朝向佳處，放步去走

王安偉

真題回放

青春，是一段珍貴的旅程，新時代的中國青少年，生逢盛世，應該確立正確的青春方向，勇敢堅定地去實現人生理想。

請以《朝向佳處，放步去走》為題寫一篇文章。

要求：①角度自選，立意自定;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現姓名、學校等個人身份信息。（2022年山東省日照市中考作文題）

文題解析

山東省日照市2022年中考作文題采用傳統的“提示語+命題”的形式，題目關注學生的成長與發展，旨在引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，同時著眼未來，引領處于青春期的考生聯系時代，規劃未來，確定好“青春方向”，進而達到引領啟智、立德樹人的目標。

寫好這一命題，要注意以下幾點：

1.審明題意。命題中“佳處”二字，字面意思應是“最好的去處”，結合提示語，對應的是“正確的青春方向”“實現人生理想”;“放步去走”則是為了到達“佳處”自己所做的努力，即如何“實現人生理想”。很明顯，這一命題將“正確的青春方向”“實現人生理想”比作“佳處”，就是要引領考生從現在開始準備，認真地規劃未來。而“放步去走”則引導考生思考生活，回顧自己追夢成長的歷程，總結追夢過程中一些好的做法，從而能更好地適應社會，更健康地成長。審題時，要注意人生“佳處”與“放步去走”的關系，這也是寫作表達的重點所在。

2.立意構思。可以采用設問法構思，在寫作前思索：“佳處”指的是什么？為什么稱其為“佳處”？“放步去走”具體該怎樣走？在“放步去走”的過程中，遇到了哪些困難和挫折，又得到了什么收獲？回答這些問題，也就是確定寫作內容、理清寫作思路的過程?？忌灰鶕夭姆e累，說明自己向往的“佳處”是什么，然后敘述自己朝這一“佳處”走的時候都做了哪些努力即可。生活中可以稱為“佳處”的選擇很多，“佳處”可以是個人的夢想或奮斗的目標，也可以是國家的前途和命運。

3.個性表達?？紙鲎魑囊脍A得閱卷老師的青睞，必須要學會創造亮點，想讓自己的作品脫穎而出，就要在表達上學會用一點心思。如結構上，題記、并列結構、欲揚先抑手法的運用;內容上，力求讓文化入文，讓藝術入文，以文化底蘊取勝;語言上，引用名言，運用多種修辭手法，穿插議論、抒情，增添哲理性語句等，都能讓你的文章出彩，贏得高分。

佳作工坊

朝向佳處，放步去走

一考生

即使一輩子不登山，你心中也一定要有座山。

——題記

在那場激烈的角逐中，她于最后一刻反超成功，行至心中的佳處。

那年，狂風大雪，高山枯木。在茫茫大雪中，接過那塊比她人還高的滑雪板后，滿是稚氣的臉上，從此多了一份堅毅。此后，多少個春秋，當朝露在黎明中閃耀光芒，當同齡的孩子還沉浸在甜美的夢鄉，她早已開始了刻苦的訓練;當落日的余暉灑滿天際，當伙伴三五成群地玩起游戲，小小的她仍然不肯放棄那塊總也駕馭不好的滑雪板;當千家萬戶燈火輝煌，她又秉燭夜讀，開始惡補被訓練耽誤的學業。一次次的摔倒、爬起，再摔倒、再爬起……她的耳畔響起呼嘯而過的山風，臉頰感受到撲面而來的寒氣，終于，滑雪板劃出的弧線越來越流暢，稚嫩的臉龐綻放出如花朵般的笑容。

然而，她終究是小瞧了這片冰雪戰場。沉浸在滑翔愉悅中的她，以為自己已經能夠掌控那塊自小摸到大的滑雪板，可是“砰”的一聲，她從高空重重地摔向地面，唾手可得的獎牌也被他人納入囊中。領獎臺上，掌聲雷動，冠軍獎牌的光芒閃耀全場，但喝彩聲卻不屬于她。她站在高山白雪之中，對高山吶喊，向白雪傾訴，她不確定自己是應該堅持還是放棄。高山不語，白雪靜默，只有遠處的云拂過山巔。于是，她拭去眼淚，揮去陰霾，重新放步，更往佳處。

那一天，響亮威嚴的哨聲、震耳欲聾的吶喊聲，都宣告著比賽又一次來臨。她帶著與自己一起征戰雪場多年的滑雪板，屏氣凝神，目視前方，滑行、轉體、騰空……她跳出了自己從未能完成的動作，也創下了新的世界紀錄。陽光照進賽道，折射出雪的光芒，為她鋪就出一條閃光的大道。

