、回避等情況，分為優(yōu)秀、良好、較差三個等級來判斷兩組患兒配合度。根據(jù)護理態(tài)度、兒童輸液室環(huán)境、技術操作、健康宣教、安全管理等幾方面情況考察患者家屬滿意度，各指標分值越高則滿意度越佳。

1.4 統(tǒng)計學方法

計數(shù)（n%）代表率，χ檢驗;計量（`x±s），t檢驗。文中所生成的數(shù)據(jù)均借用SPSS21.0數(shù)據(jù)包處理，P<0.05 顯現(xiàn)檢驗結果有意義。

2 結果

通過（表1、2）數(shù)據(jù)呈現(xiàn)：B組研究組患兒一次性靜脈穿刺成功率、患兒配合度以及患兒家屬對其護理服務的滿意評分均顯優(yōu)勢（P<0.05）。

3 討論

兒童屬于特殊群體，具有年齡小、缺乏對疾病的認知的特點，所以在給兒童進行輸液時，更加需要整體化、精細化的護理服務。經(jīng)研究對比后發(fā)現(xiàn)，通過心理護理的方法，使得一次性靜脈穿刺成功率、兒童病人配合度、兒童家屬滿意度各項指標評分更高（P<0.05）。

綜上所述，心理護理對于輸液兒童病人的臨床應用效果顯著，在一定程度上可以提高一次性穿刺成功率、配合度及兒童病人家屬滿意度，有著積極的促進作用。

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