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有一種“學習困難” 是家長以為的

——王燁捷在《中國青年報》上撰文指出：8月初，一位上海市民在復旦大學附屬兒科醫院就診時，在候診區拍下了“學習困難”門診的叫號情況并發到了微博上，這張圖片一下子火了起來，并上了微博熱搜。

“學習困難”這4個字，觸動了眾多暑假期間在家的“雞娃”或者被娃“折磨”的家長們神經?！皩W習困難”門診一下子成為部分家長的“救命稻草”。今年8月以來，復旦大學附屬兒科醫院每周四下午的“學習困難”門診出現了一號難求的情況。這里每周一個半天的門診，限號20個——一名求診者一次可能就要花費15至20分鐘的問診、檢查時間，因此加號困難。

但該門診負責人、復旦大學附屬兒科醫院心理科主任朱大倩告訴中青報·中青網記者，實際上，有不少孩子所謂的“學習困難”實際只是一種“家長覺得”而已。

“學習困難”門診不可盲從

——夏熊飛在《中國教育報》上撰文指出：據中國青年報客戶端報道，上海一市民在復旦大學附屬兒科醫院就診時，在候診區拍下了“學習困難”門診的叫號情況并發到了微博上，這張圖片一下子火了起來。在網絡上，不少家長紛紛表示要帶自己的孩子去看看;也有人調侃說，如果這樣的門診早點出現，一定讓媽媽給自己辦個VIP。

部分孩子出現學習困難有必要去看門診，但并不意味著所有的學習困難都是病癥、所有的學習困難都會因為去看了門診就“藥到病除”。家長要多反思自己在家庭教育方面有哪些不足。只有明白孩子究竟是“不能學習好”還是“不愿意好好學”，才能對癥下藥。

有些孩子出現學習困難并非傳統認知中的調皮、貪玩，而可能和神經系統發育有關，包括閱讀、書寫、數學障礙及注意缺陷多動障礙、神經發育遲緩、孤獨癥譜系障礙（自閉癥）等。對于因病理原因導致的學習困難，家長應盡早帶孩子就醫，通過專業的治療幫助孩子走出困境。

但是更多孩子出現學習困難并非因為存在生理方面的病癥，反而可能是因為家長的不當引導或沒能為孩子好好學習營造良好的環境。對于家庭教育中導致學習問題出現的因素，解鈴還須系鈴人。家長的及時轉變比帶孩子去看“學習困難”門診更為迫切也更有療效。

一些家長把孩子的教育責任全推給學校，忽視了家庭教育的重要性。

“學習困難”門診的出現是科學與觀念不斷進步的體現，它表明此前一直被我們忽視的“真學習困難癥”能從醫學層面提供治療方案了，它的出現可以讓部分學習困難癥患者得到有效治療和幫助。但除此之外，家長可能才是解決孩子學習困難問題的最優解。

“學習困難”門診雖然火爆，看起來也提供了更加便捷省事的解決辦法，但家長不可一味盲從。“學習困難”門診是專業的疾病診斷治療機構，治不了因家庭教育不當而導致的學習困難。如果將其作為孩子學習問題的兜底性解決方案，那孩子的學習困難大概率將會持續甚至惡化。

不要小覷“讓孩子擠擠”的安全隱患

——甘肅省天水市教育局干部閆鎖田在《中國教育報》上撰文指出：近日，江蘇南通交警查獲多起家長帶著孩子“擠一擠”的超員行為。交警對駕乘人員嚴肅批評教育，依法對駕駛人處以罰款100元、記3分，并監督駕駛員對超出人員進行駁載。讓小孩“擠一擠”的超員行為并非個案，各地因超員發生的安全事故也不少，留下血的教訓，給廣大家長敲響警鐘，必須引起高度重視。

中小學生出行安全是安全工作的重要一環。由于學生的出行路線、出行方式和出行時間存在不可控性，給學校安全管理增加了難度，其中乘車安全管理最棘手。長期以來，人們把保障學生出行安全的主要職責放在學校。但由于一些家長交通安全意識不足，使得學生的安全出行出現“一頭熱”的現象。家長接送孩子騎電動車不戴頭盔、私家車接送孩子后排不安裝安全座椅、開三輪車同時代接多名孩子，甚至有的家長還逆行闖紅燈等，著實令人擔憂。個別家長的不良出行習慣，給孩子傳導了錯誤信號，帶偏了安全教育的節奏。

之所以出現這些問題，主要是一些家長圖省事，存在僥幸心理。讓小孩“擠一擠”的做法看似省事、方便，但擠走的其實是安全，丟掉的是安全出行習慣和遵守規則的良好品質。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。孩子因為年齡較小可能不懂交通規則，乘車隨家長出行時，安全責任自然落在家長肩上。做守法的司機，既是每一位公民應具備的基本素質，也是對孩子生命的尊重。學校和家庭要在安全出行方面厘清責任，共同培養孩子的安全出行意識，才能真正為孩子系好“安全帶”。

（以上信息選自有關媒體，并對原文有編輯改動。）