充當“隕石獵人”

黃耀瑩

隕石和流星有什么關系？隕石真的是墜落到地球上的流星嗎？隕石是什么樣的？隕石家族中有哪些成員？……這些問題一直縈繞在我的腦海中。正好學校有一個關于隕石的實踐活動，我非常想參加。

幸運的是，由于在天文知識競賽中成績優異，我獲得了這場實踐活動的門票。作為隕石探索的狂熱愛好者，我特別開心。

特別的課堂

盼望著，盼望著……終于，在2021年9月的一天，湘潭市九華和平科大小學與湖南省天文協會聯合舉辦的“少年問天”天文實踐活動開始啦。大家聚集在學校操場中央，在認真聽完活動介紹后，興奮地跑向各個展區。

瞧，有的同學在欣賞奇幻的星空攝影作品，有的同學在認真觀摩發光的行星模型，有的同學在研究神秘且珍貴的隕石標本。現場人聲鼎沸，好不熱鬧。

我沖向學校連廊處的隕石標本區，“搶占”最佳位置，因為最激動人心的時刻就要來了。你們猜猜會有哪些精彩內容！

看，湖南省天文協會的周嘉老師打開電子屏，將我們的視線帶向廣袤的星空。周老師詳細地介紹了隕石的形成過程、尋找和鑒別隕石的方法等。

“在與地球相遇的剎那，大多數流星體燃燒自己，照亮天際，只有極少數個體較大、密度較高的流星體才會落到地球表面，形成隕石。”周老師說，隕石對研究太陽系的形成和演化等具有十分重要的科學意義，降落在地球上的隕石大部分來自小行星帶，有些特殊的隕石來自月球和火星……同學們被這生動的天文課深深地吸引了，全神貫注地汲取著知識。

顯微鏡下的奇妙景象

更令人驚喜的是，周老師還帶來了許多隕石。這些隕石看上去和普通石頭一樣，大部分是黑乎乎的，有的顏色有一點紅，幾處凹進去的地方有幾個金色的小點。

一開始，我們覺得這些隕石也不過如此，只是為它們的價值咋舌不已。直到周老師的另一大法寶—— 偏光顯微鏡發揮作用，這些來自宇宙的“寶石”璀璨的一面才展現在大家面前，大家驚呼：“太漂亮了！”

在偏光顯微鏡下，隕石切片五彩斑斕，花紋各異。有的花紋是絲縷狀的，交織在一起，好似魔幻的迷宮;有的是瑰麗的晶體紋。同學們紛紛拿出手機拍照，記錄這來自宇宙的色彩和花紋。

一起找隕石

接下來，更大的驚喜出現了！周老師變魔法似的拿出一個“聚寶盆”，里面有各種各樣的石頭，其中有不少是隕石。周老師許諾大家，誰找到了隕石，就把隕石送給誰，讓這個同學成為隕石“守護之星”。

大家紛紛圍在“聚寶盆”旁認真地尋找隕石。可要從一大盆石頭中找到隕石，也太難了吧！成百上千顆小小的石頭，有的顏色十分鮮艷，有的“灰頭土臉”;有的透亮透亮的，有的沒有任何光澤;有的表面有氣孔，有的表面十分光滑。到底哪一顆才是隕石呢？我凝視了“聚寶盆”許久，不知道如何挑選，于是回想剛才周老師講的隕石知識，馬上有了主意。

隕石應該是不光滑、有氣孔的，且顏色較深。在周老師進行10秒倒計時時，我迅速地從盆中拿出一顆石頭放在桌子上。周老師看著我，試探地問道：“確定嗎？”這一刻，我想收回石頭，但是冷靜地想了想，說：“確定。”之后，我忐忑地等待周老師宣布結果，仿佛時間靜止了一般。

周老師拿出精致的包裝盒，高興地對我說道：“恭喜你，隕石獵人！你找到了真正的隕石！”我欣喜若狂，捧著隕石盒激動得說不出話來。

在這次活動中，我實實在在地當了一回“隕石獵人”，滿足了探索欲望，增長了知識，也提高了

觀察和動手能力，收獲滿滿的。

指導老師? 黃湘紅

（欄目編輯：陽丹彥）