巧列作文提綱，寫作有的放矢
——以2021年杭州市中考作文題為例

◎楊曉迪

（中學高級教師，浙江省教壇新秀，華東師范大學附屬杭州學校副校長）

相信不少同學，在寫考場作文的過程中都有過這樣的寫作感受：因為考試的時間緊迫，所以來不及細想，只是急匆匆地看了一下作文題，然后一邊想一邊寫，寫作的目標更多的是求字數上的過關，而對于作文的內容要求卻并不高，如同腳踩西瓜皮，寫到哪里算哪里。因此，閱卷老師面對這樣的作文，普遍都不會打高分，你想要從作文中脫穎而出就很難。

高質量的寫作最忌諱的就是心中沒有打一個充分的腹稿，你還沒有想清楚就開始落筆寫作，往往寫到一半時發現寫得不好，或者寫不下去了。因此，同學們在平時的寫作中就要有列作文提綱的習慣，給自己十分鐘左右的時間來審題立意，進行提綱的思考與羅列，這樣可以在寫作之前考慮得更加周全，從而避免思路混亂、主題偏離的情況發生。

如何在平時的寫作中學會列提綱，并且養成良好的習慣呢？

首先，同學們要明白作文的提綱是什么，它的意義何在。所謂作文提綱，也被稱作為作文骨架。列提綱就是在你寫作前要制訂好作文計劃，通過大致粗略的步驟，把寫作思路、篇章結構等羅列出來，為整個寫作過程提供導引。

一個優秀的作文提綱，應該包括：1.審題后對作文題目的確立（命題作文除外）；2.確立大致的寫作內容與明確的中心主題；3.依據寫作內容與中心主題，來確立行文的結構安排。

其中行文的結構安排是羅列提綱的重點內容，在安排時你要注意以下幾個方面：

①安排好寫作素材的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，可以以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”“次詳”“略”的標記。

③依據作文所選用的素材及要表達的主題中心，思考好開頭、結尾的寫法，并在提綱中簡單標明。

④設計好文章點題的時機及具體的方式。

⑤考慮全文各個層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些地方需要前后照應，如何照應。

編寫作文提綱，看似簡單，似乎就是把自己的思路分條列舉出來，其實，它不僅需要做好一定的準備工作，更需掌握一定的技巧。下面以2021年杭州市中考作文題作為實戰，一起來嘗試一下作文提綱的編寫吧。

閱讀下面文字，按要求寫作。

“這次考試我要超常發揮！”

“能正常發揮，就很不錯！”

其實不只是考試，生活中很多事情，如跑步、畫畫、比賽、表演等，人們都希望能正常發揮甚至超常發揮。對此，你有怎樣的聯想和思考？可講述經歷或見聞，可發表見解，也可進行文學創作。

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字數600～800；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現真實的校名和師生姓名。

1.拿到這個題目，首先一定要認真審題，圈畫材料中的重點語句與關鍵詞，這樣才能確立好寫作中心，確定好自己的寫作題目，我們稱之為解題。這則作文材料圍繞著“超常發揮”與“正常發揮”兩個關鍵詞展開，前者可以理解為一種普通人內心普遍的渴求與期待，后者則可以理解為一種人生的平常心。每個同學的生活經歷與人生價值觀不一樣，所以對于“超常發揮”與“正常發揮”的理解就會有不同，從而引發的聯想和思考也因人而異。你可以寫自己為了目標拼盡全力超常發揮，獲得成功；也可以寫自己努力刻苦，堅持不懈，正常發揮過關亦是一種精彩。這個題目可以從人生的心態、學習生活的做法、反思角度等很多方面進行立意，立意完成之后就可以確定自己的作文標題，思考下一步的構思了。

2.明確立意和寫作題目后，就要思考選擇相應的文體。文體的選擇很重要，因為不同的文體在設計寫作提綱時的側重點也截然不同。因此一定要根據之前的立意與題目，選擇與之最貼切和自己最擅長的文體。

選擇記敘類文章，一般以寫人記事為主，羅列提綱時就要緊密地圍繞“人”與“事”展開，要明確寫誰，還要明確圍繞哪些事來寫，做到詳略有致。選擇議論文寫作，羅列提綱時就要明確何處亮出自己的中心論點，還要把從哪些角度、分幾個層次來進行論證都列舉出來；同時還要將在必要處用哪種論證方法、運用哪些論據也逐一進行簡單的標注。選擇說明文寫作，羅列提綱就要圍繞如何說明事物的特征進行，如何切入并何時點出事物的特征、從哪幾個方面去說明事物特征、運用什么說明方法等都要考慮。

3.選擇好文體后，就需要繼續對文章結構進一步進行構思，從開頭一直到結尾，每個段落內容都要簡潔而具體地標注。

標題文體中心主題正文架構如何開頭如何結尾人生更需要一顆平常心記敘文每個人都希望自己超常發揮，但往往這樣的心理會讓自己發揮失常。其實想要超常發揮，除了認真扎實的日常積累，還需要保持一顆平常心1.列舉奧運會上一些頂尖選手因為沒有保持一個良好的心態，反而沒有發揮出應有的水平，與金牌失之交臂。從而引出想要有超常發揮，離不開一個重要因素：保持平常心（略寫）2.聯系自己的親身經歷，曾經非常認真準備某次鋼琴比賽，內心非常渴望獲得最好的成績，但是越是臨近比賽卻越緊張，結果在練習中頻頻出現之前沒有的低級錯誤，內心很沮喪。后來父親發現我的心態問題后，主動與我談心交流，最終使我明白了平常心的重要性，放平了心態，取得了優異的成績（詳寫）3.人生啟示：超常發揮=日常的認真堅持與積累+良好的平常心態（略寫但有高度）利用材料中的“這次考試我要超常發揮”這句話，勾連起大家是否有這樣的體驗用在經歷鋼琴比賽后獲得的人生啟示，點明主題，升華對于以后生活的意義用何種描寫（如人物描寫、環境描寫等）用何種手法（如對比、欲揚先抑、修辭等）主要圍繞人物的心理描寫展開，展現內心背上沉重包袱的心理狀態對比手法，體現前后因為平常心的不同導致結果不同

這里推薦同學們用表格的方式去構思，這樣更容易一目了然。

以上就是一個完整的羅列提綱的過程，同學們可以在日常的寫作中經常進行訓練，做到熟能生巧，養成列提綱的好習慣。當你養成這樣的好習慣后，你的寫作就會心中有譜，就能有的放矢，再也不用擔心自己的考場作文只是跟著感覺走，寫成一筆糊涂賬了。