沒有浮躁，沒有迷惘。她，朝向更佳處，放步再走去。（本文有刪改）

名師點評

1.內容充實，立意別致。文章聚焦滑雪項目，描寫“她”為了心中的夢想，放步去走，最終贏得成功的經歷，展現了“佳處”與“放步去走”的關系，告訴讀者唯有“放步去走”，才會贏得成功的道理，選材新穎，立意別致，讓人耳目一新。

2.多樣表達，語言精彩。文中敘述事件簡潔流暢，語言表達或巧設排比，或側面烘托，或情景描摹，或運用細節，增添了文章的感染力。

3.手法多元，亮點頻現。文章巧用環境營造意境，烘托人物形象。在場景描寫時，則重視運用正側面描寫相結合的形式，使文章充盈著詩意。另外，開篇運用題記點題，也是作文的一處亮點。

佳作工坊

朝向佳處，放步去走

一考生

“你一個女孩子，就不能安安靜靜地待著，不要整天想著沖鋒陷陣的？”

媽媽又在耳邊訓斥，就因為我說了一句“以后我想當一名軍人”。

從小，我就有當兵的夢想。當其他女孩兒玩過家家的時候，我帶著一幫“小弟”在村子里玩打仗的游戲。對方是一幫比我們大得多的小學生，爬得高、跑得快。而我們只有兩個女孩兒、三個學前班的小弟弟，實力差了一大截。我做指揮官臨陣不亂，指揮小弟弟誘敵深入，其他人兩側包抄，撿起地上的土塊、樹枝，打得他們落荒而逃?？墒腔氐郊?，我們都是滿臉的汗水、臟兮兮的衣服，總免不了受到家長的一頓責罵。縱使如此，我依然堅定自己的夢想：長大了，我要考軍校，當指揮官！

然而，數學試卷上鮮紅的“68”刺痛了我的眼睛。無論理想多么遠大，我似乎都只能在現實的泥沼中沉淪。

電視上正在直播人民海軍成立73周年的專題節目，一名目光堅定、身材挺拔的女艦長引起了我的注意。韋慧曉，中山大學博士畢業，中國人民解放軍海軍導彈驅逐艦紹興艦艦長?！白龊脩鸲窚蕚?！”演練中，她坐在作戰指揮室下達指令，沉著冷靜的樣子迷住了我，我想起了自己兒時的夢想。

我如饑似渴地搜集著韋慧曉的資料：她從小就是“學霸”，大學畢業后曾進入華為公司成為高管。后來辭職跨專業考研，考進中山大學。她曾經去西藏支教，更是在34歲“高齡”的時候入伍海軍，從零開始。

她的履歷深深震撼了我，原來她的勇氣與力量，比她身上的軍裝更加耀眼！每當遇到困難，她都默默地激勵自己：每天把天花板頂高一點點，需要有突破，不能讓它往下掉，我要往好的方向去改變。

我沉思著，“每天把天花板頂高一點點”，我明白了！只有理想是不夠的，為了實現理想，我們必須每天努力提升自己、突破邊界。只要胸中懷有夢想，眼睛向著光亮，不斷向前奔跑，理想才有實現的一天！

我拿出從學校圖書館借的《秋瑾傳》，一口氣讀完了剩下的部分。合上書，只覺得她的詩蕩氣回腸：

不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。

一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

今后，我將更加堅定自己的夢想，我將胸懷家國，朝向佳處，放步去走?。ū疚挠袆h改）

名師點評

1.選材新穎，富有特色。文章以自己想當一名軍人的夢想來定位自己的“佳處”，小時候信念堅定，現實中數學成績卻讓人內心刺痛，最后受中國人民解放軍海軍導彈驅逐艦紹興艦艦長韋慧曉的事跡激勵，感悟到唯有不斷奔跑，才能實現理想。同時作者聯系讀了秋瑾的詩后的感悟，更加堅定夢想，朝向心中的“佳處”，放步去走。文章選材新穎，內容充實，富有時代特色。

2.情節波折，先聲奪人。作品以媽媽的嗔怪開篇，先聲奪人，別致地引出自己的夢想，然后采用回憶和現實交織的形式，展現自己追夢過程的波折，并引述韋慧曉的人生信念、讀秋瑾的詩后有所啟悟等作為轉折的動因，使自己的轉變不顯突兀，令文章結構圓合。

3.選材典型，積累廣博。文中引述韋慧曉的成長履歷，材料新穎，緊扣時代脈搏，顯示出考生豐富的素材積累功底。