加強家庭家教家風建設， 提高人民道德水準和文明素養

李巾

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視家庭建設，強調“注重家庭、注重家教、注重家風”，提出了一系列推進新時代家庭建設的新觀點、新論斷。

黨的二十大報告第八部分“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”提到，“實施公民道德建設工程，弘揚中華傳統美德，加強家庭家教家風建設，加強和改進未成年人思想道德建設，推動明大德、守公德、嚴私德，提高人民道德水準和文明素養”。家庭家教家風建設是一個密不可分的有機的整體，涉及到社會倫理、傳統文化、人口政策、家庭發展等多方面的問題，需要堅持系統化的思維全面把握。將加強家庭家教家風建設作為推進文化自信自強的重要內容，突出了弘揚中國傳統文化，提升家庭建設的國家發展定位，維護家庭社會和諧穩定的價值共識。

更為值得注意的是，這一論斷強化了家庭的道德社會化功能。首先，家庭是生育、養育孩子最恰當的組織，是社會化最初的場所，是最早獲得教育、教導的環境。良好的家風家教是家庭道德建設的基礎，對于孩子未來的成長具有重要的指導意義。其次，孩子在家庭學習基本的道德規范和行為習慣，建立了初級的明大德、守公德、嚴私德的道德系統。最后，家庭是成員獲得情感、歸屬感的場域，從理論上講，幸福家庭的理想狀態可以滿足人們對愛、舒適和安全的需要，更容易發揮社會整合、有機團結的正能量。

黨的二十大報告中提出，“健全學校家庭社會育人機制”。家庭教育是教育體系非常重要的組成部分，在早期孩子思想道德建設、價值觀建設中發揮著不可替代的作用。《家庭教育促進法》的頒布明確了家庭教育具備公共屬性，國家有干預的權力，也承擔支持和保障的義務。當今社會正經歷著前所未有的深刻轉型，家庭作為社會的細胞，也不可避免。社會轉型變遷使青年的家庭生活無論是從結構、觀念，還是內容、形式上都發生了巨大變化。而且由于社會政治、經濟、文化、環境本身不是穩定的結構，這種變化產生了不明確性、文化的破裂和多樣性，使得青年的人生觀、價值觀受到不同程度的考驗，發展走向也是不確定的。在社會主義核心價值觀引領下，在新時代家庭觀指導下，可以實現家庭、學校與社會校協同推進融合教育，全過程、全方位關注立德樹人。

關于家庭系統持續發展問題。報告第九部分“增進民生福祉，提高人民生活品質”中提到，“建立生育支持政策體系，實施積極應對人口老齡化國家戰略”，這是深入實施一對夫妻可以生育三個子女政策以來，從國家層面上將支持家庭鼓勵生育，應對人口老齡化，放到更加突出位置。家庭是一個復雜的、不斷變化的綜合系統，是一個處于家庭系統中的大的個體集合體，內部有多重系統構成，其中包含婚姻子系統、父母子系統，子女子系統。每個系統相互關聯，又有其獨特的運行方式。面對當前生育率下降、老齡化加劇等人口發展形勢，生育支持體系應貫穿于每個子系統，從婚嫁、家庭建設到生育、養育、教育以及養老各個層面，堅持問題導向，統籌考慮影響代際傳承、種族綿續、社會整合的多種因素，綜合施策，撫幼贍老，建設生育友好、老年友好型社會，促進家庭機制穩態發展。

作者簡介

李 巾 陜西省社會科學院社會學研究所副研究員