探究神奇的勾股定理

萬廣磊

勾股定理是幾何學中一顆璀璨奪目的明珠，被稱為“幾何學的基石”，在生活中有著極其廣泛的應用，在中考試題中也大放異彩。在本章，我們將一起探究神奇的勾股定理。

一、總結和歸納本章內容的結構之美

在本章的學習中，同學們可以類比軸對稱研究勾股定理：從生活中提煉直角三角形模型→通過畫圖歸納與驗證勾股定理→通過圖形變換理解勾股定理的判定方法→回歸生活，運用勾股定理解決問題。具體說來，我們將建立如圖1所示的知識結構，這也體現了學習內容的結構美。

二、感受和體會中國優秀傳統文化之美

中國是發現和研究“勾股定理”最早的國家之一。最早在約公元前1120年，商高就發現了勾股定理，因此，勾股定理在中國又被稱為“商高定理”。三國時代的蔣銘祖在《蔣銘祖算經》中對勾股定理作出了詳細注釋，并給出了另外一種證明方法。后來趙爽創制了“勾股圓方圖”，劉徽用“青朱出入圖”進行了證明，梅文鼎在《勾股舉隅》中給出了勾股定理的證明方法，華蘅芳在少年時就給出了22種證明方法，羅士琳也有探究勾股數的4種方法，他們都有自己獨到的創新之處。

三、探索和歸納經典問題中的思維之美

在證明勾股定理的方法中，許多都運用了數形結合的思想和“算兩次”的思想（也稱“富比尼原理”）；在證明勾股定理的逆定理時，數學家們則運用“構造法”“同一法”進行證明。

在應用勾股定理解決問題時，我們會經常用到方程思想。在已知一條直角邊或者斜邊的情況下求動點問題，我們要設未知數表示出另外兩條邊；在同高或共邊的兩個直角三角形中，我們要用到“算兩次”的方法，設未知數構建方程求解。

例1 如圖2，在△ABC中，已知AB=13，BC=14，AC=15，求△ABC的面積。

【分析】如圖3，過點A作AH⊥BC于點H。設BH=x，我們可以根據勾股定理構建方程。因為AH2=AB2-BH2=AC2-CH2，所以132-x2=152-（14-x）2，解得x=5，即BH=5，AH=12。所以S△ABC=[12]·BC·AH=[12]×14×12=84。

在解決立體圖形問題時，我們通常用到轉化與化歸的思想，將立體圖形的問題轉化為平面圖形的問題。

例2 如圖4，圓柱的高為5厘米，底面半徑為4厘米，在圓柱底面A點有一只螞蟻，它想吃到與A點相對的B點處的食物，需要爬行的最短路程是多少呢？（π值取3）

【分析】圖5是圓柱的平面展開圖。連接AB，AB的長就是爬行的最短路程。因為圓柱的高BC為5厘米，底面半徑為4厘米，所以AC=12厘米。根據勾股定理，可得AB=13厘米，所以螞蟻爬行的最短路程是13厘米。

（作者單位：江蘇省南京市鼓樓實驗中學）